2026版对外汉语考试HSK-6级附答案中考真题QS01仿真卷Org032（含答案解析与学生作答区）

通用综合中考真题QS01通用综合中考真题QS01第页2026版对外汉语考试HSK-6级附答案中考真题QS01仿真卷Org032（含答案解析与学生作答区）考试时间：70分钟满分：80分适用对象：全国通用综合能力训练学习者答题说明：请先检查试卷页数与题号，按题号顺序作答；选择题填入答题栏，主观题写在指定作答区；书写规范，计算题须写出过程、单位与结论。姓名：________________班级：________________考号：________________

2026版对外汉语考试HSK-6级附答案中考真题QS01仿真卷Org032（含答案解析与学生作答区）姓名班级考号________________________________________________考试时间：70分钟满分：80分答题说明：1.本卷共三大题、22小题。2.选择题请在答题栏中填写选项字母；主观题须在相应作答区内作答。3.计算题写明公式、代入、单位与结论；材料题根据材料作答，不得脱离题意。4.保持卷面整洁，书写清楚。一、单项选择题（15题，共30分）请从每小题给出的A、B、C、D四个选项中选出唯一正确答案，并填入答题栏。1234567891011121314151.他对实验数据的记录十分____，连温度变化的分钟数都写得清清楚楚。（2分）A.精细B.精致C.精彩D.精明2.面对不同学生的学习基础，教师设计复习任务时最应做到____。（2分）A.按部就班B.因地制宜C.添油加醋D.半途而废3.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A.通过这次综合实践活动，使同学们增强了合作意识。B.他提出的修改建议值得我们认真考虑。C.能否按时复盘，是提高成绩的关键。D.学校开展并策划了主题阅读展示活动。4.填入句中横线处最恰当的一组关联词是（）。____要提高阅读速度，____要保证理解准确。（2分）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不仅……而且……D.既然……就……5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）。①它还能帮助学生发现自己理解中的漏洞。②复盘不是简单地把答案再看一遍。③因此，复盘要围绕“为什么错”和“怎样避免再错”展开。④真正有效的复盘，必须追问每一步判断的依据。（2分）A.①②④③B.②④①③C.②①③④D.④②③①6.某参考书打八折后的售价为48元，这本书的原价是（）。（2分）A.54元B.56元C.60元D.64元7.一组数据为6、9、9、10、11。下列说法正确的是（）。（2分）A.中位数是10，平均数是9B.中位数是9，平均数是9C.众数是11，平均数是9D.中位数是9，平均数是108.短跑训练中，某同学12.5秒跑完150米，他的平均速度是（）。（2分）A.12米/秒B.12.5米/秒C.13米/秒D.18.75米/秒

9.关于实验安全，下列做法正确的是（）。（2分）A.加热试管时使管口对着同伴，便于观察。B.闻气体气味时用手轻轻扇闻。C.未知药品可以直接用手取用。D.酒精灯熄灭后立即用嘴吹一下确认。10.关于地图比例尺的理解，正确的是（）。（2分）A.比例尺越大，表示的实际范围一定越大。B.比例尺越小，地图内容一定越详细。C.比例尺越大，通常表示范围越小、内容越详细。D.比例尺与地图内容详略没有关系。11.某学习小组统计一周阅读时长：甲160分钟，乙220分钟，丙260分钟，丁180分钟。阅读时长最长的是（）。（2分）A.甲B.乙C.丙D.丁12.所有参加口语展示的同学都提交了提纲。小林没有提交提纲。由此可以推出（）。（2分）A.小林没有参加口语展示。B.小林一定参加了口语展示。C.提交提纲的人都参加了口语展示。D.没有参加展示的人都没有提交提纲。13.填入横线处最恰当的一项是（）。与其临时抱佛脚，____每天坚持少量积累。（2分）A.不但B.虽然C.不如D.由于14.探究“肥料种类对植物生长的影响”时，最合理的做法是（）。（2分）A.不同花盆使用不同植物种子、不同浇水量。B.只记录长得最高的一株，不记录其他植物。C.每天改变光照、水量和肥料，观察总效果。D.保持植物种类、光照、水量等相同，只改变肥料种类。15.某校开展垃圾分类宣传，调查发现“知道分类标准”人数多于“能坚持分类”人数。下列判断最符合材料的是（）。（2分）A.宣传完全没有效果。B.学生只要知道标准就一定能坚持。C.后续工作应从知识宣传转向习惯养成与场景提醒。D.不需要设置分类提示牌。选择题作答检查区：请核对答题栏是否填写完整，如需修改，请在此说明题号与最终选项。