江苏省宿迁市泗洪县2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案）

江苏省宿迁市泗洪县2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）提示：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。春和景明，文韵生香；笔墨耕耘，不负韶光。翻开这份试卷，愿你以春日之朝气，凝思提笔，以文会友，在文字的天地里邂逅美好，在思维的求索中收获成长，用笔下才情书写属于春日的精彩答卷！（一）春日寻迹，语润芳华（28分）1.参加“致敬英雄，不负春光”主题交流会，你积极准备发言稿。英雄情怀与奋进之志，甲地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士乙，锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是拥有一颗担当使命之心的平凡之人，他（她）所做的事情，也许并不是家yù户晓，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无愧的英雄。仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然决然越老山界；_________，_________，_________，_________；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们之所以被历史míng记，是因为在岁月中绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河；让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，在春日里奋力奔跑，书写属于我们的精彩篇章！（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。锲（）而不舍家yù（）户晓载（）史册míng（）记（2）在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（）A.亘古不变呕心沥血 B.亘古不变鞠躬尽瘁C.一成不变呕心沥血 D.一成不变鞠躬尽瘁（3）请结合下面备选文章的内容和语境，在文中横线处仿写一句话。备选：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生的言行片段》《谁是最可爱的人》2.学校组织古诗文大会，你积极参与。【诗文连句】（1）深林人不知，________。（王维《竹里馆》）（2）________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）________，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）【飞花令】用含“春”的古诗词名句填空。（4）谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（6）国破山河在，________。（杜甫《春望》）（7）笛中闻折柳，________。（李白《塞下曲六首·其一》）【看图配诗】读《木兰诗》，根据如图画面及意境，题上最合适的两句古诗。（8）________，（9）________。3.参加“我的语文生活”综合性学习活动，你参与其中。（1）【活动一：研学寻美】春风相伴，研学同行。同学们走进洪泽湖湿地、大王庄红色教育基地、柳山湖景区，在自然与历史中收获成长。班级打算拍摄短视频记录研学美好瞬间，请根据下面研学项目和知识卡片另外设计一个拍摄内容，补全拍摄脚本。研学项目：洪泽湖湿地：欣赏“十里芳菲·浪漫郁金香花海”、体验迷宫游船、观看《洪泽湖1942》实景演艺大王庄红色教育基地：在誓师广场听革命故事，体验射击项目、亲手制作青团柳山湖景区：观看特技风筝表演、和萌宠（羊驼、孔雀、白狐等）亲密互动知识卡片：景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。