《河中石兽》期末复习题

《河中石兽》期末复习题同学们，《河中石兽》作为一篇蕴含深刻哲理的经典文言小品，是期末考试中文言文考查的重点篇目之一。本文将围绕课文的重点、难点，设计一系列复习题，旨在帮助大家巩固知识，深化理解，提升文言文阅读与赏析能力。希望同学们能认真思考，独立完成，真正做到学有所获。一、基础知识积累与运用1.解释下列句子中加点的词语。*山门圮于河（）*阅十余岁（）*求石兽于水中，竟不可得（）*尔辈不能究物理（）*湮于沙上（）*必于石下迎水处啮沙为坎穴（）*遂反溯流逆上矣（）*如其言，果得于数里外（）2.一词多义辨析。*之*闻之笑曰（）*沿河求之（）*一老河兵闻之（）*其反激之力（）*为*岂能为暴涨携之去（）*必于石下迎水处啮沙为坎穴（）*如*如是再啮（）*如其言（）3.指出下列句子中加点词的古今异义。*尔辈不能究物理*古义：__________今义：__________*是非木杮*古义：__________今义：__________4.用现代汉语翻译下列句子。*棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。*乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。*转转不已，遂反溯流逆上矣。*然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？二、阅读理解与分析1.课文围绕寻找河中石兽展开叙述，主要写了哪几个人物的不同做法或看法？他们各自的依据是什么？结果如何？*寺僧：*做法/看法：*依据：*结果：*讲学家：*看法：*依据：*结果（文中暗示）：*老河兵：*看法：*依据：*结果：2.为什么寺僧和讲学家的方法或观点是错误的，而老河兵的观点是正确的？请结合文章内容简要分析。3.文章中两次提到“笑”，请分别指出是谁在“笑”，笑的对象是谁，并分析其“笑”中蕴含的意味。*其一：“讲学家闻之笑曰”*笑者：*笑对象：*意味：*其二：“老河兵闻之又笑曰”*笑者：*笑对象：*意味：三、主旨探究与拓展1.作者通过这个故事，想要告诉我们一个什么道理？请用原文中的句子回答，并结合生活实际谈谈你对这个道理的理解。*原文句子：*生活感悟：2.《河中石兽》的故事看似简单，却耐人寻味。你认为老河兵能够成功找到石兽，最重要的因素是什么？这对你今后的学习和生活有何启示？3.在寻找石兽的过程中，寺僧、讲学家的方法都失败了，而老河兵的方法却成功了。这一过程是否意味着我们在面对问题时，前人的经验或书本知识都不可靠？请谈谈你的看法。参考答案与解析（请同学们先独立完成，再对照思考）一、基础知识积累与运用1.*圮：倒塌。*岁：年。*竟：终了，最后。*究：研究、探求。*沙上：沙子上面（指沙中）。*啮：咬，这里是冲刷的意思。*溯流：逆流。*如：依照。2.*之：*代词，代指寺僧们顺流而下寻找石兽这件事。*代词，代指石兽。*代词，代指讲学家的言论。*结构助词，的。*为：*介词，被。*动词，成为。*如：*动词，像。*介词，依照、按照。3.*物理：古义：事物的道理、规律。今义：物理学，一门学科。*是非：古义：这不是。（是，这；非，不是）今义：判断动词，对与错。4.*（于是）划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）找了十多里，没有（找到它们的）踪迹。*石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，（石兽）埋在沙里，越沉越深罢了。*不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。*既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？二、阅读理解与分析1.*寺僧：*做法/看法：认为石兽顺流而下，于是“棹数小舟，曳铁钯，寻十余里”。*依据：经验主义，认为水流湍急，会将石兽冲向下游。*结果：“竟不可得”。*讲学家：*看法：认为石兽“湮于沙上，渐沉渐深耳”，应在原地沙下寻找。*依据：“尔辈不能究物理”，他认为石重沙松，石兽会沉入沙中。*结果（文中暗示）：众人信服其言，但并未找到石兽（因为老河兵又提出了不同意见并最终找到）。*老河兵：*看法：认为石兽应“求之于上流”。*依据：他综合考虑了石性、沙性和水流运动的规律，认为水流冲刷石兽下方沙质，会形成坑穴，导致石兽翻转，逆流而上。*结果：“如其言，果得于数里外”。2.寺僧只考虑了水流的推力，忽略了石兽的重量和泥沙的阻力，是片面的经验主义；讲学家虽然考虑了石性和沙性，但忽略了水流的运动，是脱离实际的主观臆断。老河兵则能从实际出发，综合考虑石性、沙性、水流冲刷等多种因素，作出了符合客观规律的判断，因此能成功找到石兽。3.*其一：*笑者：讲学家。*笑对象：寺僧（的做法）。*意味：讲学家自以为懂得“物理”，对寺僧的做法嗤之以鼻，表现出一种自视甚高、轻视他人的态度，其“笑”中带有几分傲慢与不屑。*其二：*笑者：老河兵。*笑对象：讲学家（的观点）。*意味：老河兵凭借其丰富的实践经验，看出了讲学家观点的谬误，其“笑”中既有对讲学家主观臆断的否定，也带有一种胸有成竹的自信。三、主旨探究与拓展1.*原文句子：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？*生活感悟：（此题为开放性题目，言之有理即可。）示例：这个道理告诉我们，看待问题不能片面，更不能主观臆断，要全面考虑各种因素，尊重客观规律，实践出真知。在生活中，我们遇到问题时，不能仅凭自己的一知半解就下结论，要多观察，多思考，多向有经验的人请教，避免犯“据理臆断”的错误。例如，在学习中遇到难题，不能只看表面就急于解题，要深入理解知识点之间的联系。2.老河兵成功的最重要因素是他将理论知识与实践经验相结合，并能全面、动态地分析问题。他不仅知道石性坚重、沙性松浮，更关键的是他考虑到了水流的长期冲刷作用对石兽位置的影响。启示：在学习和生活中，我们既要学习书本知识，也要积极参与实践，在实践中检验和深化认识。面对复杂问题时，要学会多角度、动态地思考，不能静止、孤立地看待事物。3.这并不意味着前人经验或书本知识不可靠。寺僧和讲学家的失败，问题不在于他们借鉴了经验或运用了“物理”，而在于他们未能全面地运用知识，未能将知识与具体实际相结合，犯了片面化、教条