三年级语文下册句型专项练习题

三年级语文下册句型专项练习题亲爱的同学们，句型是我们语文学习的重要基石，就像盖房子需要不同形状的砖块一样。掌握好各种句型，能让我们的表达更准确、更生动、更丰富。今天，我们就来进行一次句型专项练习，一起来巩固和提升我们的句型运用能力吧！请大家认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！一、我会把句子补充完整，并加上合适的标点符号。同学们，一个完整的句子能清楚地表达一个意思。我们来试试把下面的句子补充完整，别忘了根据句子的语气加上正确的标点符号哦！1.春天来了，公园里的花儿_________________________2.小明最喜欢在操场上___________________________3.妈妈下班回家后，总是先_______________________4.夜晚，天上的星星_____________________________5.这本书_____________________________________二、我会按要求改写句子。有时候，同一个意思可以用不同的句式来表达。下面我们就来学习几种常见的句式转换吧！（一）把字句变被字句“把字句”强调动作对谁做，“被字句”强调谁被怎样了。我们来试试看！例子：小明把窗户擦干净了。→窗户被小明擦干净了。1.我把地上的垃圾捡起来了。改：地上的垃圾被_________________________2.春风把柳树吹绿了。改：柳树被_______________________________3.弟弟把玩具整理好了。改：_____________________________________（二）被字句变把字句1.作业被我写完了。改：我把_________________________________2.小鱼被小猫吓跑了。改：小猫把_______________________________3.教室被同学们打扫得干干净净。改：_____________________________________（三）陈述句与反问句互换反问句虽然句末有问号，但表达的是肯定的意思，而且语气更强烈哦！例子：这朵花很美。→这朵花难道不美吗？(陈述句变反问句)我们难道不应该好好学习吗？→我们应该好好学习。(反问句变陈述句)1.我们应该爱护小动物。(改为反问句)改：_____________________________________2.这件事你怎么能不知道呢？(改为陈述句)改：_____________________________________3.西湖的景色令人陶醉。(改为反问句)改：_____________________________________三、我会判断下列句子属于什么句式，并把序号填在括号里。（A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句）同学们，不同的句子有不同的语气和用途，我们一起来分辨一下吧！1.你今天为什么没来上学呀？()2.公园里的花真漂亮啊！()3.请你把课本拿出来。()4.小明是我的好朋友。()5.我们一起去郊游吧！()(提示：这句带有强烈的感情色彩，表示建议或愿望)6.天上的月亮像一个大圆盘。()四、我会用加点的词语写句子。用好关联词或者固定搭配，能让句子更连贯，意思更明确。1.小明一边唱歌，一边跳舞。一边……一边……：_________________________________2.下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子。有的……有的……：_________________________________3.我们不但要学习知识，还要学会做人。不但……还……：_________________________________五、我会照样子写句子。照样子写句子能帮助我们更快地掌握句子的结构和特点。（一）例：小草从土里钻出来。(嫩嫩的)嫩嫩的小草从土里钻出来。1.小鸟在树上唱歌。(快乐的)_____________________________________2.太阳升起来了。(红红的)_____________________________________（二）例：天上的云像棉花糖。(什么像什么)1.弯弯的月亮像_____________________。2._____________________像_____________________。（三）例：小青蛙在荷叶上跳来跳去。小青蛙在荷叶上高兴地跳来跳去。1.小鸟在天上飞。_____________________________________(加上表示心情的词语)2.妈妈在做饭。_____________________________________(加上表示动作状态的词语)---温馨提示：做完以上练习后，同学们