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、情境材料题（5题，共30分）请认真阅读材料，结合题目要求在作答区内回答。每题6分。16.阅读下面“图书馆双语阅读周”活动材料，完成任务。（6分）材料：某校图书馆拟举办“双语阅读周”。活动主题为“读懂中国故事，讲好校园见闻”。参加对象为七至九年级学生。活动流程为：线上预约书目，周三下午到馆领取阅读任务卡，完成不少于600字的中文读书札记或三分钟口语分享，活动结束前归还图书并提交评价。图书馆提醒：逾期未归还者需先补交图书后再参加下一轮预约。（1）写出本次活动的主题和参加对象。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根据材料补全流程：线上预约书目→____________→____________→归还图书并提交评价。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请用“既……又……”写一句适合张贴在图书馆门口的宣传语。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.根据校园用水统计表完成计算与判断。（6分）材料：某校对一周五个学习日的教学楼用水量进行记录，单位为吨。去年同期五天总用水量为210吨，本周节水目标为五天总用水量不超过200吨。日期周一周二周三周四周五用水量（吨）3842403634（1）计算本周五天总用水量和日平均用水量。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）与去年同期相比，本周用水量减少了百分之几？结果保留到0.1%。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）若下周目标为五天总量180吨，在本周基础上平均每天还需减少多少吨？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.分析方糖溶解实验，完成科学探究任务。（6分）材料：实验小组将相同质量的方糖分别放入100毫升水中，不搅拌，记录完全溶解所用时间。水温20℃40℃60℃溶解时间180秒96秒55秒（1）指出本实验的自变量、因变量，并写出一个需要控制相同的条件。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根据表格写出实验结论。（1.5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）若要研究“搅拌是否影响方糖溶解速度”，请简要设计对比方案。（1.5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.阅读社区治理材料，完成信息提取与建议表达。（6分）材料：某社区在早晚高峰对共享单车停放情况进行观察。主要问题有：地铁口西侧单车集中堆放，影响行人通行；部分车辆停在盲道上；雨天后车辆倒伏较多。社区准备采取两项措施：一是在地铁口东侧增设固定停车线；二是组织志愿者在早高峰进行引导，并在盲道旁设置醒目提示牌。（1）从材料中提取两个需要解决的问题。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料中的两项措施分别针对什么问题？请对应说明。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请再提出一条可执行的补充建议，要求表述明确、便于落实。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.阅读文物数字化材料，完成理解与表达。（6分）材料：近年来，博物馆将三维扫描、高清影像和互动展示用于文物保护。数字化并非取代真实文物，而是让更多人先理解文物的结构、纹饰和历史语境，再带着问题走进展厅。对研究者来说，数字模型还能减少频繁接触文物本体带来的损耗。（1）用一句话概括材料的主要观点。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）解释“数字化并非取代真实文物，而是补充参观与研究方式”的含义。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）如果你为博物馆学生参观团写一句参观提示，应提醒大家怎样使用数字导览？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、综合探究题（2题，共20分）本大题重在考查材料整合、计算推理、规范表达与方案设计能力。每题10分。21.校园中英文导览路线设计。（10分）材料：学校拟接待一个国际学生交流团，请你根据下列信息设计一条40分钟校园导览路线，并准备一段中文解说。