浙江七下期末专题08《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读专项练习（原卷版）（浙江专用）

浙江七下期末专题08《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读专项练习（原卷版）目录TOC\o"1-3"\h\u一、考情速递 1二、考点梳理与复习策 1（一）基础达标考点突破 3文学常识 3名著情节内容理解 3人物形象 4内容概括、把握主旨 5（二）浙江期末真题能力提升——整本书阅读 7考情速递考情速递考情速递题型分布：期中/期末试卷中，名著阅读通常为2-3题，题型为选择题（情节/人物判断）+简答题（人物分析/主题探究/情节概括），分值约6-10分。命题特点：1.考查范围：七下必考《骆驼祥子》（老舍）和《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基），兼顾情节细节（如祥子“三起三落”的具体事件）、人物形象（如祥子的性格变化、保尔的精神品质）、主题理解（如“个人奋斗与社会环境的关系”）。2.命题趋势：从“死记硬背”转向“理解应用”，如结合现实谈“祥子的悲剧对当代青年的启示”，或对比“保尔与祥子的人生选择”。关联教材：教材明确标注“整本书阅读”：《骆驼祥子》（圈点、批注、做笔记）、《钢铁是怎样炼成的》（摘抄、做笔记），单元写作（如“抓住细节”“怎样选材”）也可结合名著细节分析。考点梳理与复习策考点考查形式名著重点内容复习重点/答题技巧1.情节梳理与概括选择题（判断情节正误）、简答题（概括关键事件）《骆驼祥子》：祥子“三起三落”

-一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

-一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。

-二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

-二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

-三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

-三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

《钢铁是怎样炼成的》：保尔的成长历程

-少年时期：反抗神父，结识朱赫来，初步接触革命思想。

-青年时期：参军作战，头部受伤，转入地方工作（修筑铁路）。

-成熟时期：全身瘫痪、双目失明，坚持写作，完成《暴风雨所诞生的》。-情节记忆：用“时间轴”梳理关键事件，标注“转折点”（如祥子丢车、保尔受伤）。

-答题技巧：概括情节用“人物+事件+结果”，例：“祥子第一次买车后，连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被抢走（结果）。”2.人物形象分析简答题（分析人物性格、变化原因）《骆驼祥子》：祥子（从“勤劳朴实”到“麻木潦倒”）、虎妞（泼辣有心计）、刘四爷（自私冷酷）

《钢铁是怎样炼成的》：保尔（坚韧不拔、为理想献身）、朱赫来（革命导师）、冬妮娅（善良但阶级局限）-分析方法：结合情节+细节（如祥子“拉车时的动作描写”体现勤劳；保尔“在病床上写作”体现坚韧）。

-变化类答题：先答“初始性格”，再答“变化后性格”，最后分析“变化原因”（如祥子的堕落源于“黑暗社会的压迫+个人奋斗的局限”）。

-答题模板：人物+性格特点+文本依据（情节/细节）。例：“保尔是一个坚韧不拔的人，他在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》（情节），体现了他为理想献身的精神（性格）。”3.主题探究与启示简答题（结合现实谈主题意义）《骆驼祥子》：主题——“旧社会对底层劳动者的压迫，个人奋斗的悲剧”

《钢铁是怎样炼成的》：主题——“在斗争和艰苦考验中锻炼成长，为理想献身”-主题提炼：从“人物命运”“社会背景”入手（如祥子的悲剧是“社会悲剧”；保尔的成功是“理想+奋斗”的结果）。

-启示类答题：联系“当代青年”，例：“祥子的悲剧告诉我们，个人奋斗需结合社会环境，当代青年应珍惜时代机遇，在集体中实现价值。”分层练习分层练习（一）基础达标考点突破文学常识1．名著阅读《骆驼祥子》。(1)《骆驼祥子》的作者是_____。(2)在名著《骆驼祥子》中，下列说法正确的一项是（

