七年级英语句式专项训练题库

七年级英语句式专项训练题库亲爱的同学们，英语句式是构成我们语言表达的基石，就像搭建房屋需要不同的砖块和结构一样。熟练掌握各种基本句式，不仅能帮助我们更准确、流利地进行口头交流，更是写出规范英语作文的前提。这份专项训练题库，旨在带领大家系统梳理七年级阶段核心的英语句式，通过清晰的讲解与针对性的练习，夯实基础，提升语言运用能力。请大家耐心研读，认真练习，相信经过一段时间的积累，你们的句式运用能力定会有所飞跃。一、陈述句(DeclarativeSentences)陈述句是用来陈述一个事实或表达一种看法的句子，句末通常用句号“.”。它是我们日常交流中使用频率最高的句式。（一）肯定陈述句(AffirmativeDeclarativeSentences)功能：表达肯定的事实或状态。基本结构：主语(Subject)+谓语动词(PredicateVerb)+其他成分(OtherElements)。例句展示：1.Tomlikesplayingfootball.(汤姆喜欢踢足球。)2.Mymotheriscookingdinnerinthekitchennow.(我妈妈现在正在厨房做晚饭。)3.WewillhaveapicnicthisSunday.(这个星期天我们要去野餐。)专项练习：1.将下列词语按正确顺序排列成肯定陈述句。*often/reads/books/Lily/inthelibrary*anewbike/myfather/bought/me/yesterday2.根据中文提示完成句子。*她是一名勤奋的学生。She____________hard-workingstudent.*鸟儿在树上唱歌。Birds____________inthetree.（二）否定陈述句(NegativeDeclarativeSentences)功能：表达否定的事实或状态。基本结构：*be动词(am/is/are/was/were)+not*情态动词(can/may/must/should等)+not*实义动词前加don't/doesn't/didn't(根据时态和人称变化)例句展示：1.Sheisnot(isn't)fromCanada.(她不是加拿大人。)2.Theycannot(can't)speakFrench.(他们不会说法语。)3.Hedoesn'tlikevegetables.(他不喜欢蔬菜。)4.Ididn'tfinishmyhomeworklastnight.(我昨晚没有完成作业。)专项练习：1.将下列肯定句改为否定句。*Heplaysbasketballeveryafternoon.*Theyaregoingtotheparktomorrow.*Icanswimveryfast.2.根据中文提示完成否定句。*这不是我的钢笔。This____________mypen.*我们昨天没有去看电影。We____________tothecinemayesterday.二、疑问句(InterrogativeSentences)疑问句用来提出问题，句末通常用问号“?”。根据提问方式和内容的不同，可分为以下几种：（一）一般疑问句(GeneralQuestions)功能：对一件事情或情况提出疑问，通常用“yes”或“no”来回答。基本结构：*Be动词/情态动词+主语+其他成分?*Do/Does/Did+主语+动词原形+其他成分?例句展示：1.Isthisyourbook?—Yes,itis./No,itisn't.2.Canyouswim?—Yes,Ican./No,Ican't.3.Dotheyoftenplaygames?—Yes,theydo./No,theydon't.4.Didshegotoschoolyesterday?—Yes,shedid./No,shedidn't.专项练习：1.将下列陈述句改为一般疑问句，并作肯定和否定回答。*Heisateacher.*Theywillvisitthemuseumnextweek.*Tomplaysthepianowell.2.根据中文提示完成一般疑问句。*你是一名学生吗？____________astudent?*他喜欢音乐吗？______he______music?（二）特殊疑问句(SpecialQuestions)功能：对句子中某一特定部分（如主语、宾语、状语等）进行提问，疑问词置于句首。常用疑问词：what(什么),who(谁),whom(谁，宾格),whose(谁的),which(哪一个),when(何时),where(何地),why(为什么),how(如何，怎样),howmany/much(多少),howold(多大年纪),howlong(多久)等。基本结构：疑问词+一般疑问句语序?(若疑问词在句中作主语，则用陈述句语序)例句展示：1.Whatisyourname?(你叫什么名字？)2.Wheredoyoulive?(你住在哪里？)3.Whohelpedyouyesterday?(昨天谁帮了你？)—此句中who作主语，用陈述句语序。4.Howdoesyourfathergotowork?(你爸爸怎样去上班？)5.Whyareyoulate?(你为什么迟到？)专项练习：1.对划线部分进行提问。*MyfavoritesubjectisEnglish.*Theyusuallygetupatsixo'clockinthemorning.*Shewenttotheparkbybikeyesterday.*ThisisLily'sbag.2.根据中文提示完成特殊疑问句。*你叫什么名字？