2026年湖南省邵阳市邵东市中考化学模拟试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年湖南省邵阳市邵东市中考化学模拟试卷一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.生活中的变化无处不在，日常所见的一些现象也蕴含着化学知识。下列这些常见变化中，属于化学变化的是（）A.食物腐烂 B.网络卡顿 C.衣服受潮 D.风扇转动2.自然界和生活中的物质种类繁多，根据其组成是否单一，可分为纯净物与混合物。下列物质中属于纯净物的是（）A.蔗糖水 B.肥皂水 C.蒸馏水 D.自来水3.掌握正确的基本操作是进行化学探究的前提。下列操作正确的是（）A.闻气体气味 B.装入固体粉末

C.连接仪器 D.加热液体4.“文明乘车，从我做起。”乘坐公交车时，不要在车厢内食用臭豆腐、方便面等食物。从分子角度分析，其原因是（）A.分子可以再分 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子的体积很小5.中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。为改善环境质量，推动绿色发展，益阳市加快推进“益山益水•益美益阳”生态宜居城市建设。下列措施中不可行的是（）A.积极植树种草 B.开发可降解秸秆塑料

C.大力围湖造田 D.工业废水处理达标后排放6.汽车安全气囊系统如图所示，其中气体发生器内产气试剂的信息如资料卡片所示。下列说法错误的是（）

A.NaHCO3俗称小苏打 B.Fe2O3属于氧化物

C.KClO4中氯元素的化合价为+7 D.NaN3由三种元素组成7.一次实验课中，某同学根据要求配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液并检测其酸碱度，下列实验操作及数据记录不合理的是（）A.用托盘天平称取3g氯化钠固体

B.用50mL量筒量取47mL水

C.用细口瓶盛装溶液，外标签记录溶液浓度为6%

D.取样品溶液，用广泛pH试纸测定溶液的pH=88.化学知识广泛应用于社会发展的各个领域，与我们的生产、生活及环境息息相关。下列关于这些应用的叙述中正确的是（）A.践行“低碳”生活，可缓解温室效应

B.用钢丝球擦洗铝盆，能延长使用寿命

C.在医疗上，常用烧碱治疗胃酸过多症

D.高层楼房发生火灾时，应立即乘坐电梯逃生9.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是（）

A.X=18% B.丙一定是化合物

C.丁可能是该反应的催化剂 D.参加反应的甲、乙质量比为3：210.市面上某些食品的包装袋内放有一张“酒精保鲜缓释卡”，它属于酒精缓释型外控保鲜剂，可对某些需氧菌、厌氧菌等产生杀灭作用，从而有效控制食品保质期。下列有关酒精（化学式为C2H5OH）的说法正确的是（）A.常温常压时酒精易挥发

B.酒精的相对分子质量是46g

C.酒精中氢元素的含量最高

D.酒精由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成11.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（）

A.该反应属于中和反应 B.反应前后元素种类发生了变化

C.反应前后溶液中的溶剂质量不变 D.反应前后阴、阳离子的总数目不变12.为探究硝酸钾（KNO3）的溶解性随温度的变化规律，某同学查阅了相关数据（如表所示）。请根据表中信息判断，下列说法正确的是（）温度/℃010203040溶解度/g13.320.931.645.863.9A.KNO3属于微溶物质

B.10℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为20.9%

C.KNO3溶液从40℃降温至0℃，一定有KNO3晶体析出

D.50℃时，KNO3的溶解度可能为85.5g13.根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。下列类推结果与实际相符的是（）A.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物

B.碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

C.NaOH溶液中有OH-，能与酸反应，KOH溶液中也有OH-，也能与酸反应

D.燃烧需要可燃物、氧气及温度达到着火点，灭火也需要同时破坏燃烧的三个条件14.判断离子能否大量共存，需依据离子之间是否发生反应（如生成沉淀、气体或水等）。在无色且呈酸性的溶液中，下列各组离子能大量共存的是（）A.K+、Ba2+、OH- B.Na+、、

C.Ca2+、Cl-、 D.Mg2+、Fe3+、15.除杂的关键在于试剂选择。下列实验方案中所选试剂能达到除杂目的的是（）选项物质杂质（少量）除杂所用试剂（足量）ACH4CO氧化铜BMg（NO3）2溶液AgNO3镁粉CNH3H2O浓硫酸DFeCu稀盐酸A.A B.B C.C D.D二、填空题：本大题共3小题，共18分。16.为落实“深化两岸融合发展，夯实和平统一基础”，从1999年构想提出至今，历经26载风雨的厦金大桥已从图纸走向现实。目前，这座“跨海连心桥”的工程建设正如火如荼。请根据所学知识回答下列问题：

（1）用于保护桥墩的防撞钢套箱使用了大量钢材，与纯铁相比，钢的硬度较

（填“大”或“小”）。

（2）大桥施工中使用泥水分离设备将泥浆中的水和渣土分开，此过程利用了

（填“过滤”或“蒸发”）的原理，分离出的清水可循环使用。

（3）高性能水泥也是大桥建设的主体材料之一。水泥生产过程中涉及多项化学反应，比如原料制备时需要高温煅烧石灰石，该化学反应的基本类型是

反应。17.结构示意图是化学中表示粒子结构的常用工具。请从原子与离子的视角分析下列A、B、C、D四种粒子的结构示意图，并回答相关问题：

（1）上述图示中一共有

种元素。

（2）A粒子的化学性质与上图中

（填字母）粒子的化学性质相似。

（3）若D粒子表示原子，则X的数值是

。18.“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大循环。请结合图示回答问题：

（1）化石燃料主要包括煤、石油和

。

（2）“碳中和”是指CO2的排放和吸收实现“收支相抵”，我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了我国的大国担当。请写出图示中⑦海洋吸收二氧化碳的化学方程式：

