2026版湖北九年级生物中考真题QS01仿真卷Org179（含答案解析与学生作答区）

九年级生物中考真题QS01第页2026版湖北九年级生物中考真题QS01仿真卷Org179（含答案解析与学生作答区）考试时间：90分钟满分：100分适用对象：湖北九年级生物中考复习答题说明：先检查试卷，按题号顺序作答；选择题填入答题栏；主观题在作答区书写，计算题须写出过程和单位；保持卷面整洁。姓名班级考号得分

2026版湖北九年级生物中考真题QS01仿真卷Org179（含答案解析与学生作答区）姓名班级考号座位号考试时间90分钟满分100分答题说明：本卷共三大题24小题，满分100分，考试时间90分钟。请用黑色字迹笔作答；选择题每题只有一个正确答案；填空题答案要准确、简明；解答题按设问作答，实验题写清变量，计算题写出公式、代入、单位和结论。一、选择题：二、填空题：三、解答题：总分：选择题答题栏123456789101112一、选择题（本大题共12题，每题3分，共36分）1.下列关于洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的比较，正确的是（3分）A.两者都有细胞壁B.两者都有细胞核和细胞膜C.两者都含有叶绿体D.两者都能进行光合作用2.在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，甲试管加入淀粉糊和唾液，乙试管加入等量淀粉糊和清水，均置于37℃水浴后滴加碘液。下列说法正确的是（3分）A.乙试管是实验组B.变量是是否有唾液C.37℃水浴会破坏唾液淀粉酶D.甲、乙试管最终都变蓝3.某同学将新鲜菠菜叶片放入密闭透明容器中，白天容器内氧气含量上升。造成这一变化的主要生理过程是（3分）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用4.豌豆的高茎由显性基因T控制，矮茎由隐性基因t控制。基因型为Tt的高茎豌豆自花传粉，后代理论上矮茎所占比例为（3分）A.0B.1/4C.1/2D.3/4

5.人体肺泡适于气体交换的特点不包括（3分）A.肺泡数量多B.肺泡壁只由一层细胞构成C.肺泡外缠绕丰富毛细血管D.肺泡壁含大量厚角质层6.某生态系统中有“水稻→稻飞虱→蜘蛛→青蛙”这一食物链。下列判断正确的是（3分）A.水稻是消费者B.能量沿食物链单向流动C.青蛙获得的能量最多D.稻飞虱能将无机物合成有机物7.手被热锅边缘烫到后迅速缩回。完成该反射的结构基础是（3分）A.反射弧B.消化道C.肾单位D.肺循环8.干旱条件下，植物叶片上的气孔通常会部分关闭。该变化最直接有利于（3分）A.增强根毛吸水B.减少水分散失C.增加二氧化碳释放D.促进种子萌发

9.用显微镜观察临时装片时，物镜由10×换成40×后，一般会出现的现象是（3分）A.视野变亮，细胞数增多B.视野变暗，细胞数减少C.视野变亮，细胞数减少D.视野变暗，细胞数增多10.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（3分）A.胰岛素能升高血糖B.神经调节反应较快C.甲状腺激素只在幼年有作用D.激素调节不需要血液运输11.保护湖北湿地生态系统中珍稀鸟类的根本措施是（3分）A.大量捕捉后人工饲养B.保护其栖息地及食物来源C.将湿地全部改为农田D.只保护一种大型植物12.为比较两种洗手方式对细菌数量的影响，某小组用相同培养基分别接种“清水洗手后”和“肥皂洗手后”的手指印，在相同条件下培养。该实验最需要保持一致的是（3分）A.洗手方式B.培养温度和时间C.细菌减少数量D.实验结论

二、填空题（本大题共6题，每题3分，共18分）13.细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞中起保护和支持作用的结构是________；控制物质进出细胞的结构是________；与能量释放关系最密切的细胞器是________。（3分）学生作答区：14.绿色植物进行光合作用的场所主要是________，原料是________和水，产物之一是________。（3分）学生作答区：15.生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和________；在食物链中，箭头表示________流动的方向；一个稳定生态系统通常具有一定的________能力。（3分）学生作答区：

16.遗传信息主要储存在细胞核中的________分子上；基因通过亲代的________传递给子代；同种生物同一性状的不同表现形式称为________。（3分）学生作答区：17.人体生命活动主要受神经系统和________系统共同调节。神经调节的基本方式是________；缺乏含碘无机盐可能影响________激素的合成。（3分）学生作答区：18.设计对照实验时，应遵循________变量原则。为减少偶然误差，实验通常要设置________组并计算平均值；实验结论必须建立在________的基础上。（3分）学生作答区：

