2026年《医学心理学》期末考试题库附答案

2026年《医学心理学》期末考试题库附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项不属于医学心理学的研究范畴？A.患者术后焦虑情绪的影响因素B.新型抗抑郁药物的药代动力学C.医护人员职业倦怠的心理干预D.慢性病患者依从性的心理机制答案：B2.某患者因长期疼痛出现情绪低落、失眠，医生通过观察其日常行为、访谈家属及使用抑郁量表评估，这种综合评估方法体现了心理评估的：A.标准化原则B.客观性原则C.整体性原则D.动态性原则答案：C3.关于应激源的分类，“突发地震导致房屋倒塌”属于：A.躯体性应激源B.心理性应激源C.社会性应激源D.文化性应激源答案：C4.某大学生因考研失败出现“我这辈子完了”的认知偏差，这种思维模式属于：A.过度概括B.绝对化要求C.灾难化思维D.选择性注意答案：C5.心身疾病的核心特征是：A.有明确的器质性病变B.心理社会因素起主要致病作用C.症状与心理状态同步波动D.单纯生物治疗效果不佳答案：B6.艾森克人格问卷（EPQ）中“E量表”测量的是：A.内外向性B.神经质C.精神质D.掩饰性答案：A7.某糖尿病患者因拒绝控制饮食导致血糖波动，医生通过“如果继续不控制饮食，可能出现视网膜病变”的陈述，激发其改变动机，这种技术属于：A.行为强化B.认知重构C.动机式访谈D.系统脱敏答案：C8.癌症患者在确诊初期常出现“这不可能是真的”的反应，属于心理反应阶段的：A.否认期B.愤怒期C.讨价还价期D.抑郁期答案：A9.下列哪项不属于支持性心理治疗的技术？A.共情B.解释C.暴露D.鼓励答案：C10.某护士因频繁值夜班出现注意力不集中、情绪易怒，这种状态最可能是：A.焦虑症B.职业倦怠C.适应障碍D.抑郁症答案：B11.韦克斯勒成人智力量表（WAIS）的离差智商计算公式为：A.IQ=（智龄/实龄）×100B.IQ=100+15ZC.IQ=（实龄/智龄）×100D.IQ=100+16Z答案：B12.关于医患沟通中的“非言语沟通”，下列描述错误的是：A.眼神接触可传递关注B.身体前倾表示疏离C.语调柔和有助于建立信任D.沉默有时可促进患者表达答案：B13.某高血压患者因家庭矛盾血压骤升，其发病机制最可能涉及：A.下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）激活B.迷走神经兴奋性增高C.免疫细胞活性增强D.胰岛素抵抗加重答案：A14.认知行为疗法（CBT）的核心假设是：A.情绪障碍源于潜意识冲突B.行为问题由环境强化导致C.认知偏差是情绪和行为问题的根源D.心理问题需通过无条件积极关注解决答案：C15.某儿童因恐惧打针出现哭闹、挣扎，医生通过先让其触摸针管、再观看他人打针、最后逐步接近注射的方式缓解恐惧，这种方法属于：A.冲击疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏D.生物反馈答案：C16.心身疾病的诊断中，“排除单纯器质性疾病”属于：A.必要条件B.充分条件C.辅助条件D.无关条件答案：A17.某产妇因产后抑郁拒绝哺乳，护士通过“你现在虽然很难过，但宝宝需要你的乳汁，我们可以一起找解决办法”的沟通，体现了：A.指导B.共情C.说服D.解释答案：B18.下列哪项属于正性应激（Eustress）的表现？A.学生考前适度紧张提高复习效率B.员工因过度加班出现失眠C.患者因手术恐惧导致血压升高D.运动员比赛前焦虑影响发挥答案：A19.心理测验的信度是指：A.测验结果的稳定性B.测验内容的代表性C.测验与实际情境的符合度D.测验区分不同群体的能力答案：A20.某临终患者说“如果能多活一年，我一定好好陪家人”，属于心理反应的：A.否认期B.愤怒期C.讨价还价期D.接受期答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分，至少2个正确选项）1.医学心理学的研究方法包括：A.观察法B.实验法C.个案法D.调查法E.元分析法答案：ABCDE2.应激的心理反应可表现为：A.注意力分散B.记忆减退C.情绪焦虑D.行为回避E.食欲增加答案：ABCD3.认知行为疗法常用的技术有：A.自动思维记录B.行为实验C.自由联想D.放松训练E.家庭作业答案：ABDE4.影响医患沟通的因素包括：A.医生的时间压力B.患者的文化程度C.医疗环境的嘈杂D.双方的情绪状态E.疾病的严重程度答案：ABCDE5.心身疾病的常见类型有：A.原发性高血压B.