。

（3）从物质变化及分子角度看，

（填“氧”、“碳”、“水”）循环与另外两种循环有本质区别。三、科普短文题：本大题共1小题，共6分。19.认真阅读下列材料，回答有关问题。

在2025年9月3日纪念抗战胜利80周年的阅兵盛典上，8万只“环保气球”在激昂的乐声中同时升空，化作一道绚丽的彩虹。这不仅是视觉的盛宴，更是化学科技与环保理念的完美融合。

球皮的奥秘：这些气球并非普通橡胶，而是由天然乳胶制成。乳胶的主要成分是聚异戊二烯，其分子是由大量碳、氢原子通过共价键构成的长链结构。这种结构决定了它具有良好的弹性，但与传统难以降解的塑料（如聚乙烯）不同，乳胶分子链在光照、氧气和微生物作用下能逐渐断裂，最终转化为水、二氧化碳等无害物质，回归自然。

气体的选择：氢气密度小，曾是填充气球的常用气体。但它是一种极易燃易爆的气体，安全隐患极大。为确保绝对安全，基于化学性质的充分评估，工程师们最终选择了稀有气体氦气。氦气密度同样远小于空气，且化学性质极度稳定。

（1）天然乳胶球皮与普通橡胶球皮相比，具有在自然环境中容易“降解”的优点，这种“降解”过程属于______（填“化学”或“物理”）变化。

（2）氢气是一种易燃易爆的气体。氢气一旦泄漏，在空气中遇明火极可能发生爆炸。请写出氢气在空气中燃烧的文字表达式：______。

（3）性质反映结构是化学中的核心观点。选择氦气从根本上杜绝了安全隐患，氦气的化学性质极度稳定，从结构上分析，其根本原因是______（填字母）。

A.氦气在空气中的含量极少

B.氦原子内质子与电子所带电荷数相同

C.氦原子的最外层电子数为8

D.氦原子的核外只有1个电子层，但已排满电子四、实验题：本大题共2小题，共14分。20.实验小组的同学将木炭粉末与氧化铜粉末混合均匀，并按照如图所示的装置进行实验，请回答下列问题：

（1）图示反应过程中，可观察到b试管中的澄清石灰水变浑浊，a试管中的黑色固体逐渐变为______色。

（2）该化学反应中木炭粉表现出的化学性质是______（填“还原”或“可燃”）性。

（3）下列有关该实验操作的说法中，不正确的是______（填字母）。

A.装入试剂前，应检查装置的气密性

B.酒精灯加网罩，可使火焰集中并提高温度

C.反应结束后，先停止加热再撤出导管

D.待试管a冷却后，再把试管里的粉末倒出来观察21.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图所示。请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是______。

（2）装置A：向仪器①中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性______（填“良好”或“较差”）。

（3）装置B：若在锥形瓶中装入锌粒，当分液漏斗中的稀硫酸缓慢流入瓶中时，气球也逐渐胀大，其原理是（用化学方程式表示）：______。

（4）装置C：将分液漏斗中的水流入锥形瓶中时，气球胀大，则锥形瓶中的气体可能是______（填字母）。

A.甲烷

B.氮气

C.氨气

D.一氧化碳五、探究题：本大题共1小题，共12分。22.《梦溪笔谈》中有关于湿法炼铜的描述，表明我国很早就开始利用硫酸铜。某化学兴趣小组的同学开展了下列有关硫酸铜的项目研究。

项目一：硫酸铜的性质

（1）硫酸铜是一种白色固体粉末，能溶于水，将一根打磨过的铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中，能观察到铁丝表面有红色物质析出，且溶液由蓝色逐渐变成______色，说明铁的金属活动性比铜______（填“强”或“弱”）。

项目二：硫酸铜的用途

（2）农业上可用硫酸铜溶液和氢氧化钙等配制成具有杀菌作用的波尔多液，作为农药使用。请写出两者反应的化学方程式：______。

项目三：硫酸铜的制备

【查阅资料】

（3）制备硫酸铜的一种方案是：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，则X的化学式是______。

【进行实验】将反应物装入烧杯中，观察到如下现象：开始时有少量气泡，稍后反应加剧，产生大量气泡，并放出热量。

经小组讨论：认为实验开始时有少量气泡，后来产生大量气泡，可能是制备硫酸铜过程中，H2O2发生了分解反应，且生成的硫酸铜是H2O2分解的催化剂，加快了H2O2的分解。

项目四：实验异常现象探究

【实验探究】

小组同学按如图所示进行实验

【实验现象】

（4）步骤Ⅰ中木条不复燃；

步骤Ⅱ中产生大量气泡；

步骤Ⅲ中木条______（填“复燃”或“不复燃”）。

【实验结论】硫酸铜是H2O2分解的催化剂，加快了H2O2的分解。

【评价改进】

（5）经过小组再次讨论：大家认为实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的质量和______在反应前后都没有发生改变。六、计算题：本大题共1小题，共5分。23.化学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸钙，同学们用同种磨石进行了如下实验（假设磨石中的其它成分不参与反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出）。

请完成下列问题：

（1）生成二氧化碳的质量为______g。

（2）计算磨石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】D

8.【答案