2026版广东九年级语文中考真题QS01仿真卷Org088（含答案解析与学生作答区）

九年级语文中考真题QS012026版广东九年级语文中考真题QS01仿真卷Org088（含答案解析与学生作答区）考试时间：80分钟总分：70分适用对象：广东九年级语文中考备考答题说明：请先检查试卷完整性，再按题号规范作答；选择题填写在答题栏内，主观题在指定区域作答，作文写在作文格内。姓名：________________班级：________________考号：________________

2026版广东九年级语文中考真题QS01仿真卷Org088（含答案解析与学生作答区）姓名：________________班级：________________考号：________________考试时间：80分钟满分：70分答题说明：1.本卷共三大题，16小题。请先检查题号是否完整，再按要求作答。2.选择题答案填写在答题栏内；填空题书写准确；阅读与写作题要联系材料，分点作答。3.书写规范、卷面整洁，修改时保持清晰。4.涉及推理、比较、概括的题目，应写出关键依据。选择题答题栏（请将选项填写在对应题号下）题号12356答案一、基础积累与语言运用（8题/16分）1.下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（2分）A.积淀（diàn）诘责（jí）旁鹜自出心裁B.蓦然（mò）追溯（sù）震憾不屑置辩C.踱步（duó）恪守（kè）荟萃纷至沓来D.炽热（zhì）狡黠（xiá）簇拥眼花缭乱2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（2分）岭南的城市更新，不应只是把旧街巷修得整齐亮丽，更应在细节里______生活记忆。老字号的招牌、骑楼下的阴影、街坊互相问候的声音，都让城市拥有可以被______的温度。只有把历史文脉与当代需求______起来，更新才不会成为简单的替换。A.收藏复制拼凑B.保留感知联结C.储藏证明堆叠D.挪用触摸排列3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A.通过开展古诗词诵读活动，使同学们进一步感受到了中华优秀传统文化的魅力。B.保护红树林湿地，不仅关系到海岸生态安全，也能有效避免台风和风暴潮不再侵袭。C.为提升校园阅读氛围，学校决定在本学期建立和完善班级图书角管理制度等措施。D.广东多地利用数字技术展示非遗项目，让年轻人以更亲近的方式了解传统技艺。4.根据语境补写古诗文名句。（2分）（1）面对理想与现实之间的距离，李白在《行路难》中以“________________，________________”表现出重新振作的豪迈信念。（2）陶渊明《饮酒》中的“________________，________________”写出了诗人悠然自得、物我相融的闲适心境。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（2分）①因此，阅读不仅是获取信息，更是一次与自我对话的过程。②一本好书的价值，往往不止于情节的吸引。③当我们在书页中停留，生活中被忽略的感受会慢慢浮现。④它还能让我们重新理解经验，辨认自己的困惑与愿望。⑤这种对话，使人的心灵获得更沉静的力量。A.②④③①⑤B.③②④⑤①C.②③①④⑤D.③①⑤②④6.下列对文言词语的理解，不正确的一项是（2分）A.“策之不以其道”中的“策”是“用马鞭驱赶”的意思。B.“潭中鱼可百许头”中的“可”是“可以”的意思。C.“斯是陋室”中的“斯”是“这”的意思。D.“以其境过清”中的“以”可理解为“因为”。7.下面是校文学社拟写的活动通知片段，请指出两处不妥并修改。（2分）通知：为提高同学们的写作水平，学校文学社定于5月28日下午三点在报告厅举行“我与城市记忆”征文分享会。请全体参赛同学准时参加，不得缺席。届时将邀请语文老师进行点评，并颁发获奖证书。此致敬礼！修改意见：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.请仿照示例，为“岭南文化进校园”主题展写一句宣传语。要求：句式整齐，至少使用一种修辞手法。