短视频拍摄脚本拍摄内容拍摄景别拍摄目的大王庄誓师广场听革命故事近景、特写捕捉同学们认真聆听的专注神情①________②________③________（2）【活动二：对韵抒怀】同学们以笔墨寄情，拟写了三副对联分享此次研学的所见所感。请从A、B、C中任选一副，根据下方提示，补充上联或下联。A洪泽湖湿地上联：十里芳菲迎远客，________。B．大王庄红色教育基地上联：________，下联：革命精神永流传。C．柳山湖景区上联：纸鸢竞逐云天阔，下联：________。选择________，上联或下联为：________。（3）【活动三：赏牌悟意】同学们在研学过程中还发现了很多有特色的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说喜欢的理由。供选招牌：①果然心动（水果店）②早晚见面（面馆）③此间花开（鲜花店）小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。示例：“墨韵书香”是一家书店的招牌，“墨韵”指笔墨的韵味，体现书籍与文字的文雅气息；“书香”点明这是书店，寓意店内书籍丰富、书香浓郁。名字古典雅致，富有文化底蕴，能让人感受到浓厚的阅读氛围，记忆深刻。我最喜欢的招牌是：________（填序号），理由：________（二）春日笃学，文气养志（32分）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。今天，让我们一起走进陆游的“书巢”，听一听孙权劝学吕蒙的故事，学一学古人的读书智慧。【甲】读书（宋）陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元①。灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。【注释】①元元：人民、百姓。②课：阅读。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《孙权劝学》）【丙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（选自陆游《筑书巢》）【注释】①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。4.【读书有疑】阅读古文时，我们常常会遇到“拦路虎”——陌生的字词、读不通的句子。请试着用学过的办法来解决它们。（1）给丙文画波浪线语句断句，正确的两处序号依次为（）间A有意B欲起C而乱书D围之E如积槁枝（2）根据方法提示解释加点的字。文中词句方法提示解释未尝不与书俱【课内迁移】尝射于家圃（《卖油翁》）①_______则辄自笑曰【成语关联】浅尝辄止②_______乃引客就观之【查工具书】A完成，成功；B担任，就职；C接近，靠近③_______（填序号）既入又不能出【语境推断】客始不能入，既入又不能出④_______（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。________5.【读书有法】会读书的人，不仅读懂字面意思，还要读出语气、想象画面、体会深意。请你和小语、小文一起，去发现陆游和孙权读书的“小秘密”。小语：读了《读书》的三、四句，我脑海里浮现了这样的画面：①________。小文：的确，阅读以上诗文，我发现孙权和陆游都是好学之人，孙权百忙之中常读书，陆游闲居山野仍热爱读书。小语：其实陆游读书不仅仅是由于热爱，从甲诗一、二句中，我还读出了他“归志”的深意是②________。小文：我发现阅读文言文时，品味语气词可以发现文章的奥秘。《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪！”中的“邪”同“耶”，表反问语气，译为“吗”。表现出孙权对吕蒙推辞的不悦和责备，又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。小语：我发现《筑书巢》中也有一个“邪”字。“此非吾所谓巢者邪？”中的“邪”表现了③________。6.【读书有获】习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。”请你结合吕蒙和陆游的故事，谈谈你的收获或启示。学校“科技与人文”主题学习周中，你们小组负责策划一场“AI时代，人的价值”微论坛。