中考小说环境描写专项训练题库

中考小说环境描写专项训练题库作为中考现代文阅读的重要组成部分，小说阅读常常因其丰富的情节、鲜明的人物形象和深刻的主题思想而成为考查重点。其中，环境描写作为小说“三要素”之外的关键艺术手法，其作用与赏析历来是中考命题的热点与难点。本专项训练题库旨在帮助同学们系统梳理小说环境描写的知识点，掌握其解题技巧，通过针对性练习，提升阅读理解与鉴赏能力，从而在中考中取得优异成绩。一、中考小说环境描写的考查要点与核心能力中考对于小说环境描写的考查，并非简单停留在对景物本身的识别，更侧重于对其艺术功能和表达效果的深层理解。核心考查要点包括：1.辨识环境类型：能够区分自然环境描写（如时间、地点、季节、气候、景物等）与社会环境描写（如时代背景、社会风貌、人际关系、场所陈设等）。2.理解描写手法：识别并分析环境描写中运用的修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）、感官角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）及其他表现手法（如白描、细节描写、对比、衬托等）。3.分析主要作用：这是考查的重中之重。需要结合上下文，具体分析环境描写在渲染气氛、烘托人物心情或性格、交代故事背景、推动情节发展、暗示社会环境、揭示或深化主题等方面的作用。4.体会表达效果：品味环境描写的语言特色，感受其在营造意境、增强文本感染力等方面的表达效果。二、环境描写题目的解题策略与方法指导解答小说环境描写类题目，需遵循“立足文本、由表及里、关联作用”的基本原则，具体可按以下步骤进行：1.审清题干，明确指向：仔细阅读题目，明确题目是要求辨识环境类型、分析描写手法，还是阐释其作用或效果。圈划出关键词，避免答非所问。2.定位语段，精读细品：找到文中具体的环境描写段落或句子，反复诵读，感受其描绘的景象和传递的初步印象。注意描写中使用的重点词语和修饰成分。3.辨识类型，分析手法：判断是自然环境还是社会环境，并思考作者运用了哪些描写手法来展现这一环境。4.联系上下文，探究作用：这是核心步骤。要将环境描写置于具体的故事情节和人物活动中去考察：*与氛围的关系：是营造了紧张、压抑、温馨、悲凉还是欢快的气氛？*与人物的关系：是否烘托了人物的某种心情、揭示了人物的某种性格特征或处境？*与情节的关系：是否为下文情节的展开做了铺垫，或推动了情节的发展，甚至是情节转折的关键？*与主题的关系：是否暗示了社会背景，或对揭示小说主题起到了辅助作用？5.组织语言，规范作答：根据题目要求，将思考分析的结果用简洁、准确、规范的语言表达出来。注意使用文学评论的常用术语，如“渲染”、“烘托”、“象征”、“铺垫”等。作答时最好能结合具体的词语或句子进行分析，做到“有理有据”。三、专项训练题库（一）基础辨识与理解类1.题目：阅读下面语段，指出其属于哪种类型的环境描写（自然环境/社会环境），并简要概括其描绘的主要内容。>“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”***（此处留空供学生作答）*2.题目：某小说开篇写道：“这条胡同很深，两旁是高高的院墙，上面爬满了枯藤。阳光很难穿透浓密的枝叶，胡同里总是显得有些阴暗潮湿。偶尔有几声犬吠，更添了几分寂寥。”这段描写主要运用了哪些感官角度？营造了怎样的氛围？***（此处留空供学生作答）*（二）作用分析与鉴赏类3.题目：阅读下面小说片段，回答问题。>窗外的雨下得正大，噼里啪啦地敲打着玻璃窗，像无数只小手在拍打着。屋子里光线昏暗，母亲坐在炕沿上，默默地纳着鞋底，线头在她布满老茧的指间来回穿梭。父亲则蹲在地上，一口接一口地抽着旱烟，烟雾缭绕，模糊了他的表情。*问题：请分析片段中自然环境描写（“窗外的雨下得正大……”）的主要作用。***（此处留空供学生作答）*4.题目：在一篇表现主人公孤独、迷茫心境的小说中，多次出现“夕阳西下，晚霞将天空染成一片凄艳的红色，归鸟聒噪地掠过树梢，远处的炊烟孤零零地升起”这样的景物描写。请结合主人公的心境，分析其作用。***（此处留空供学生作答）*5.题目：某小说在描写一个繁华喧嚣的都市夜晚时，这样写道：“霓虹灯闪烁不定，将夜晚映照得如同白昼。汽车的鸣笛声、商场的音乐声、行人的嘈杂声混杂在一起，形成一股巨大的声浪，冲击着人的耳膜。街道上人头攒动，每个人都行色匆匆。”这段社会环境描写在文中可能起到哪些作用？请至少列举两点并作简要说明。***（此处留空供学生作答）*（三）拓展迁移与运用类6.题目：假如你要写一段文字，表现一个刚遭受挫折、心情沮丧的人走在放学路上的情景。请你运用自然环境描写来烘托他/她此时的心情，要求不少于50字。***（此处留空供学生作答）*7.题目：阅读下面一段文字，体会其环境描写的妙处。>“清晨，薄雾像一层轻纱笼罩着整个村庄。空气里弥漫着泥土和青草的芬芳。几声清脆的鸟鸣打破了黎明的寂静，阳光透过薄雾，洒下斑驳的光影。村口的老槐树下，几位老人已经坐在那里，悠闲地聊着天。”*问题：这段环境描写营造了怎样的意境？请结合具体词语进行赏析，并说说这样的环境描写对于展现乡村生活有何作用。***（此处留空供学生作答）*四、参考答案与思路点拨（部分）*（一）基础辨识与理解类*1.参考答案：自然环境描写。描绘了深冬时节故乡阴晦、寒冷、萧索、荒凉的景象。*思路点拨：抓住“深冬”、“阴晦”、“冷风”、“苍黄的天”、“萧索的荒村”等关键词，判断其为自然环境，并概括其特点。*2.参考答案：主要运用了视觉（“高高的院墙”、“枯藤”、“浓密的枝叶”、“阴暗潮湿”）和听觉（“几声犬吠”）。营造了阴暗、潮湿、寂寥、压抑的氛围。*思路点拨：从“望”、“听”等词入手辨识感官角度，结合“阴暗潮湿”、“寂寥”等词概括氛围。*（二）作用分析与鉴赏类*3.参考答案：①渲染了压抑、沉闷的气氛；②烘托了母亲和父亲内心的沉重（或忧虑、不安等，需结合上下文具体情节确定，但方向在此）；③为人物活动提供了特定的背景。*思路点拨：从“雨下得正大”、“噼里啪啦”、“昏暗”等词语入手分析气氛，联系母亲“默默地”、父亲“蹲在地上”“烟雾缭绕”等神态动作，思考对人物心情的烘托作用。*（其他题目参考答案与思路点拨，可根据实际教学需要补充）五、总结与提升环境描写是小说的有机组成部分，它不仅仅是对景物的简单再现，更是作者情感态度的流露和作品主题思想的载体。同学们在平时的阅读和练习中，要养成关注环境描写的习惯，深入思考其内涵和作