（2分）示例：一盏花灯照亮旧时街巷，一曲粤韵唱响青春校园。宣传语：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读理解与材料分析（6题/24分）阅读下面的现代文，完成9—10题。在雨季里听见榕树生长①广东的雨季，总是先从风里传来消息。傍晚放学，我经过老街口那棵榕树时，雨丝正从树冠里细细落下，像有人把一张柔软的网轻轻抖开。树下的石凳被雨洗得发亮，卖糖水的阿婆把炉火调小，仍有几位老人坐在骑楼下慢慢聊天。②这棵榕树据说已有六十多年。它的根系从地面隆起，像一条条安静的河流，绕过井盖、石阶和自行车停放线。城市修路时，施工队曾想把它移走。后来附近居民联名写信，建议把路面改成弧形，让树继续站在原处。工程多花了半个月，街口却因此保住了熟悉的方向感。③我小时候常在树下等父亲下班。那时我觉得树只是遮阳的工具，直到近几年老街改造，许多招牌换了新字体，旧窗格也装上了统一的玻璃，我才忽然明白：有些东西如果离开了，我们才会知道它曾经怎样参与生活。榕树不说话，却替人们保存了无数次等待、相逢和告别。④学校开展“身边的文化记忆”调查时，我负责采访街坊。糖水铺阿婆说，雨天生意少，她会看着树根旁的小水洼发呆，“那里面有整条街的影子”。修车师傅说，树下阴凉，夏天他把工具箱放在这里，客人也愿意多聊几句。社区工作人员告诉我，老街改造并不是把一切变新，而是在安全、整洁和记忆之间寻找平衡。⑤第二次走访时，雨停了。榕树叶片上滚落的水珠落在地面，发出很轻的声音。我站在树下，忽然觉得“生长”并不只属于枝叶，也属于一座城市。它在修补道路时生长，在保留树影时生长，在一代人愿意听见另一代人的故事时生长。⑥回家路上，我把采访记录又读了一遍。那些平凡的话语并不华丽，却让我知道，城市记忆不是陈列柜里的旧物，而是仍在使用、仍被需要、仍能把人连接起来的生活方式。雨季还会来，新的街灯会亮起，榕树也会继续把根伸向更深的地方。9.根据文章内容，完成下表的信息筛选。（4分）信息角度材料中的具体内容表达的意义榕树被保留①____________________________说明城市更新需要尊重居民记忆街坊采访糖水铺阿婆、修车师傅、社区工作人员分别谈到树影、生意、改造理念②____________________________作者感悟城市在修补道路、保留树影、倾听故事中生长③____________________________作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合文章内容，赏析第⑤段画线句“生长并不只属于枝叶，也属于一座城市”的含义与表达效果。（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成11题。材料一：某校九年级学生课外阅读情况调查（样本：300人）项目每天阅读30分钟以上每周完成1次读书笔记愿意参加整本书讨论人数12684198占比42%28%66%材料二：访谈摘录学生甲：我不是不喜欢读书，只是每天作业之后很难留下整块时间。学生乙：如果能和同伴讨论，我会更愿意把书读完，因为有人提醒我注意细节。语文老师：阅读习惯不能只靠打卡，要让学生在分享、质疑和写作中体验阅读的价值。11.请从材料中概括两条主要信息，并给学校提出一条改进课外阅读活动的建议。（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成12题。徐生夜读徐生少贫，居海隅。家无多书，借邻舍旧卷读之。夜雨滴漏，纸窗微明，生犹诵不辍。母怜其苦，曰：“灯油且尽，盍少息乎？”生曰：“学如植木，今日不培，明日无阴。”既长，授徒乡里，凡得束脩，半以市书，半以济贫者。乡人称其笃学而厚人。【注】①海隅：海边。②盍：何不。③束脩：古代学生送给教师的报酬。12.解释加点词，并把文中画线句译成现代汉语；再概括徐生的形象特点。（4分）（1）生犹诵不辍：辍：________________（2）半以市书：市：________________画线句：学如植木，今日不培，明日无阴。翻译与概括：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的古诗，完成13题。岭南暮春行木棉红尽荔枝青，细雨初收小巷明。