消化性溃疡C.斑秃D.甲状腺功能亢进E.精神分裂症答案：ABCD6.心理评估的基本要求包括：A.标准化B.保密性C.针对性D.动态性E.主观性答案：ABCD7.支持性心理治疗的目标包括：A.缓解情绪困扰B.增强应对能力C.解决潜意识冲突D.改善社会功能E.重建人格结构答案：ABD8.职业倦怠的核心维度有：A.情绪衰竭B.去人性化C.个人成就感降低D.躯体疼痛E.睡眠障碍答案：ABC9.儿童期心理问题的常见表现有：A.分离性焦虑B.注意缺陷多动C.进食障碍D.社交退缩E.强迫行为答案：ABDE10.改善患者依从性的策略包括：A.简化治疗方案B.加强健康宣教C.建立信任关系D.增加药物剂量E.威胁不良后果答案：ABC三、名词解释（每题4分，共20分）1.医学心理学：研究心理社会因素在健康与疾病相互转化中的作用规律，以及如何应用心理学原理预防、诊断和治疗疾病的交叉学科。2.应激：个体在面临内外环境刺激时，通过认知评价产生的生理、心理和行为的适应性反应过程，可分为正性应激和负性应激。3.共情：咨询师设身处地理解患者的情感和体验，并将这种理解反馈给患者的能力，是建立治疗关系的核心要素。4.心理干预：通过心理学理论和技术，改变个体的认知、情绪或行为，以促进心理健康、缓解心理问题或辅助疾病治疗的系统过程。5.心身疾病：心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病，如原发性高血压、消化性溃疡等。四、简答题（每题6分，共30分）1.简述心理评估的基本步骤。答：①确定评估目的（明确需解决的问题，如诊断、疗效评估等）；②选择评估方法（结合观察法、访谈法、心理测验等）；③实施评估（严格遵循标准化流程，确保数据客观性）；④分析结果（整合多来源信息，形成综合评估报告）；⑤反馈与应用（向患者或家属解释结果，指导干预方案制定）。2.应激的生理反应机制包括哪些关键系统？答：主要涉及三大系统：①神经内分泌系统：下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）激活，释放皮质醇；②自主神经系统：交感-肾上腺髓质系统激活，释放肾上腺素和去甲肾上腺素；③免疫系统：应激激素抑制免疫细胞活性，降低机体抵抗力。3.认知行为疗法（CBT）的核心原则有哪些？答：①认知决定情绪和行为：个体对事件的认知而非事件本身导致心理问题；②认知可被识别和修正：通过记录自动思维、挑战不合理信念等技术改变认知；③短程聚焦：针对当前具体问题，强调患者主动参与；④行为干预：通过行为实验、暴露练习等改变适应不良行为模式。4.心身疾病的诊断标准包括哪些要点？答：①有明确的躯体器质性病变（如胃镜显示胃溃疡）；②心理社会因素在发病、发展中起主导作用（如长期高压导致胃酸分泌异常）；③排除单纯由生物因素引起的疾病（如排除幽门螺杆菌感染导致的溃疡）；④存在与疾病相关的心理行为模式（如A型行为与冠心病相关）。5.改善医患沟通的策略有哪些？答：①倾听技巧：保持专注，使用“嗯”“我理解”等回应；②共情表达：如“我知道您现在很担心，换作是我也会焦虑”；③简化语言：避免专业术语，用通俗语言解释病情；④明确信息：清晰说明治疗方案的利弊及注意事项；⑤非言语沟通：保持眼神接触、适当的身体前倾，传递尊重。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.患者张某，男，55岁，诊断为原发性高血压3年，近期因家庭矛盾（儿子创业失败负债）血压持续升高（160/105mmHg），伴失眠、烦躁，拒绝规律服用降压药，认为“吃药也没用”。问题：（1）分析其血压波动的心理社会因素；（2）提出针对性心理干预措施。答案：（1）心理社会因素：①应激源：儿子创业失败导致的家庭经济压力和情感负担；②认知偏差：“吃药也没用”的无助感，降低治疗依从性；③情绪反应：烦躁、失眠加剧交感神经兴奋，升高血压。（2）干预措施：①认知重构：引导患者认识“情绪稳定+规律用药”可有效控制血压，纠正“无效”的错误认知；②情绪管理：教授深呼吸、渐进式肌肉放松技术缓解焦虑；③家庭干预：与患者及儿子沟通，协调家庭支持系统，减轻心理压力；④动机式访谈：探讨不规律服药的后果（如脑卒中风险），激发治疗动机。2.患者李某，女，42岁，乳腺癌术后1个月，近日出现情绪低落、食欲减退、夜间哭泣，常说“活着没意义”，拒绝参加病友互助活动。问题：（1）判断其可能的心理反应阶段；（2）设计支持性心理治疗方案。答案：（1）心理反应阶段：术后抑郁期，属于癌症患者心理反应的常见阶段（否认→愤怒→讨价还价→抑郁→接受），表