2025年小学课外书试卷及答案

2025年小学课外书试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《小王子》中，小王子来自哪颗星球？A.B612号小行星B.B325号小行星C.B126号小行星D.B448号小行星2.《格林童话》中，“灰姑娘”在舞会上穿的鞋子是用什么材料做的？A.水晶B.玻璃C.丝绸D.黄金3.《草房子》中，桑桑为了让纸月上学方便，做了哪件事？A.每天陪她走山路B.送她一辆新书包C.把自家的门板拆下来当课桌D.用芦苇编了双新鞋4.《伊索寓言》中，“龟兔赛跑”的故事告诉我们什么道理？A.骄傲使人落后B.团结就是力量C.善有善报D.智慧胜过武力5.《城南旧事》中，“疯女人”秀贞最终的结局是？A.被家人接走治疗B.与女儿小桂子相认后出车祸去世C.嫁给了大学生思康D.成为学校的清洁工6.《昆虫记》中，法布尔观察到蝉的幼虫在地下生活了多久才破土而出？A.1年B.3年C.5年D.4年7.《安徒生童话》中，“海的女儿”为了变成人类，用什么交换了巫婆的药水？A.声音B.头发C.眼泪D.尾巴8.《哈利·波特与魔法石》中，奇洛教授后脑勺的黑魔头是依附在他的哪个部位？A.脖子B.后脑勺C.头顶D.背后9.《夏洛的网》中，夏洛在蜘蛛网上先后织了哪些字帮助威尔伯？A.王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑B.好猪、聪明、勇敢、善良C.特别、可爱、坚强、幸运D.奇迹、伟大、无私、荣耀10.《窗边的小豆豆》中，巴学园的学生们上课的方式是？A.按课程表轮流上课B.自主选择先上哪门课C.老师带学生去户外上课D.每天只上一门主课二、填空题（每空1分，共20分）1.《小王子》中，小王子最喜爱的那朵花性格________，经常让小王子________。2.《格林童话》里，“小红帽”最终是被________救出来的，他用________剖开了狼的肚子。3.《草房子》中，秦大奶奶为了保护________掉进了水里，最终人们理解了她的执着，把________还给了她。4.《伊索寓言》中，“狐狸和葡萄”的故事里，狐狸吃不到葡萄就说葡萄________，后来这个故事衍生出成语“________”。5.《城南旧事》的作者是________，故事发生在________（城市名）的老胡同里。6.《昆虫记》中，________（昆虫名）被称为“夏天阳光下的歌唱家”，________（昆虫名）是“不会迷失的精灵”，能准确找到回家的路。7.《安徒生童话》中，“卖火柴的小女孩”在大年夜冻死前，最后一次擦燃火柴看到了________，她最终带着________的微笑死去。8.《哈利·波特与魔法石》中，霍格沃茨的四个学院分别是格兰芬多、________、________、斯莱特林。9.《夏洛的网》中，威尔伯是一只________（动物名），夏洛是一只________（动物名），它们的友谊发生在________（地点）。10.《窗边的小豆豆》中，小豆豆因为________（行为）被原学校退学，巴学园的校长________（姓名）先生用________（时长）的时间听她说话，让她感受到了尊重。三、简答题（每题6分，共30分）1.《小王子》中，小王子为什么要离开他的星球？请结合书中细节说明。2.《格林童话》和《安徒生童话》中的童话有什么不同特点？各举一个例子说明。3.《草房子》里的桑桑在故事结尾生了一场重病，这场病对他的成长有什么影响？4.《伊索寓言》中的故事大多篇幅短小却寓意深刻，请以“农夫与蛇”为例，分析其蕴含的道理。5.《城南旧事》通过小女孩英子的视角讲述故事，这种第一人称叙事有什么好处？四、阅读理解题（共30分）（一）阅读《昆虫记》选段，回答问题（15分）蝉的地穴我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有谁不知道这种声音呢？它的声音足以盖住低音提琴的演奏，下面传来的牧童的笛声，也会被它的歌声镇压下去。蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。这个动作通常是在夜里，或者在早晨的时候完成的。蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。1.选段中提到蝉的幼虫蜕壳通常在什么时候？（2分）2.蝉的隧道有什么特点？（3分）3.作者将蝉的隧道建造与矿工、铁路工程师类比，这样写有什么好处？