四年级语文上册《观潮》练习题_第1页
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文档简介

《观潮》同步练习题设计与解析同学们，《观潮》一课为我们展现了钱塘江大潮的雄伟壮丽与奇特景象，是一篇描绘自然奇观的佳作。通过以下练习，我们将巩固对课文的理解，提升语文素养。请大家认真读题，仔细作答。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。zhújiàn()shàshí()yóurú()pútao()tiánkòng()kuānkuò()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。闷雷滚动（mēnmèn）风号浪吼（háohào）漫天卷地（juǎnjuàn）霎时（shàchà）3.比一比，再组词。潮（）据（）堤（）嘲（）剧（）提（）4.根据课文内容填空。（1）《观潮》这篇课文描写的是（）（地点）的（）（景象），按照（）、（）、（）的顺序来写的。（2）课文中描写潮水声音的词语有：（）、（）、（）。（3）描写潮水形态的句子，我最喜欢：“（）”，因为它写出了（）。二、重点句段品读与感悟阅读课文片段，回答问题。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话是按（）的顺序描写潮水的。2.作者把潮水比作（）、（），写出了潮水（）的特点。3.用“~~~~”画出描写潮水声音的句子，用“——”画出描写潮水形态的句子。4.“横贯江面”的“横贯”一词好在哪里？5.读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？三、思考与拓展1.课文在描写大潮来时，不仅写了潮水的样子和声音，还写了观潮人群的反应（如“人声鼎沸”“踮着脚”），这样写有什么好处？2.如果你是一名观潮者，看到如此壮观的钱塘江大潮，你会有怎样的心情和感受？请用几句话写下来。3.搜集描写自然奇观的词语或句子，积累下来，并尝试用一两个词语写一句话。参考答案与提示（部分）一、基础知识积累与运用（此处仅提供部分示例，完整答案需结合课文具体内容）1.逐渐霎时犹如葡萄填空宽阔2.mèn√háo√juǎn√shà√4.（1）钱塘江大潮潮来前潮来时潮退后（2）（示例）闷雷滚动人声鼎沸风号浪吼二、重点句段品读与感悟1.由远及近2.白线水墙千万匹白色战马雄伟壮观（气势磅礴、速度快等）4.“横贯”一词形象地写出了潮水铺天盖地、横跨江面的壮阔景象。三、思考与拓展1.（提示：通过描写观潮人群的反应，从侧面烘托出钱塘江大潮的雄伟壮观和令人震撼的力量，使读者更能感同身受。）温馨提示：同学们，做完练习后，记得对照课文和参考答案进行自查，重点关注自己易错的知识点和不理解的地方。学习语文，不仅要掌握知识，

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