部编版语文三年级下册第三次月考测试题2025.05

亲爱的同学们，经过一段时间的学习与积累，相信大家一定收获满满。这份试卷将帮助我们回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)fùjìn()xiōngměng()xùnsù()zhìhuì()chuàngjǔ()liútǎng()mìmì()mógu()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动，学到了很多兴(xīngxìng)趣小组的知识。2.我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负(fùfū)老师和父母的期望。3.这件衣服很薄(bóbáo)，像纸一样薄(bóbáo)弱。4.爷爷把种(zhǒngzhòng)子种(zhǒngzhòng)在了菜园里。(三)比一比，再组词。(4分)辩()历()洲()密()辨()厉()州()蜜()(四)查字典，填空。(3分)“匠”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它的读音是()，可以组词为()、()。(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)窃窃()()相提()()刻()求()画()添()杯()蛇()无()无()造句：_________________________________________________(六)选词填空。(4分)热烈激烈愿望希望1.这场足球比赛进行得非常()。2.教室里响起了()的掌声。3.我()能早日成为一名光荣的少先队员。4.去北京天安门看升旗仪式，是我最大的()。(七)按要求写句子。(9分)1.例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。（改为转述句）小明高兴地告诉妈妈：“我在学校得到了老师的表扬。”_________________________________________________2.例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）小草_______________________________________。3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(1)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(2)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。4.用“有的……有的……有的……”写一句话，描写课间操场上的情景。_________________________________________________二、阅读理解(27分)(一)课内阅读(12分)《肥皂泡》（节选）冰心方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.写出下列词语的近义词。(2分)融化()忽然()2.用“______”画出描写吹肥皂泡动作的词语。(2分)3.肥皂泡“美丽”在哪里？请用文中的词语概括。(3分)_________________________________________________4.当肥皂泡“颤巍巍的，光影零乱”时，大家的心情是怎样的？从文中哪些词句可以看出来？(3分)_________________________________________________5.读了这段文字，你体会到作者怎样的思想感情？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(15分)小蚂蚁明白了为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁这么弱小，怎么能对抗强敌呢？”小蚂蚁的话被一只蜘蛛听见了。蜘蛛对小蚂蚁说：“刚才我在屋檐下结网，一只苍蝇撞了过来，我没用吹灰之力就把它粘住了。若不相信，你明天再来看看。”第二天一早，小蚂蚁来到屋檐下，看见蜘蛛的网下果然挂着一只苍蝇。蜘蛛正趴在网上，悠闲地品尝着美餐。小蚂蚁又问：“你是怎么把苍蝇粘住的呢？”蜘蛛指着网说：“我这网是用丝织成的，这些丝带有黏性，只要虫子撞上来，就休想逃走。我们蜘蛛就是靠自己的网来捕食的。”小蚂蚁听了，恍然大悟：“原来，我们蚂蚁也有自己的优势啊！我们团结一心，就能战胜比自己强大的敌人。”从此以后，小蚂蚁看到虫子，就立刻召集伙伴，大家齐心协力，共同把虫子拖回洞里，分享美食。1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)疲惫不堪：_____________________________________恍然大悟：_____________________________________2.小蚂蚁一开始为什么会“愤怒”和“叹气”？(3分)_________________________________________________3.蜘蛛是靠什么来捕食的？它的网有什么特点？(3分)_________________________________________________4.小蚂蚁从蜘蛛身上明白了什么道理？请用“~~~~”在文中画出来。(2分)5.读了这篇短文，你受到了什么启发？(3分)_________________________________________________6.你觉得小蚂蚁以后会怎样做？(2分)_________________________________________________三、口语交际(5分)明天是你的好朋友小明的生日，你想打电话向他表示祝贺。请你设计一下你们的对话。你：_________________________________________________小明：_______________________________________________你：_________________________________________________小明：_______________________________________________你：_________________________________________________四、习作(30分)题目：一件______的事提示：在你的生活中，一定发生过许多事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你后悔，有的让你感动……请选择一件你印象最深的事写下来。要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整。2.把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，300字左右。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）（注：此处仅为示例，实际出题时需附上详细答案及评分细则，特别是阅读和习作部分。）一、基础知识积累与运用(38分)（各小题分值按题目要求分配，此处从略）1.附近凶猛迅速智慧创举流淌秘密蘑菇2.xìngxīng；wèifù；báobó；zhǒngzhòng3.辩论分辨；历史严厉；欧洲神州；茂密蜂蜜4.匚4jiàng工匠木匠(组词合理即可)5.窃窃私语相提并论刻舟求剑画蛇添足杯弓蛇影无忧无虑(造句通顺合理即可)6.激烈热烈希望愿望7.(1)小明高兴地告诉妈妈，他在学校得到了老师的表扬。(2)（拟人句合理即可）例：小草悄悄地从土里探出了脑袋。(3)(1)删去“革命”（或改为“崇高精神”等）。(2)删去“通过”或“使”。(4)（句子通顺，符合情景即可）例：课间操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的跑步，有的玩游戏。二、阅读理解(27分)(一)课内阅读(12分)1.溶化（消融）突然（猛然）(2分，每词1分)2.放、加、和弄、蘸、吹、提、扇送(2分，多写漏写酌情给分)3.五色的浮光、轻清透明、玲珑娇软(3分，每词1分，意思对即可)4.大家的心情是紧张、担心的。(1分)从“悬着心，仰着头，屏住呼吸”可以看出来。(2分)5.体会到作者对童年生活的喜爱和怀念之情，以及对肥皂泡的喜爱。(2分，意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.疲惫不堪：形容非常疲乏。恍然大悟：形容一下子明白过来。(2分，每词1分，意思对即可)2.因为小蚂蚁找到的小青虫被公鸡抢走了，他觉得蚂蚁弱小，无法对抗强敌。(3分，意思对即可)3.蜘蛛靠网来捕食。(1分)它的网是用丝织成的，带有黏性。(2分)4.原来，我们蚂蚁也有自己的优势啊！我们团结一心，就能战胜比自己强大的敌人。(2分)5.（3分，言之有理即可）例：每个人都有自己的优势，只要善于发挥，并团结协作，就能成功。6.（2分，合理即可）例：小蚂蚁以后会更团结伙伴，共同努力克服困难。三、口语交际(5分)（根据对话的礼貌性、完整性、得体性酌情给分。）例：你：喂，小明，你好！我是XX。小明：你好，XX！有什么事吗？你：明天是你的生日，我祝你生日快乐！学习进步！小明：谢谢你！你：不用谢！那你先忙，生日快乐哦！（对话合理，符合交际情境即可）四、习作(30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字少，字数达标。二等（20-24分）：内容较具体，中心较明确