一笛潮声归渡口，半窗蕉影入书声。13.诗中选取了哪些岭南意象？请任选两个意象，分析其营造的画面与情感。（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成14题。材料一：近年来，广东多地尝试用短视频、数字展厅、校园社团等方式传播粤剧、醒狮、广绣等非遗项目。新的传播方式让非遗走近青少年，但也有人担心，过度追求流量会削弱技艺本身的严谨性。材料二：某非遗传承基地的课程安排课程模块主要内容目标技艺体验学习基本动作、针法或唱腔片段理解非遗的技术门槛故事访谈采访传承人，记录项目与地方生活的联系认识非遗背后的文化记忆创意展示制作海报、短视频或校园展演让传统表达进入现代场景14.结合两则材料，谈谈青少年参与非遗传播时应注意哪些问题。要求分点作答。（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、综合表达与写作任务（2题/30分）15.学校将开展“走读岭南：从一条街认识一座城”实践活动。请你以学生代表身份写一段活动开场白，要求：说明活动意义，提出参与建议，语言得体，120字左右。（5分）16.作文。（25分）请从下面两个题目中任选一题作文。题目一：那一束微光题目二：请以“扎根”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。作文作答区：

作文续写区（如需，可继续书写）：

2026版广东九年级语文中考真题QS01仿真卷Org088（含答案解析与学生作答区）参考答案与解析1.答案：C。解析：A项“诘责”的“诘”读jié，“旁鹜”应为“旁骛”；B项“震憾”应为“震撼”；D项“炽热”的“炽”读chì。C项读音、字形均正确。2.答案：B。解析：“保留生活记忆”搭配自然，“可以被感知的温度”能体现城市的人情味，“联结历史文脉与当代需求”符合语境。其他选项或感情色彩不当，或搭配生硬。3.答案：D。解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项“建立和完善……措施”搭配不当，应改为“建立和完善……制度”或“采取……措施”。4.答案：（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）采菊东篱下，悠然见南山。解析：默写题按字形准确给分，每空0.5分；有错字、漏字、添字，该空不得分。5.答案：A。解析：②先提出“一本好书的价值”，④承接说明“不止于情节”的具体作用，③转入阅读时感受的浮现，①概括阅读的意义，⑤总结这种对话的结果。6.答案：B。解析：“潭中鱼可百许头”中的“可”是“大约”的意思，不是“可以”。A、C、D解释正确。7.参考答案：①“不得缺席”语气过于强硬，可改为“请准时参加”。②通知结尾不应写“此致敬礼”，可删除。评分点：每指出并修改一处得1分；只指出不修改或修改不准确酌情扣分。8.示例：一方醒狮舞动少年志，一缕粤韵润泽校园心。评分点：主题契合岭南文化进校园1分；句式整齐、语言有表现力1分。可使用比喻、对偶、拟人等修辞，答案不唯一。9.参考答案：①施工队原想移走榕树，居民联名建议改路面弧形，最终保住榕树。②说明榕树与街坊日常生活密切相连，承载了具体的人情和记忆。③城市真正的生长，是在更新中保留记忆、连接人与人。解析：本题考查信息筛选与概括，需回到第②、④、⑤段定位，不能只摘录零散词语。每空要点明确得1分，表达完整再得1分，满分4分。10.参考答案：这句话把“生长”的含义由自然界枝叶的生长扩展到城市精神与文化的生长，写出城市在更新中保留记忆、倾听故事、连接不同代际的过程。表达效果上，句子运用象征和议论抒情，使榕树与城市形成呼应，深化了文章关于“城市记忆”的主旨。评分点：解释“生长”的双重含义1分；联系城市更新与保留记忆1分；指出象征或抒情议论等表达效果1分；结合主旨作答1分。11.参考答案：主要信息：①每天阅读30分钟以上的学生占42%，坚持写读书笔记的比例仅28%，说明阅读过程中的持续记录不足。②愿意参加整本书讨论的学生占