（4分）4.结合选段和全书，说说《昆虫记》为什么被称为“昆虫的史诗”？（6分）（二）阅读《城南旧事》选段，回答问题（15分）惠安馆（节选）秀贞没理我，只管把东西收拾起来，一边收拾一边说：“我要找小桂子去啦！”我看着她的脸，很像妈妈说的那种脸，瘦得见了骨头，连嘴唇都没了血色。她又说：“我记起来了，我的小桂子右边耳朵后面有块青记，看得见吗？”她掀开我的刘海看我的额头，又托起我的下巴看我的嘴，然后又到我的耳朵边来，就用指甲划我耳朵后面，我吃痛叫了起来，她才说：“对了，是这儿，我小桂子的右耳朵后面有这么一块青记，看得见吗？”我心里想，准是秀贞想小桂子想疯了，把我当作小桂子了。我对她说：“我不是小桂子，我是小英子。”“小英子？”秀贞停住了手，“是住在我家隔壁的小英子？”“嗯。”我点点头。“我记起来了，你跟我说话来着，还送我吃的。”“没错，我还给你送过热水瓶呢。”“小英子，你说我该怎么找到小桂子？”她的声音里满是哀求和希望。我突然想起妈妈说的，秀贞的小桂子一生下来就被扔到齐化门城根底下了，说不定让哪个好心人捡走了。我刚要告诉她，可又想起妈妈说过，这种话不能随便说，尤其是对疯子。1.选段中秀贞反复查看“我”的身体特征，表现了她怎样的心理？（3分）2.结合全书，秀贞口中的“小桂子”实际是谁？她的遭遇反映了当时怎样的社会现实？（5分）3.“我”知道小桂子的真相却没有告诉秀贞，这体现了“我”怎样的性格特点？（4分）4.《城南旧事》中，作者通过多个“离别”故事表达了怎样的主题？（3分）答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.D7.A8.B9.A10.B二、填空题1.骄傲（或“敏感”）；担心（或“困扰”）2.猎人；剪刀（或“刀”）3.南瓜；地（或“秦大的地”）4.酸的；酸葡萄心理5.林海音；北京6.蝉；蜜蜂（或“红蚂蚁”）7.奶奶；幸福（或“满足”）8.赫奇帕奇；拉文克劳9.小猪；蜘蛛；朱克曼家的谷仓10.上课总开关书桌（或“捣乱”）；小林宗作；四个小时三、简答题1.小王子离开星球的主要原因是与玫瑰的矛盾。玫瑰虽然美丽但性格骄傲，常说些口是心非的话（如假装害怕风，让小王子罩上玻璃罩），小王子因年轻不懂如何爱，感到困惑和受伤，最终选择离开去其他星球旅行。此外，他也出于对未知的好奇，想要了解更多关于“爱”和“责任”的意义。2.格林童话多源自民间传说，故事更注重奇幻情节和善恶分明的结局，如《白雪公主》中公主被毒死后因王子的吻复活，坏人得到惩罚；安徒生童话更具文学性和悲剧色彩，常包含对人性的深刻思考，如《海的女儿》中小人鱼为爱情化为泡沫，结局凄美却凸显了爱的无私。3.桑桑的重病让他从一个调皮捣蛋的孩子变得成熟。他开始珍惜身边的人，主动与之前有矛盾的杜小康和解，理解了父母的辛苦；面对死亡的威胁，他更深刻地体会到生命的珍贵，性格变得温柔细腻，比如在病中依然关心纸月的处境，用最后的力气完成自己的“壮举”（卖鸽蛋凑钱）。4.“农夫与蛇”讲述农夫救了冻僵的蛇，蛇苏醒后却咬死农夫。故事警示人们不要对恶人施予同情，恶人本性难改，即使暂时受助，仍会伤害恩人。同时也提醒我们要分清善恶，避免因盲目善良而招致灾祸。5.第一人称叙事通过孩子纯真的视角，让故事更真实亲切。英子作为儿童，对成人世界的复杂（如秀贞的“疯”、小偷的无奈）没有偏见，用单纯的眼光观察，既保留了事件的原貌，又能引发读者对人性、社会的深层思考（如对弱者的同情）。四、阅读理解题（一）1.夜里或早晨。2.深度约十五六寸，下面较宽大，底部关闭；墙壁因涂有蝉分泌的粘液体（灰泥）而坚固；通常建在含汁液的植物根须上。3.用矿工、铁路工程师类比，形象地说明蝉建造隧道的智慧——像人类工程师一样懂得加固结构（用灰泥），体现了蝉的生存能力；同时拉近读者与昆虫世界的距离，让抽象的昆虫习性更易理解。4.①内容详实：作者长期观察，记录了蝉等昆虫的生活习性、繁殖过程等细节（如隧道建造、蜕壳时间）；②语言生动：用拟人、类比等手法，赋予昆虫人性（如“统治者”“聪明”），读来有趣；③情感深厚：字里行间流露出对生命的尊重和赞美，将昆虫世界写成一部充满生存智慧与生命力量的“史诗”。（二）1.表现了秀贞对女儿小桂子极度的思念和渴望相认的迫切心理。她因失去孩子精神受创，将眼前的“我”当作小桂子，反复查看身体特征，是希望找到熟悉的印记来确认女儿的存在。2.小桂子实际是秀贞与大学生思康的私生女，出生后被家人丢弃。她的遭遇反映了当时社会对未婚生育的歧视、底层女性的无助，