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九年级历史中考真题QS01第页2026版江苏九年级历史中考真题QS01仿真卷Org050(含答案解析与学生作答区)考试时间:70分钟满分:80分适用对象:江苏九年级历史中考复习训练答题说明:请先检查试卷页数和题号,按题号顺序作答;选择题填入答题栏,主观题写在对应作答区;书写规范,观点明确;如涉及计算或年代推算,须写出过程。姓名班级考号座位号

2026版江苏九年级历史中考真题QS01仿真卷Org050(含答案解析与学生作答区)姓名班级考号考试时间70分钟满分80分适用对象九年级答题说明1.本卷共三大题,22小题,满分80分,考试时间70分钟。请先检查试卷是否完整,再开始作答。2.单项选择题每题只有一个正确答案,请将答案填入选择题答题栏;主观题须写在对应作答区。3.材料题和探究题要求结合材料与所学知识作答,做到史实准确、条理清楚、书写规范。4.如涉及年代排序、数据比较或简单计算,请写出必要过程;不得在答案区外作答。选择题答题栏题号123456789101112131415答案一、单项选择题(本大题共15题,每题2分,共30分)下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。1.某同学整理早期国家形成的证据时,列出“青铜礼器、甲骨卜辞、王位世袭、分封贵族”等关键词。据此判断,他研究的重点最可能是(2分)A.夏商周时期国家形态的发展B.秦汉时期中央集权的建立C.隋唐时期科举制度的完善D.明清时期君主专制的强化2.秦朝在地方实行郡县制,郡县长官由朝廷任免;西周实行分封制,诸侯具有较强世袭性。两种制度差异反映的历史趋势是(2分)A.地方割据完全消除B.中央对地方控制加强C.贵族政治彻底退出D.商品经济取代自然经济3.下列时间线索能够准确反映中国古代选官制度演变的是(2分)A.禅让制—分封制—察举制—军机处B.世卿世禄制—察举制—九品中正制—科举制C.郡县制—行省制—三省六部制—科举制D.科举制—察举制—九品中正制—世袭制4.唐太宗重视纳谏,武则天发展科举,唐玄宗前期整顿吏治。把这些史实放在一起考查,最适合说明唐朝前期(2分)A.对外交通完全依赖海路B.政治治理推动社会发展C.边疆危机导致政权灭亡D.科技发明改变世界格局5.宋代城市中出现“瓦子”“勾栏”,商业活动突破时间和空间限制,纸币交子出现。这些现象共同说明宋代(2分)A.都城完全脱离农业基础B.民族交融成为主流任务C.商品经济和市民生活发展D.海禁政策促进海外贸易6.明清时期,内阁、军机处等机构先后出现。若从制度史角度理解,其共同作用是(2分)A.扩大地方行政自主权B.提高宰相统率六部权力C.削弱皇帝对政务控制D.强化君主专制统治7.“鸦片战争后,中国被迫开放通商口岸,关税自主权受到破坏,社会性质发生变化。”这一表述强调的是鸦片战争的(2分)A.军事过程B.经济原因C.历史影响D.思想准备8.洋务派创办江南机器制造总局、福州船政局等近代企业,其口号“自强”主要指向(2分)A.学习西方先进军事技术B.建立资产阶级民主共和国C.彻底废除封建土地制度D.发动群众开展思想启蒙9.比较戊戌变法和辛亥革命,二者共同的历史主题是(2分)A.维护清朝专制统治B.探索救亡图存道路C.建立社会主义制度D.反对一切外来文化10.1919年五四运动中,学生罢课、工人罢工、商人罢市相互呼应。这说明五四运动(2分)A.只局限于校园内部B.具有广泛社会动员C.直接完成国家统一D.以农村根据地为中心11.抗日战争时期,中国共产党提出并推动抗日民族统一战线。其主要历史意义是(2分)A.结束了中国封建土地所有制B.凝聚全民族抗战力量C.标志新民主主义革命胜利D.建立了第一个五年计划12.“1953—1957年,国家集中力量发展重工业,并相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业。”该材料反映的是(2分)A.土地改革B.第一个五年计划C.改革开放D.家庭联产承包责任制13.1978年以后,安徽小岗村的做法逐步推广到全国农村,农民生产积极性显著提高。这里的“做法”是(2分)A.人民公社化运动B.农业合作化C.家庭联产承包责任制D.城市经济体制改革14.新航路开辟后,欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的联系更加紧密,物种、商品与人口流动加速。该事件的世界史意义是(2分)A.世界开始连为一个整体B.冷战格局正式形成C.资本主义制度完全确立D.工业革命率先完成15.第二次工业革命中,电力广泛应用,内燃机推动交通运输发展。与第一次工业革命相比,其突出特点是(2分)A.科学研究同工业生产结合更紧密B.人类首次使用金属工具C.蒸汽机成为唯一动力来源D.