2026年《岳阳楼记》阅读练习题及答案

2026年《岳阳楼记》阅读练习题及答案一、文言文基础积累（共20分）（一）解释下列句中加点词的含义（每小题2分，共10分）1.滕子京谪守巴陵郡2.百废具兴3.予观夫巴陵胜状4.朝晖夕阴，气象万千5.沙鸥翔集，锦鳞游泳（二）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.属予作文以记之/不以物喜，不以己悲B.此则岳阳楼之大观也/居庙堂之高则忧其民C.前人之述备矣/或异二者之为D.刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人，多会于此（三）将下列句子翻译成现代汉语（每小题3分，共7分）1.览物之情，得无异乎？2.浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！二、文本内容理解（共30分）（一）阅读第2段，回答问题（6分）“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。”1.作者为何先写“巴陵胜状”，再聚焦“洞庭一湖”？（3分）2.“衔”“吞”二字历来被人称道，请结合语境分析其表达效果。（3分）（二）第3、4段分别描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两种不同的景象，试分析作者这样写的意图。（8分）（三）第5段中，作者提出“古仁人之心”与“迁客骚人”有何不同？结合文本具体说明。（8分）（四）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是全文的核心句，请从内容、情感、主题三个层面分析其内涵。（8分）三、拓展探究与比较阅读（共30分）（一）范仲淹在《岳阳楼记》中提到“处江湖之远则忧其君”，而他在《渔家傲·秋思》中写下“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。结合这两处内容，分析范仲淹“忧”的具体指向及内在联系。（10分）（二）阅读下面两则材料，完成问题。【材料一】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【材料二】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）1.比较《岳阳楼记》与《醉翁亭记》的“乐”：范仲淹的“乐”与欧阳修的“乐”有何异同？请结合两文内容分析。（10分）2.柳宗元在《小石潭记》中由“乐”转“悲”，而范仲淹在《岳阳楼记》中始终保持“不以物喜，不以己悲”的超然。结合两人的人生经历，探究造成这种差异的原因。（10分）四、写作迁移（共20分）《岳阳楼记》中，范仲淹将个人情感融入对自然景物的描写，借景抒情、托物言志，最终升华到对“古仁人之心”的思考。请以“窗外的风景”为题，模仿这种写作手法，写一段200字左右的文字。要求：①观察具体景物；②融入个人情感；③体现由景及情或由景及理的升华。答案及解析一、文言文基础积累（一）1.谪：贬官、降职（解析：“谪”在古代多指官吏因罪被降职或流放，结合滕子京“守巴陵郡”的背景，此处为贬官后调任）。2.具：同“俱”，全、皆（解析：通假字，“百废具兴”指各种荒废的事业都兴办起来，“具”通“俱”表示全部）。3.胜：美好（解析：“胜状”指美好的景象，“胜”在此处为形容词，意为“美好的、优美的”）。4.晖：日光（解析：“朝晖夕阴”指早晨阳光明媚，傍晚阴云密布，“晖”指阳光）。5.集：停息（解析：“翔集”指时而飞翔，时而停息，“集”在此处为“停息”，非“聚集”）。（二）C（解析：A项“以”分别为“来”（表目的）/“因为”（表原因）；B项“则”分别为“就是”（表判断）/“就”（表承接）；C项“之”均为“的”（结构助词）；D项“于”分别为“在”（介词，表位置）/“到”（介词，表地点））。（三）1.看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（解析：“览”意为“看”，“得无……乎”是固定句式，表推测，译为“大概……吧”）。2.浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相和应，这种乐趣哪有穷尽！（解析：“浮光跃金”用比喻写月光下水面的波光，“静影沉璧”以璧喻月影，“何极”意为“哪有穷尽”）。二、文本内容理解（一）1.①“巴陵胜状”是总领，点明岳阳楼所在之地的整体风貌；②“洞庭一湖”是核心，因岳阳楼临洞庭湖而建，聚焦湖面才能引出后文“览物之情”的对比；③由大到小的空间顺序，符合观察逻辑，也为后文“大观”的赞叹做铺垫。（解析：从结构上看，先总述巴陵郡的胜景，再具体到洞庭湖，是由面到点的写作思路，既突出洞庭湖的重要性，又自然过渡到对岳阳楼景色的描写）。2.