三、解答题（本大题共6题，共46分）19.细胞结构与代谢分析（6分）材料：某校兴趣小组分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和黑藻叶片细胞临时装片。显微观察发现，洋葱内表皮细胞呈长方形，黑藻叶片细胞内可见绿色颗粒；把黑藻置于光下，叶片附近可见气泡产生。（1）洋葱内表皮细胞最外层较明显的结构是什么？它的主要功能是什么？（2分）（2）黑藻叶片细胞内的绿色颗粒主要是什么结构？气泡中的气体主要是什么？（2分）（3）从“物质和能量变化”的角度说明，光合作用和呼吸作用在植物体内的关系。（2分）学生作答区：

20.遗传规律推断（7分）材料：人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状。假设有耳垂由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制。某家庭中，父母均有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子。（1）判断无耳垂孩子的基因型，并说明理由。（2分）（2）推断父母的基因型，写出亲代和子代的遗传图解或文字推导。（3分）（3）若这对父母再生一个孩子，该孩子有耳垂的概率是多少？写出计算过程。（2分）学生作答区：

21.生态系统能量流动（8分）材料：湖北某湖泊湿地中存在如下食物关系：浮游植物→浮游动物→小型鱼→白鹭。研究人员估算某时段内各营养级获得的能量如下表。营养级浮游植物浮游动物小型鱼白鹭获得能量/kJ50000600072086（1）写出材料中的一条食物链，并指出生产者。（2分）（2）计算浮游动物到小型鱼的能量传递效率，写出公式、代入和结果。（3分）（3）若湖泊中浮游植物数量明显下降，白鹭数量可能怎样变化？说明原因。（2分）（4）除食物关系外，写出一项保护该湿地生态系统稳定性的措施。（1分）学生作答区：

22.实验变量控制与数据解释（8分）材料：为探究光照强度对水生植物光合作用的影响，某小组用同种、长势相近的金鱼藻装置进行实验。调节台灯与装置的距离，记录单位时间内产生的气泡数，结果如下。台灯距离/cm10203040每分钟气泡数/个42312011（1）本实验的自变量和因变量分别是什么？（2分）（2）除光照强度外，应控制相同的条件至少写出两项。（2分）（3）根据表中数据得出结论。（2分）（4）该实验为什么要重复测量并取平均值？若气泡大小差异明显，可怎样改进指标？（2分）学生作答区：

23.人体生命活动调节（8分）材料：九年级学生进行长跑训练时，机体需要维持体温、血糖和呼吸频率相对稳定。下表为某学生运动前后部分指标变化。项目安静状态运动后即刻心率/次·分⁻¹78132呼吸频率/次·分⁻¹1831血糖/mmol·L⁻¹5.14.6（1）运动后心率和呼吸频率升高，主要有利于哪两种物质的运输或交换？（2分）（2）血糖降低时，人体可通过哪类激素调节使血糖回升？写出一个相关激素名称。（2分）（3）长跑中听到发令声后起跑属于条件反射还是非条件反射？判断依据是什么？（2分）（4）说明人体调节生命活动时神经调节和激素调节的联系。（2分）学生作答区：

24.农业生态情境综合分析（9分）材料：湖北部分地区推广“稻虾共作”模式：水稻利用光能合成有机物，小龙虾取食田间小型动物和部分碎屑，虾粪及枯落物经微生物分解后可为水稻提供无机盐。某田块收获稻谷600kg，按稻谷中有机物约占干质量85%估算。（1）水稻叶片制造有机物的主要生理过程是什么？写出该过程所需的能量来源。（2分）（2）材料中微生物在生态系统中属于哪类成分？其作用是什么？（2分）（3）估算该田块稻谷中有机物质量，写出计算过程和单位。（2分）（4）从生态系统稳定性角度，说出“稻虾共作”比单一种植可能具有的一个优势，并指出一种管理风险。（3分）学生作答区：

