人教数学一年级下读数、写数+练习题

小朋友们，我们已经认识了20以内的数，今天我们要继续探索数学王国里更大的数，学习100以内数的读法和写法。这可是一项非常重要的本领哦，学会了它，我们就能和更多的数字朋友打招呼啦！一、认识100以内的数——数的组成在学习读数和写数之前，我们先要搞清楚一个数是由几个十和几个一组成的。比如，我们看到数字“23”，它里面有2个十和3个一。这个“2”在十位上，表示2个十；“3”在个位上，表示3个一。就像我们摆小棒，2捆小棒（每捆10根）和3根单独的小棒合起来就是23。再比如，“56”，是由5个十和6个一组成的。“70”呢？对啦，是由7个十和0个一组成的，个位上的0表示一个也没有。二、读数的方法知道了数的组成，读数就变得简单多啦！读数的时候，我们要从高位读起。什么是高位呢？两位数里，左边的是十位，就是高位；右边的是个位，是低位。1.十位上是几，就读“几十”：比如十位上是3，我们就读作“三十”；十位上是5，就读作“五十”。2.个位上是几，就读“几”：如果个位上是7，就读作“七”；个位上是9，就读作“九”。3.合起来读：把十位和个位的读法连起来，就是这个数的读法。*例如：“34”，十位是3读作“三十”，个位是4读作“四”，合起来就是“三十四”。*再例如：“57”，读作“五十七”。4.特别注意：个位是0的情况：当个位上是0的时候，我们只需要读出十位上的数就可以了，个位的0不用读出来。*例如：“40”，十位是4读作“四十”，个位是0，所以就读作“四十”，而不是“四十零”哦！*再例如：“80”，读作“八十”。三、写数的方法写数和读数是好朋友，它们的顺序是一样的，也是从高位（十位）开始写。1.听到“几十”，就在十位上写几：比如听到“三十”，“三十”表示3个十，所以在十位上写“3”。2.听到“几”，就在个位上写几：比如听到“五”，就在个位上写“5”。3.合起来写：把十位和个位的数字按顺序写下来，就是这个数。*例如：要写“二十六”，“二十”表示2个十，在十位写“2”；“六”表示6个一，在个位写“6”，合起来就是“26”。*再例如：“四十七”，写作“47”。4.特别注意：个位没有数字时，要用0占位：当我们只听到“几十”，没有提到个位上的数时，说明个位上一个也没有，这时候我们要在个位上写“0”来占位，不然数字就变小啦！*例如：要写“五十”，“五十”表示5个十，在十位写“5”；个位上一个也没有，所以在个位写“0”，合起来就是“50”。如果只写“5”，那就变成5了，不是50啦！*再例如：“九十”，写作“90”。四、练习题小朋友们，学了这么多，是不是想赶紧试试啦？下面我们来做一些小练习，看看谁掌握得最棒！练习一：看图写数，并读出来1.（图：一捆小棒是10根，旁边散落3根小棒）*写作：（）*读作：（）2.（图：两捆小棒，每捆10根）*写作：（）*读作：（）3.（图：计数器十位上有5颗珠子，个位上有7颗珠子）*写作：（）*读作：（）4.（图：计数器十位上有9颗珠子，个位上没有珠子）*写作：（）*读作：（）练习二：读出下面各数1.28读作：（）2.53读作：（）3.60读作：（）4.71读作：（）5.99读作：（）6.30读作：（）练习三：写出下面各数1.三十七写作：（）2.五十四写作：（）3.九十写作：（）4.十六写作：（）5.七十四写作：（）6.一百写作：（）（提示：一百是由10个十组成的哦！）练习四：填一填1.一个数，十位上是3，个位上是8，这个数是（），读作（）。2.一个数，个位上是5，十位上是6，这个数是（），读作（）。3.75里面有（）个十和（）个一。4.9个十和3个一组成的数是（）。5.6个十是（），读作（）。练习五：判断对错（对的画“√”，错的画“×”）1.35读作：三五。（）2.六十写作：6。（）3.70里面有7个十。（）4.个位上是2，十位上是8的数是28。（）5.99读作：九十九。（）参考答案练习一：1.13，读作：十三2.20，读作：二十3.57，读作：五十七4.90，读作：九十练习二：1.二十八2.五十三3.六十4.七十一5.九十九6.三十练习三：1.372.543.904.165.746.100练习四：1.38，读作：三十八2.65，读作：六十五3.7，54.935.60，读作：六十练习五：1.×（应读作：三十五）2.×（应写作：60）3.√4.×（应是82）5.√小朋友们，读数和