“衔”“吞”二字运用拟人手法：①“衔”将洞庭湖比作人，仿佛“含着”远处的群山，写出湖面与远山的衔接之自然；②“吞”则表现洞庭湖容纳长江的磅礴气势，突显其水域的广阔与力量感；③二字生动传递出洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”的动态美，使静态的景物富有生命力。（解析：“衔”“吞”赋予洞庭湖以人的动作，化静为动，更直观地表现其吞吐山河的气象，与后文“横无际涯”的描述相呼应）。（二）①内容上：通过“淫雨霏霏”的阴惨之景与“春和景明”的明丽之景形成对比，分别触发“迁客骚人”“悲”“喜”的情感；②结构上：为后文提出“古仁人之心”做铺垫，用两种极端的“以物喜，以己悲”反衬古仁人的超然；③主题上：借景引出对“情”与“心”的思考，突出作者“不以物喜，不以己悲”的价值取向，最终升华到“先忧后乐”的政治理想。（解析：两段景物描写是“因”，迁客骚人的情感是“果”，作者通过对比两种情境下的情感反应，为批判“以物喜，以己悲”、赞扬“古仁人之心”蓄势）。（三）①情感基础不同：迁客骚人“以物喜，以己悲”（因外物好坏和自身得失而或悲或喜），如“淫雨霏霏”则“感极而悲”，“春和景明”则“其喜洋洋”；古仁人“不以物喜，不以己悲”（不因外物或自身境遇改变心态），超越个人情绪。②价值取向不同：迁客骚人聚焦个人得失（“去国怀乡，忧谗畏讥”或“宠辱偕忘”）；古仁人“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，始终以天下为念。③境界层次不同：迁客骚人是“物我”之境，古仁人是“家国”之境，作者借此突出“先天下之忧而忧”的崇高理想。（解析：关键在“异二者之为”的“二者”指迁客骚人的两种情感，古仁人的超越性体现在对个人情绪的克制和对家国责任的坚守）。（四）①内容层面：直接表达作者的政治抱负，强调在“天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐”，将个人与天下的命运紧密绑定；②情感层面：超越了“悲”“喜”的个人情绪，体现以天下为己任的济世情怀，既有对百姓的深切关怀（“忧其民”），也有对国家的忠诚（“忧其君”）；③主题层面：升华全文，从写景、抒情过渡到议论，将“古仁人之心”具体化为可实践的道德准则，成为中国士人“担当精神”的经典表述。（解析：此句是全文的“文眼”，前有景物、情感的铺垫，后有“古仁人”的对比，最终在此句收束，集中体现范仲淹的政治理想和人格追求）。三、拓展探究与比较阅读（一）①“处江湖之远则忧其君”中的“忧”指向对君主和国家的忠诚。即使被贬谪（“处江湖之远”），仍心念君主的治国安邦，担忧国家的稳定；②《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”的“忧”指向对边疆未平、功业未就的焦虑。“浊酒一杯家万里”是对归乡的渴望，但“归无计”因“燕然未勒”（匈奴未灭），体现对国家边防的担忧；③内在联系：两处“忧”都超越个人得失，前者是“居”与“处”的责任（在朝忧民，在野忧君），后者是“守边”的责任（保家卫国），共同体现范仲淹“以天下为己任”的核心思想，是“先天下之忧而忧”的具体实践。（解析：结合范仲淹的生平，他一生辗转多地任职，无论是地方还是边疆，始终以国事为重，两处“忧”是其政治品格的不同侧面）。（二）1.相同点：①都与自然景物相关，范仲淹因洞庭湖之景生“乐”（“此乐何极”），欧阳修因山林朝暮四时之景生“乐”；②都包含对生活的热爱，范仲淹写渔歌互答的生活之乐，欧阳修写与民同游的宴饮之乐。不同点：①范仲淹的“乐”是“后天下之乐”，需以“先天下之忧”为前提，是建立在天下安定基础上的超然之乐；②欧阳修的“乐”是“与民同乐”，更侧重当下与百姓共享山水之乐的满足，是“醉能同其乐”的具体之乐；③范仲淹的“乐”服务于“不以物喜，不以己悲”的古仁人境界，欧阳修的“乐”则体现“醉翁之意不在酒”的豁达情怀。（解析：结合两文主旨，范公之乐更宏大，欧公之乐更贴近生活，核心差异在“天下”与“当下”的视角）。2.①人生经历不同：柳宗元因参与“永贞革新”失败被贬，长期处于偏远之地（如永州），政治理想破灭，内心压抑；范仲淹虽也多次被贬（如“庆历新政”失败），但始终抱有“处江湖之远则忧其君”的信念，政治理想未完全熄灭；②思想基础不同：柳宗元受道家“清静无为”影响较深，面对“其境过清”的小石潭，易生“悄怆”之感；范仲淹受儒家“入世”思想主导，强调“士不可不弘毅”，即使被贬仍坚持“先忧后乐”；③处世态度不同：柳宗元因贬谪而“心乐之”却“不可久居”，是对现实的逃避；范仲淹则借“古仁人之心”自我激励，将个人遭遇转化为对天下的责任，更具积极进取精神。（解析：结合两人的生平背景，柳宗元的“悲”源于理想受挫后的孤独，范仲淹的“超然”源于儒家使命的支撑，这是造成差异的根本原因）。四、写作迁移（示例）窗外的风景深秋的窗台上，一盆米兰正悄然抽芽。它的叶是极细的，像被风揉碎的绿绸，边缘还凝着层白霜，却倔强地朝着阳光倾斜。楼下的银杏早落光了叶子，枝桠像被抽干了力气，蔫蔫地垂着；而这株米兰，在料峭的风里，竟攒着几个米粒大的花苞，泛着鹅黄的暖。前日路过花市，卖花的老人说：“米兰好养，耐得住寒。”那时它还只是截枯枝，我本以为活不成了。可今早推窗，它竟醒了——许是听见了我晨