工场手工业重新成为主导二、情境材料题(本大题共5题,每题6分,共30分)阅读材料,结合所学知识回答问题。请在各题作答区内作答。16.制度建设与国家治理。(6分)材料一秦统一后,朝廷在地方设置郡、县,主要官员由中央任命。汉初一度实行郡国并行,后来逐步削弱诸侯王势力。元朝在地方设行省,中央通过中书省等机构统辖全国政务。材料二古代王朝治理疆域辽阔的国家,既要保持政令统一,又要因地制宜处理边疆与地方事务。制度调整往往体现中央权力与地方治理之间的平衡。(1)据材料一,写出秦朝地方行政制度的名称,并指出元朝地方行政制度的重要创新。(2分)(2)结合材料一、二,概括中国古代地方治理制度演变的共同趋势。(2分)(3)从国家治理角度,谈谈制度调整应注意的原则。(2分)16题作答区________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.近代探索与历史转折。(6分)材料一19世纪后半期,一批官员认为必须学习西方器物以维护国家安全,于是创办军事工业和新式学堂,派遣留学生。材料二1898年,维新派主张变法图强,提出改革政治、经济、教育等制度。1911年后,革命派推动建立共和政体,民主共和观念逐渐深入人心。材料三近代中国各阶层不断寻找救国道路,经历了由学习器物到制度变革,再到思想文化更新的过程。(1)材料一反映的是哪一历史事件?其前期口号是什么?(2分)(2)据材料二,概括维新派和革命派探索道路的不同点。(2分)(3)据材料三并结合所学,说明近代探索呈现的层层深入特点。(2分)17题作答区________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.新民主主义革命的时间线索。(6分)1921年中国共产党成立1935年遵义会议召开1945年抗日战争胜利1949年中华人民共和国成立提示从时间顺序中把握革命道路与历史转折(1)指出中国共产党成立的历史意义。(2分)(2)为什么说遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点?(2分)(3)依据时间线索,概括新民主主义革命取得胜利的主要经验。(2分)18题作答区___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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2026版江苏九年级历史中考真题QS01仿真卷Org050(含答案解析与学生作答区)参考答案与解析一、单项选择题题号123456789101112131415答案ABBBCDCABBBBCAA选择题解析1.A。解析:青铜礼器、甲骨卜辞、王位世袭、分封贵族均指向夏商周时期早期国家发展。秦汉、隋唐、明清与题干证据不匹配。2.B。解析:郡县长官由中央任免,较分封制更能加强中央对地方的直接控制,反映中央集权加强趋势。3.B。解析:中国古代选官大体经历世卿世禄、察举、九品中正到科举制的发展脉络。4.B。解析:纳谏、发展科举、整顿吏治都属于政治治理措施,有利于唐朝前期社会发展。5.C。解析:瓦子、勾栏、交子和商业突破时空限制,说明商品经济活跃、市民生活丰富。6.D。解析:明代内阁和清代军机处均服务于皇帝决策与政务处理,体现君主专制加强。7.C。解析:材料强调通商口岸、关税自主权受损和社会性质变化,属于历史影响。8.A。解析:洋务派以“自强”为前期口号,主要创办军事工业,学习西方先进军事技术。9.B。解析:戊戌变法和辛亥革命虽方式不同,但都围绕救亡图存、探索近代化道路。10.B。解析:学生、工人、商人相互呼应,说明五四运动具有广泛群众基础和社会动员。11.B。解析:抗日民族统一战线的核心意义在于团结各阶级、各党派和各民族力量共同抗战。12.B。解析:1953—1957年集中力量发展重工业,正是第一个五年计划的主要内容。13.C。解析:小岗村包干到户推动家庭联产承包责任制推广,激发农民生产积极性。14.A。解析:新航路开辟推动全球联系加强,世界开始连为一个整体。15.A。解析:第二次工业革命突出表现为科学研究与工业生产结合更紧密,电力和内燃机广泛应用。二、情境材料题16.参考答案与评分点(1)郡县制;行省制度。每点1分,共2分。(2)趋势:中央集权不断加强;中央对地方管理更加制度化、规范化;在统一多民族国家治理中不断调整完善。任答两点得2分。(3)原则:维护国家统一;兼顾中央统一领导与地方实际;因时因地调整;提高治理效率。任答两点得2分。解析:材料一提供秦、汉、元制度线索,材料二提示“政令统一”和“因地制宜”。作答需从制度名称、趋势和治理原则三层展开。17.参考答案与评分点

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