地点可展示内容步行到下一地点约需校史廊学校发展、优秀校友、重要活动6分钟科学实验室探究实验、安全规范、项目成果8分钟图书馆双语阅读、借阅流程、自主学习5分钟操场体育活动、社团展示、集合拍照—任务：（1）设计一条路线，写清地点顺序，并说明这样安排的两个理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）任选一个地点，写一段80字左右的中文解说词，要求语言得体，至少包含一个体现中华文化或校园特色的细节。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）写出一条接待过程中的注意事项，说明其必要性。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.午餐剩余量与低碳行动综合分析。（10分）材料：食堂一周午餐剩余量调查如下。学校希望在不降低营养摄入的前提下减少浪费，并将结果用于班级低碳行动方案。班级人数一周剩余量（千克）主要反馈A班4812.0主食取量偏多，饭后运动时间紧B班509.5多数同学先少量取餐，不够再添C班4611.5菜品口味差异大，部分同学不愿尝试（1）分别计算A班、B班的人均一周剩余量，并比较两班情况。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合表格反馈，指出减少午餐剩余量的一个关键做法，并说明理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）为班级写一条不超过20字的低碳行动口号，并说明它如何落地执行。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2026版对外汉语考试HSK-6级附答案中考真题QS01仿真卷Org032（含答案解析与学生作答区）参考答案与解析一、单项选择题123456789101112131415ABBCBCBABCCACDC1.A。‘精细’强调细致、周密，符合记录数据细节的语境；‘精致’多形容物品做工或生活品质。2.B。‘因地制宜’指根据具体情况采取合适办法，与根据学生基础设计任务相符。3.B。A缺少主语，C两面对一面，D语序不当，应先‘策划’后‘开展’。4.C。句中并列提出提高速度和保证准确两个要求，‘不仅……而且……’最恰当。5.B。②先界定复盘不是简单看答案，④说明有效做法，①补充作用，③作总结。6.C。打八折即售价为原价的80%，原价=48÷0.8=60元。7.B。数据从小到大为6、9、9、10、11，中位数是9；平均数=(6+9+9+10+11)÷5=9。8.A。平均速度=路程÷时间=150÷12.5=12米/秒。9.B。闻气体应采用扇闻法；试管口不能对人，药品不能直接用手取，酒精灯不能用嘴吹灭。10.C。比例尺越大，同样图幅表示的实际范围通常越小，内容越详细。11.C。四人阅读时长中丙为260分钟，数值最大。12.A。已知‘参加展示→提交提纲’，小林未提交提纲，可推出小林未参加展示。13.C。固定搭配为‘与其……不如……’，表示比较后选择后者。14.D。控制变量实验应只改变研究因素，即肥料种类，其他条件保持一致。15.C。材料显示知道标准与坚持行动之间有差距，后续应强化习惯养成和场景提醒。选择题复盘提示：错题应先判断属于词语辨析、句法结构、计算过程、材料提取还是实验方法，再回到题干关键词核对依据。易错类型涉及题号复盘方向概念或词语混淆1、2、13结合语境辨析词义、搭配和感情色彩。句法与逻辑关系3、4、5、12先找主干、关联词和推理前提，再判断选项。计算与数据读取6、7、8、11写出公式，明确单位，避免只凭感觉估算。方法与综合判断9、10、14、15扣住安全规范、控制变量和材料结论作答。

二、情境材料题16.参考答案与评分：（1）主题：读懂中国故事，讲好校园见闻；参加对象：七至九年级学生。每点1分。（2）到馆领取阅读任务卡；完成读书札记或口语分享。每空1分。（3）示例：双语阅读既能拓宽视野，又能提升表达。符合‘既……又……’结构1分，内容贴合图书馆阅读活动1分。解析：答案应从活动通知中直接定位，不可把‘线上预约’误写成最终提交任务。宣传语要兼顾形式和语义。17.参考答案与评分：（1）总用水量=38+42+40+36+34=190吨；日平均用水量=190÷5=38吨。过程和结论各1分。（2）减少量=210-190=20吨；减少百分比=20÷210×100%≈9.5%。列式1分，结果1分。（3）需再减少总量=190-180=10吨；平均每天需减少=10÷5=2吨。列式1分，单位与结论1分。解析：计算题要写清比较基准。第（2）问的基准是去年同期210吨，不是本周190吨。18.参考答案与评分：（1）自变量：水温；因变量：方糖完全溶解所用时间；控制条件示例：方糖质量相同、水量相同、是否搅拌相同。每点1分。（2）在其他条件相同且不搅拌时，水温越高，方糖溶解所用时间越短，溶解越快。结论完整得1.5分。（3）设