请研读下面几则材料，完成相关任务。材料一：“文化+科技”：一个产生“乘法”效应的加法“文化+科技”不是简单的叠加，而是能产生“乘法”效应的深度融合，其核心目标是让宝贵的文化遗产资源转化为大众可体验、可消费、可带走的文化产品与服务。在电影领域，虚拟制片技术能让《封神三部曲》等系列大片创造出瑰丽的神话世界；在文博领域，AI修复技术让老旧电影和模糊照片重焕高清光彩，数字化采集让珍贵的书画、古籍得以永续保存并方便研究。科技的应用极大地丰富了公共文化供给，提升了全民的文化获得感。例如，许多博物馆通过高清数字化和AR互动，将“镇馆之宝”转化为可以旋转、放大甚至解构的电子藏品，让千里之外的爱好者也能深度欣赏。材料二：AI写诗：工整却缺少灵魂某AI写诗平台曾与几位当代诗人进行了一场“匿名诗会”。观众无法分辨哪些诗是AI写的，哪些是诗人原创的。但当主持人公布答案后，不少观众表示：“AI的诗虽然押韵工整、意象丰富，但总觉得少了点什么。读人类诗人的作品，能感受到喜悦、忧伤、愤怒，而AI的诗读起来像一杯白开水。”诗人于坚评价说：“AI可以写出‘漂亮的句子’，但写不出‘命运的叹息’。”材料三：①随着人工智能席卷全球，一场关于人类自身价值的深刻反思正在展开。在中国人民大学举办的“科学、哲学与艺术：科技与人文协同之道对话会”上，诺贝尔文学奖得主莫言与多位科学家展开了跨界对话。②主持人：_________？③莫言指出，无论AI的文学创作能力多么强大，都是建立在人类原创作品的基础之上，原创始终是AI发展进步的元动力。袁亚湘院士同样强调，AI的任何突破，底层都是人类数学的突破。这场对话凝聚了一个核心共识：技术狂飙的时代，恰恰是人文精神需要更加闪光的时代。材料四：某中学七年级学生AI使用情况调查，统计结果如下：表1：AI使用频率使用频率占比经常使用（每周3次以上）15%偶尔使用（遇到难题时）62%从不使用23%表2：AI使用目的使用目的占比查找资料78%直接获取答案55%检查语法和错别字42%表3：使用后是否自己思考自主思考情况占比经常会自己思考解题过程31%偶尔会自己思考48%基本不思考，直接采用AI答案21%（以上材料改编自网络）7.小组同学根据材料整理了下面四个观点，与原文意思不符的一项是（）A.科技虽然可以让文物通过数字化、AR互动等方式“活”起来，但无法完全替代观众站在真迹前感受到的笔墨气韵和历史厚重感。B.在一场匿名诗会中，观众认为AI写的诗虽然押韵工整、意象丰富，但读起来像白开水，缺少人类诗歌中蕴含的喜悦、忧伤等真实情感。C.莫言认为，AI的文学创作能力强大，已经完全超越了人类原创作品，人类再也无法写出比AI更好的诗。D.某中学的调查显示，有超过一半的七年级学生曾使用AI工具直接获取作业答案，而不是自己先思考。8.请你根据材料四的三个表格，写一段简短的“调查发现”，概括这份调查反映出的主要问题，以便在论坛上发言。9.论坛举办“科技与人文”主题沙龙。请根据材料三中采访对象莫言和袁亚湘院士的观点，推测主持人的提问，补全在文中横线上。10.论坛上，AI社团用DeepSeek生成了一首以“晚春”为主题的七言绝句，请你结合诗歌内容和材料二、四，分析AI版《晚春》的优点和不足。《AI·晚春》残红片片落溪桥，柳絮纷纷逐水飘。春去春来皆是客，时光如电谢花朝。（三）春沐文韵，雅意滋情（19分）“凡人小事，人间温情”，请走进老支与柿树的故事，发现平凡中的温暖善良。满眼柿子红韦如辉①老支从废弃的果园移植到院子里的一棵柿树，算起来有六七年了。那时老伴儿还没走，女儿没出嫁。②打理得好，柿树长得旺，窜过墙头，枝条向空中招摇。③【A】老支不怕臭，不怕脏，每年弄来成筐的鸡粪，埋到树根下，捏着水管子，从树根到树干到树枝，浇水洒水。④发芽，抽叶，开花，挂果，从春到秋，柿子像慢慢吹大的小气球，密密匝匝，渐渐成长成熟，数也数不清楚。⑤没事时，老支搬个木凳子，坐在柿树下，吸老旱烟，喝热水茶，吹清凉风，透过树叶数果子。树没长大时，老支数得清楚，开了几朵花，挂了几个果，掉了几个，熟了几个，烂了几个，都记在自己脑海里。树大了，果子结多了，数不过来，也数不清。不是老支的记性不行了，数着数着就混淆了。可是，老支数果子的习惯没有变，数不清，再从头数。村医小林鼓励他，叔，这个习惯好，预防老年痴呆症。老支虽说上了年纪，却没痴呆。⑥麻婶不这样认为，逢人说，老支痴呆了。⑦柿树挂果时，腻虫寄生到树叶和果子上，白煞煞的一片。老支愁得慌，眉头拧成一个疙瘩。