开学第一课预防新冠病毒肺炎主题班会教案

一、班会主题健康启航，平安校园——科学预防新冠病毒，共筑安全学习环境二、班会背景随着新学期的开始，同学们重返校园，开启了新的学习旅程。当前，全球新冠疫情仍在持续演变，虽然我们已经积累了丰富的防控经验，疫情形势总体平稳，但病毒并未消失，校园作为人员相对密集的场所，依然需要我们高度警惕，科学防范。本次班会旨在帮助同学们了解新冠病毒的基本知识，掌握科学的预防方法，增强自我防护意识和能力，共同营造一个健康、安全、和谐的校园环境。三、班会目标1.认知目标：使学生了解新冠病毒的特性、传播途径以及当前疫情的基本情况，认识到个人防护在疫情防控中的重要性。2.情感目标：引导学生正确看待疫情，消除不必要的恐慌心理，培养科学理性的态度和对个人健康、他人健康的责任感。3.行为目标：帮助学生掌握日常预防新冠病毒的基本技能，如科学佩戴口罩、正确洗手、保持社交距离等，并能在日常生活中自觉践行。四、班会对象中小学生（可根据不同学段学生的认知特点调整内容深度和互动方式）五、班会时长40-45分钟（一节课）六、班会准备1.教师准备：制作PPT课件（包含文字、图片、短视频等素材），内容应科学、准确、生动、易懂。准备相关视频资料（如官方发布的新冠病毒预防科普短片、正确洗手演示视频等）。可准备少量口罩、洗手液（或肥皂）等实物作为演示道具。2.学生准备：提前思考自己在假期中了解到的疫情信息或遇到的困惑，准备在班会上交流。七、班会过程（一）导入：重返校园，健康“第一课”（约5分钟）1.问候与互动：*班主任：“亲爱的同学们，经过一个假期的休整，我们又回到了熟悉的校园，见到了久违的老师和同学，心情是不是很激动？”（引导学生简短分享假期感受）*班主任：“新学期，我们不仅要学习新知识，更要关注一个非常重要的话题，那就是——健康。只有拥有健康的身体，我们才能更好地学习和生活。今天，我们的开学第一课，就聚焦‘如何科学预防新冠病毒，守护我们的健康’。”2.引出主题：播放一段简短的、适合学生观看的新冠疫情防护公益宣传短片（1-2分钟），或展示一组校园生活中同学们健康活动的图片，引出班会主题。（二）认识新冠病毒：我们的“隐形敌人”（约10分钟）1.病毒小科普：*班主任：“同学们，提到新冠病毒，大家都不陌生。谁能说说你对它的了解呢？”（鼓励学生自由发言，教师进行梳理和补充）*教师用通俗易懂的语言介绍：新冠病毒是一种能引起呼吸道疾病的病毒，它非常小，我们肉眼看不见，但它可以通过一些途径从一个人传到另一个人。*重点讲解病毒的主要传播途径：飞沫传播（如咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫）、接触传播（如触摸被病毒污染的物体表面后再接触口鼻眼）。可以结合图片或示意图进行演示，帮助学生理解。2.当前形势分析：*班主任：“现在，新冠病毒虽然不像以前那样凶猛，但它依然可能出现在我们身边。我们国家对疫情的防控已经取得了很大成效，但这并不意味着我们可以放松警惕。特别是在学校这样同学们聚集的地方，我们更要注意防范。”*强调：即使病毒变异，科学的防护方法依然是有效的。（三）科学防护我知道：校园健康“防护盾”（约15分钟）1.核心防护措施讲解与演示：*戴口罩：*提问：“什么时候我们需要戴口罩呢？”（引导学生回答：如乘坐公共交通工具、去人群密集的室内场所、自己或他人有呼吸道症状时等）*教师演示或播放视频：正确佩戴口罩的方法（分清正反面、压紧鼻夹、完全遮盖口鼻和下巴），以及口罩的更换时机和正确处理方式。强调“科学佩戴口罩”，不是所有场合都必须戴，但在需要时一定要规范佩戴。*勤洗手：*提问：“我们什么时候必须洗手？”（饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后、外出归来等）*教师带领学生一起做“七步洗手法”（可配合口诀：内、外、夹、弓、大、立、腕），或播放教学视频。强调要用流动的清水和肥皂（或洗手液），揉搓时间不少于20秒（可以唱一遍生日歌的时间）。*常通风：*讲解：经常开窗通风，可以有效降低室内空气中的病毒浓度，保持空气新鲜。建议每天开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。*保持社交距离：*在校园内，与同学交谈、活动时，尽量保持一米以上的社交距离。不扎堆、不聚集。*注意咳嗽礼仪：*咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾遮盖口鼻，或用手肘弯曲部遮挡。用过的纸巾立即丢弃到垃圾桶，并及时洗手。*增强免疫力：*均衡饮食，不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。*保证充足睡眠，每天睡够觉。*积极参加体育锻炼，增强体质。2.互动环节：“防护知识小问答”或“情景判断”*设置几个场景（如：在教室上课需要一直戴口罩吗？同学感冒了，我该怎么和他相处？），让学生判断做法是否正确，并说明理由。教师进行点评和纠正。（四）我的健康我做主：做自己健康的“第一责任人”（约5分钟）1.理性看待疫情：*班主任：“同学们，我们了解了病毒和防护方法，目的是为了更好地保护自己和他人，而不是产生恐慌。新冠病毒是可防可控的，只要我们做好科学防护，就能大大降低感染风险。”2.培养健康生活习惯：*强调将学到的防护知识融入日常学习生活中，养成良好的卫生习惯。*鼓励学生如果出现发热、咳嗽等不适症状，要及时告诉老师和家长，不带病上学。3.互助友爱，共筑防线：*鼓励学生不仅自己要做好防护，也要提醒身边的同学和家人，共同营造健康的环境。同学之间要互相帮助，互相关心。（五）总结与倡议（约5分钟）1.班会小结：*班主任：“今天的班会课，我们一起学习了预防新冠病毒的知识和方法。希望同学们能把这些知识牢牢记在心里，并落实到行动上。”*简要回顾本次班会的重点内容：戴口罩、勤洗手、常通风、一米距、强体质。2.发出倡议：*班主任带领学生一起朗读“校园健康防护倡议书”（内容可提前准备，简洁有力，如：“科学佩戴口罩，守护你我健康；勤洗手讲卫生，远离病毒侵扰；常通风保清新，共享健康呼吸；强身体多锻炼，争做阳光少年！”）*鼓励学生争做“健康小卫士”，为建设平安校园贡献自己的力量。八、班会延伸1.实践作业：鼓励学生回家后将今天学到的防护知识向家人分享，并和家人一起制定家庭健康公约。2.手抄报/宣传画：组织学生制作以“预防新冠病毒，健康校园”为主题的手抄报或宣传画，在班级或校园内展示。3.“健康小卫士”行动：在班级内设立“健康监督岗”，由学生轮流担任，提醒大家注意日常防护。九、班会反思（教师课后填写）1.本次班会目标是否达成？学生的参与度如何？2.哪些环节学生最感兴趣？哪些内容需要进一步改进或补充？3.在后续的教育教学中，如何持续强化学生的健康防护意