____________name?*他什么时候去北京？____________he______toBeijing?（三）选择疑问句(AlternativeQuestions)功能：提供两种或两种以上的情况，让对方选择其一进行回答，不能用“yes”或“no”回答。基本结构：一般疑问句+or+选择部分?/特殊疑问句,AorB?例句展示：1.Doyouliketeaorcoffee?(你喜欢茶还是咖啡？)—Ilikecoffee.2.Isheadoctororateacher?(他是医生还是老师？)—Heisateacher.3.Whichseasondoyouprefer,springorautumn?(你更喜欢哪个季节，春天还是秋天？)—Ipreferautumn.专项练习：1.将下列句子改为选择疑问句。*Helikesapples.(orbananas)2.根据中文提示完成选择疑问句。*你想喝牛奶还是果汁？______you______milk______juice?（四）反意疑问句(TagQuestions)功能：对陈述句所陈述的事实或观点提出疑问，希望对方证实。由“陈述句+简短问句”构成。基本规则：前肯后否，前否后肯；简短问句中的动词形式和人称代词应与陈述句保持一致。例句展示：1.Youareastudent,aren'tyou?(你是学生，不是吗？)—Yes,Iam./No,I'mnot.2.Heplaysfootballwell,doesn'the?(他足球踢得很好，不是吗？)3.Theydidn'tgotoschoolyesterday,didthey?(他们昨天没去上学，是吗？)4.Let'sgoshopping,shallwe?(我们去购物吧，好吗？)—特殊用法。5.Don'tbelate,willyou?(别迟到，好吗？)—特殊用法。专项练习：1.完成下列反意疑问句。*Sheisreadingabook,____________?*TheycanspeakChinese,____________?*Tomdoesn'tlikeswimming,____________?*Youhaveseenthefilm,____________?三、祈使句(ImperativeSentences)祈使句用来表示请求、命令、建议、劝告或禁止等语气。通常省略主语（you），以动词原形开头。句末用句号“.”或感叹号“!”，视语气强弱而定。（一）肯定祈使句基本结构：动词原形+其他成分./!例句展示：1.Openthedoor,please.(请开门。)2.Sitdownquietly.(安静坐下。)3.Let'splaybasketballafterschool.(我们放学后打篮球吧。)（二）否定祈使句基本结构：Don't+动词原形+其他成分./!或：Never+动词原形+其他成分./!(语气更强)例句展示：1.Don'ttalkinclass.(不要在课堂上讲话。)3.Neverplaywithfire.(绝不要玩火。)专项练习：1.根据中文提示完成祈使句。*请关上窗户。______thewindow,please.*不要在这里吸烟。____________here.*让我们一起学习吧。____________together.2.将下列祈使句改为否定句。*Openthebook.*Lookattheblackboard.四、感叹句(ExclamatorySentences)感叹句用来表达强烈的情感，如喜悦、惊讶、愤怒、赞叹等。句末用感叹号“!”。（一）由what引导基本结构：What+(a/an)+(形容词)+名词+(主语+谓语)!*What+a/an+形容词+可数名词单数+(主语+谓语)!*What+形容词+可数名词复数/不可数名词+(主语+谓语)!例句展示：1.Whatabeautifulgirl(sheis)!(多么漂亮的一个女孩啊！)2.Whatinterestingbooks(theyare)!(多么有趣的书啊！)3.Whatfineweather(itis)today!(今天天气多好啊！)（二）由how引导基本结构：How+形容词/副词+(主语+谓语)!/How+主语+谓语!例句展示：1.Howtall(heis)!(他多高啊！)2.Howfast(heruns)!(他跑得真快啊！)3.Howtimeflies!(时间过得真快啊！)—固定表达。专项练习：1.用what或how填空。*______alovelydog!*______lovelythedogis!*______interestingstoriestheyare!*______fastheswims!2.将下列句子改为感叹句。*Theflowersarebeautiful.*Herunsquickly.*Itisasunnyday.句式综合运用与提升仅仅掌握单一句式的结构是不够的，更重要的是能够在实际语境中灵活运用，并能进行不同句式之间的转换。综合练习：1.按要求改写句子。*Tomplaysbasketballeveryafternoon.(改为否定句)*Theyaregoingtotheparktomorrow.(改为一般疑问句)*ShelikesEnglishbecauseit'sinteresting.(对划线部分提问)*Thebookisveryinteresting.(改为感叹句)*Pleasepassmethepen.(改为否定句)2.根据中文提示完成下列句子，使用恰当的句式。*你哥哥是做什么工作的？____________yourbrother______?*