不及时灭杀，果子毁了不说，树也受影响。⑧从庄稼地里回来，麻婶路过老支门口，后背挂一个喷雾器。见老支愁眉苦脸，说，我用药水喷一下，腻虫便杀光了。老支两手一齐摆，说，不行不行！说罢，把麻婶推出门外。麻婶难过得不得了，当初老支没能娶她，怨气一直埋在心里。这个老支，年轻时，心眼不好使。年纪大了，脑子不好使！⑨老支装一袋子草木灰，爬到墙头上，从上风口往树上撒。一遍又一遍，终于把腻虫给治了下去。⑩老支想，吃的东西，怎么能用农药呢？⑪周末，女儿带着外孙回来。柿子熟了，红彤彤的柿子，亮闪闪的，像一个个红灯笼。外孙高兴得不得了，跳起来摘着吃，抹了一脸一嘴的汁液。女儿抱着手机，这样拍那样拍，配着流行音乐，制作小视频，发朋友圈。⑫老支乐在心里，吐出来的烟雾，漫过跳动的眉毛，向空中飘荡。⑬女儿摘了两大包，说带给城里的邻居们品尝品尝。⑭邻居们稀罕老支的柿子，甜，绵，肉厚，汁水多。再一个周末，三五个结伴下乡，一道来到老支家，架个梯子，准备全摘了。⑮老支摇着头，说，摘下面的，上面的留着，不能全摘。⑯不能摘？女儿疑惑，爸，妈不在了，你一个人留这么多柿子干什么？⑰老支没说干什么，摆着手，虎着脸，瞪着眼，说不能摘就是不能摘，留着有用。有什么用？老支也不明说。⑱驳了众人的面子，女儿自然不高兴，嘟囔着跟邻居们解释，爸就是性子倔，让他进城享福，说啥不干。⑲一场秋雨一场寒，风雨过后，树叶子纷纷落下来，红彤彤的柿子高挂枝头，显眼醒目。走在村路上，远远地便看到了。⑳老支守着院子不离步，生怕调皮捣蛋的孩子给祸害了。㉑麻婶逢人便说，老支不是老年痴呆是什么？留一树的好柿子，不让女儿摘，自己也不吃，等着坏掉。㉒北风一刮，冬天三步两步跑到老支跟前，树上仍挂着红彤彤的柿子。一群麻雀飞过来，饥不择食，美美地饱餐一顿，叽叽喳喳地飞走。老支眯着眼，一丝丝笑意从眼角的皱纹里流出来。㉓【B】偶尔，一两个柿子掉下来，碎了一地的果肉，老支心疼，吸口凉气，好像身上挨了针。㉔气温骤降。天气预报说，雪要来了，罕见，暴雪。㉕一辆轿车从村外开过来，停到老支门口，下来一个干部模样的人，边盯着红彤彤的柿子，边敲开老支的院门。㉖大爷，树上的柿子咋没摘，是不是够不到？要不要帮您忙。来人眯着笑脸问。㉗老支愣怔了一会儿，才说，不要摘，给鸟儿留的食，它们也要过个冬。㉘来人在老支屋里转了一圈，看了看内间码放的粮食和床上的被褥，又来到锅屋，掀开锅盖瞅了瞅，才放心地点了点头。临走，揪住老支的双手，抖了再抖说，大爷，您老说得对，我们都要过个冬。㉙车子出了村子，驶向另外的村子。㉚在暴雪到来之前，他要将所有的村子跑个遍，看看留守的老人和孩子们，能不能过个温暖的冬。（《小小说选刊》2026年1月15日）11.任务一：【寻暖寻迹】请根据文章内容和表格提示，按照顺序梳理老支对柿树的暖意。核心行为（四字短语）具体事例精心护树用鸡粪施肥，撒草木灰治虫，悉心打理柿树①_______不让女儿和邻居摘光柿子，坚持留高处柿子守护柿子②_______12.任务二：【寻暖·品句】文中多处细腻的描写藏着老支的情感和性格。请结合上下文，任选角度，赏析文中A、B处画横线的句子。（1）老支不怕臭，不怕脏，每年弄来成筐的鸡粪，埋到树根下，捏着水管子，从树根到树干到树枝，浇水洒水。（2）偶尔，一两个柿子掉下来，碎了一地的果肉，老支心疼，吸口凉气，好像身上挨了针。13.任务三：【寻暖·探法】小说中多次写麻婶说老支“痴呆”、女儿觉得父亲“固执”，这些情节在文中有何作用？请结合文章内容，简要概括。14.任务四：【寻暖·悟情】有同学认为，本文中的老支与《阿长与〈山海经〉》中的阿长都体现了平凡人的善良。你赞同吗？请结合文章内容，简要分析。（四）春读经典，润泽心灵（11分）读经典名著，启智润心，悟人生真谛。班级拟就《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》开展“读名著品人生，砺初心铸品格”主题读书交流会，请完成以下任务。15.请运用所给阅读方法，完成阅读任务。阅读方法探究内容阅读任务圈点（1）这就是说，他是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。（2）他已经渐渐入了“车夫”的辙：一般车夫所认为对的，他现在也看着对；自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的，他非作个“车夫”不可，不管自己愿意不愿意；与众不同是行不开的。