2026版湖北九年级生物中考真题QS01仿真卷Org179（含答案解析与学生作答区）参考答案与解析一、选择题1.答案：B解析：洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞没有细胞壁，洋葱内表皮细胞通常不含叶绿体。2.答案：B解析：甲、乙试管除是否加入唾液外，其余条件应相同，所以变量是是否有唾液；37℃接近人体内环境，适合唾液淀粉酶作用。3.答案：C解析：光下叶片进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气；氧气含量上升主要来自光合作用。4.答案：B解析：Tt自交产生TT、Tt、Tt、tt，矮茎只有tt，理论比例为1/4。5.答案：D解析：肺泡壁薄、数量多、周围毛细血管丰富，有利于扩散；厚角质层会阻碍气体交换。6.答案：B解析：水稻是生产者，能量沿食物链由生产者流向消费者，且逐级递减，不能循环流动。7.答案：A解析：缩手反射需要感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器共同完成，结构基础是反射弧。8.答案：B解析：气孔是水蒸气散失的门户，干旱时部分关闭可降低蒸腾作用，减少水分散失。9.答案：B解析：物镜倍数增大后放大倍数提高，视野范围变小、细胞数减少，进入视野的光线相对减少，视野变暗。10.答案：B解析：神经调节依靠神经系统传导，反应迅速；胰岛素主要降低血糖，激素一般经血液运输。11.答案：B解析：保护生物多样性最根本的是保护生物栖息地和生态系统，湿地鸟类离不开适宜栖息环境和食物来源。12.答案：B解析：比较洗手方式时，洗手方式是变量，培养温度、培养时间、培养基等应保持一致，避免其他因素干扰。

二、填空题13.答案：细胞壁；细胞膜；线粒体解析：细胞壁起保护和支持作用，细胞膜控制物质进出，线粒体是呼吸作用的主要场所，与能量释放密切相关。每空1分。14.答案：叶绿体；二氧化碳；氧气解析：光合作用主要在叶绿体中进行，以二氧化碳和水为原料，在光能参与下制造有机物并释放氧气。每空1分。15.答案：分解者；物质和能量；自动调节解析：分解者可分解遗体和排出物；食物链箭头表示物质和能量流向；生态系统有一定自动调节能力。每空1分。16.答案：DNA；生殖细胞；相对性状解析：DNA携带遗传信息，基因通过精子和卵细胞传递，同一性状的不同表现形式是相对性状。每空1分。17.答案：内分泌；反射；甲状腺解析：人体调节由神经系统和内分泌系统共同完成；神经调节基本方式是反射；碘是合成甲状腺激素的重要原料。每空1分。18.答案：单一；重复；实验数据解析：对照实验只改变一个研究因素；重复实验和取平均值可减少偶然误差；结论应依据数据。每空1分，意思正确即可。三、解答题19.细胞结构与代谢分析（6分）（1）细胞壁；主要起保护和支持作用。（结构1分，功能1分）（2）叶绿体；氧气。（每点1分）（3）光合作用把二氧化碳和水合成有机物并储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量供生命活动利用；二者在物质和能量上相互联系。（答出合成储能1分，分解释能1分）常见失分提醒：把细胞膜写成保护支持结构，或把气泡误写成二氧化碳，均不得相应分。20.遗传规律推断（7分）（1）无耳垂孩子的基因型为aa；因为无耳垂是隐性性状，只有两个隐性基因同时存在才表现为无耳垂。（基因型1分，理由1分）（2）父母均有耳垂却能生出aa孩子，说明父母都携带a，基因型均为Aa。遗传推导：Aa×Aa→AA、Aa、Aa、aa。（父母基因型1分，推导2分）（3）有耳垂概率=AA或Aa所占比例=3/4=75%。过程：Aa×Aa子代基因型比例1AA∶2Aa∶1aa，其中有耳垂为AA和Aa，共3份。（过程1分，结论1分）常见失分提醒：只写“父母显性”而不写Aa，或把每胎概率与已生孩子性状混淆，均会失分。

21.生态系统能量流动（8分）（1）食物链：浮游植物→浮游动物→小型鱼→白鹭；生产者是浮游植物。（食物链1分，生产者1分）（2）能量传递效率=下一营养级获得能量÷上一营养级获得能量×100%。代入：720÷6000×100%=12%。公式1分，代入1分，结果和百分号1分。（3）白鹭数量可能下降。原因：浮游植物减少会使流向后续营养级的能量和食物减少，最终影响白鹭。（变化1分，原因1分）（4）示例：减少污水排入、保护湿地植被、控制过度捕捞、建立栖息地缓冲区等，答出合理措施1分。常见失分提醒：能量传递效率必须用相邻两个营养级能量计算，不能用白鹭能量直接除以浮游植物能量。22.实验变量控制与数据解释（8分）（1）自变量：光照强度，可由台灯距离体现；因变量：每分钟气泡数或光合作用强弱。（每点1分）（2）应控制相同的条件示例：金鱼藻种类和长度、温度、二氧化碳浓度、水量、测量时间、装置规格等。任写两项，每项1分。（3）在本实验范围内，台灯距离越近，光照越强，每分钟气泡数越多，说明光照强度增强可促进金鱼藻光合作用。（数据趋势1分，结论1分）（4）重复测量并取平均值可减少偶然误差，提高结果可靠性；若气泡大小差异明显，可改为测定单