——选自《骆驼祥子》①仅仅经历两年时间，祥子的命运发生了转变。从加点的词语中，你发现他由一个老实、坚忍、有梦想的人变成了一个_________的人。批注质疑式批注是指在读书时，对书中内容提出疑问、表达怀疑、进行追问的批注。示例：我读到祥子为了买上车，甘愿省吃俭用、拼命拉车，甚至不惜牺牲休息与健康时，不禁产生疑问：他对“一辆属于自己的车”的执念，是朴素的生活理想，还是被时代局限而形成的狭隘追求？请仿照示例，对《钢铁是怎样炼成的》进行质疑式批注。②__________【提示：质疑对象可以是作品中的观点、情节、逻辑、表述等】做笔记人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。——选自《钢铁是怎样炼成的》这段话是保尔病愈后，在烈士墓前的一段内心独白，引发了你哪些感悟或思考？③_________16.“逆行者”，不被世俗的洪流裹挟，不惧未知的艰难险阻，凭借着对正义、真理或理想的执着坚守，逆着困境的风向，在黑暗中探寻光明。你认为《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中，谁称得上是“逆行者”？请结合书中内容，各举一例，简要分析。（五）春耕墨香，心向远方（60分）17.阅读下面材料，按要求作文。世间万物，皆有回响。一朵花与春风共鸣，便有了盛放；一颗心与另一颗心共鸣，便有了温暖。不必言语，不必刻意，总有一份懂得，跨越距离，直抵心灵。在平凡的日子里，那些无声的默契、温柔的懂得、深深的触动，都是人间最珍贵的共鸣。读了上面材料，你有怎样的联想与感悟？请自选角度，自定主题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①题目自拟，文章不少于600字，诗歌除外；②要有真情实感：③文中不要出现真实的校名、班名和人名。参考答案1,答案：（1）①.qiè②.喻③.zǎi④.铭（2）B（3）示例一：我看到两弹元勋，隐姓埋名，攻坚克难，戈壁黄沙铸国魂。示例二：我看到民主战士，兀兀穷年，言行如一，怒斥独裁燃热血。示例三：我看到援朝将士，冲锋陷阵，舍生忘死，保家卫国扬威名。2.答案：①.明月来相照②.马上相逢无纸笔③.旧时王谢堂前燕④.散入春风满洛城⑤.草树知春不久归⑥.城春草木深⑦.春色未曾看⑧.当窗理云鬓⑨.对镜帖花黄3.答案：（1）①.柳山湖景区和萌宠亲密互动②.中景、近景③.捕捉同学们与萌宠互动的温馨瞬间，展现研学的趣味与活力（2）①.示例1：选A，②.下联：万顷碧波醉游人示例2：选B，上联：英雄壮志千秋在示例3：选C，下联：萌宠嬉游原野宽（3）①.示例1：我选①②.理由：“果然心动”运用谐音双关，“果然”既呼应水果的“果”，又表示“果真”，既点明水果店的属性，又传达出水果新鲜美味，果真让人动心的感受，俏皮新颖，容易让顾客印象深刻，引发购买欲。示例2：我选②理由：“早晚见面”一语双关，一层意思是面馆早、晚都营业，满足顾客不同时段的用餐需求；另一层意思是相信顾客总会再次光临，既贴合面馆的经营特点，又亲切俏皮，拉进和顾客的距离，好记又有趣。示例3：我选③理由：“此间花开”诗意雅致，直接点明鲜花店的经营内容，又营造出“此处花开正盛”的美好氛围感，富有文艺气息，能吸引喜爱鲜花的顾客，文雅好记，让人印象深刻。答案：4.①.C、E②.曾经③.就④.C⑤.已经⑥.我的吃喝作息、病痛哀叹、悲伤忧愤之时，从来没有不跟书本相伴。5.①.灯火之下，年老的诗人视力已经大不如从前，却仍旧坚持读完了两万字的蝇头小字。②.并非贪图安逸，而是心怀百姓，读书的根本目的是为了造福百姓、实现济世安民的理想。③.他对书巢的喜爱与自得其乐的情趣。6.示例：我收获了两点启示：①开卷有益，任何时候开始读书都不晚。吕蒙原本推辞军务繁忙不愿读书，学有所成后才略让鲁肃刮目相看，可见读书总能让人有所成长；②读书要持之以恒，更要有高远的立意。陆游晚年视力衰退仍坚持读书，且读书本意为了百姓，我们不仅要坚持读书提升自己，更要心怀家国，树立为民读书的远大志向。答案：7.C8.示例：目前超七成七年级学生会在学习中使用AI工具，其中超过半数人使用AI的目的是直接获取习题答案；仅约三成学生能在使用AI后坚持自主思考，还有近五分之一的学生直接照搬AI答案，学生使用AI时缺乏独立思考的问题较为突出。9.示例：现在AI发展越来越快，能力越来越强，请问二位