）A．杨妈放利钱，劝祥子也这样做，但祥子却觉得钱在自己手里比什么都稳当；杨妈又劝祥子凑人“起上一只会”买辆车，但祥子认为好汉不求人，又没同意；最后祥子买了个小绿夜壶，将钱放在里面。B．虎妞为了和祥子结婚，就诱惑了祥子，骗祥子说有了身孕，又在刘四爷生日的时候和刘四爷吵架闹翻；但在虎妞心底，是想让祥子去向刘四爷陪罪，重新回到刘家的。C．二强子因为喝醉酒打死了老婆，只好将小福子卖给了一个军官。后来小福子被军官抛弃，为了养活两个妹妹，只好沦为娼妓。D．祥子为了凑够和小福子在一起的钱，就出卖了阮明，导致阮明被杀，但可惜去找小福子时，小福子已经上吊自杀了。名著情节内容理解根据材料提示，完成相关任务。(1)老舍在《骆驼祥子》中，以独特的视角，描写了20世纪初期中国上下层社会形形色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动人民的悲惨命运。请根据提示，完成表格内容。人物性格相关内容祥子起初勤劳、坚韧、有理想；后期堕落、麻木、失去希望第一次买新车不辞劳苦挣钱却被大兵抢走，第二次攒钱买车被孙侦探敲诈，第三次卖掉车原因是：①_________②_________③_________（对应画线句）外表粗俗但渴望爱情。设计骗婚祥子，逼迫其成亲。婚后好吃懒做最终难产而死。|(2)在阅读《钢铁是这样炼成的》后，六班开展保尔人物故事分享主题班会，请结合作品内容，与同学进行分享。保尔·柯察金的成长经历充满了曲折和坎坷，但他始终保持着对理想的追求和对生活的顽强态度，成为了苏联文学中的一个经典形象。他的故事激励了无数人，他的精神成为支撑无数人在困境中的精神食粮。请概述作品中体现保尔坚韧顽强的两个故事。并说说获得哪些启示？人物形象1．（24-25七年级下·浙江衢州·期末）资料组准备制作榜样人物卡片，请参看示例，从下列备选人物中任选一位完成卡片内容撰写。名著：《钢铁是怎样炼成的》备选人物：A．保尔

B．朱赫来【示例】我选择将黄文秀放入“春季”版块。黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨到贫困县工作，用脚步丈量土地，用真心帮扶群众，带领村民发展产业，她短暂的生命绽放出蓬勃力量，温暖的行动点亮了贫困山村的未来。她如温煦的春光，温暖而又充满生机。2．（24-25七年级下·浙江衢州·期末）如果用一种植物来形容《骆驼祥子》中的祥子，你会选择以下哪种？结合名著内容简述理由。A．仙人掌

B．蒲公英

C．狗尾草3．（24-25七年级下·浙江台州·期末）在我们读过的名著中，不少人物在追梦过程中也遇到困境，有的坚持不懈，有的半途而废。请参照示例，在以下人物中任选一位，结合相关情节，分析人物形象。示例：圆圆从小就树立自己的梦想“吹更大的泡泡”，经过不断地尝试，克服了巨泡危机，终以高科技泡泡实现儿时梦想并助力解决丝路市缺水问题，可以看出圆圆是一个勇于探索、不断创新的人。A．《骆驼祥子》祥子

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金4．（24-25七年级下·浙江舟山·期末）《钢铁是怎样炼成的》这部名著中，也有许多如山一般的人物。请你以其中一个人物为例，结合具体内容阐释。5．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）MBTI测试，是基于人格分类理论研发的性格评估工具。请从虎妞或朱赫来中任选一位，联系表格知识和人物经历，点评他（她）更倾向于是“i人”还是“e人”。内倾型与外倾型的特征比较外倾型（E）内倾型（1）与他人相处时精力充沛独处时精力充沛行动先于思考思考先于行动喜欢边想边说出声在心中思考问题易于“读”和了解；随意地分享个人情况更封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的情况说的多于听的听的比说的多高度热情的社交不把兴奋说出来反应快，喜欢快节奏仔细考虑后，才有所反应重于广度而不是深度（心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度）喜欢深度而不是广度（心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度）内容概括、把握主旨1．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）下面是小姚阅读《钢铁是怎样炼成的》所做的提要式笔记，请你补充笔记中空缺的部分。2．（23-24七年级下·浙江台州·期末）“人生其实也是一场冒险，我们在人生路上探索未知，挑战自我。在那些冒险历程中，也总是充满冲突与选择。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，说说保尔·柯察金遇见的冲突及做出的选择。小贴士：冲突指的是双方的对立或矛盾，这里指人与人，人与环境或人物内心。3．（23-24七年级下·浙江宁波·期末）在读书交流活动中，同学们准备围绕“祥子与车”专题进行探讨，请结合下面加点的喻体和相关内容，分析“车”对表现人物的作用。（120字左右）（1）那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。（2）他的车能产生烙饼与一切吃食，它是一块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。（3）他仿佛不是拉着辆车，而是拉着口棺材似的。（4）车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了。4．（23-24七年级下·浙江金华·期末）目前，我们阅读了凡尔纳的《海底两万里》、阿西莫夫的《基地》等科幻小说，也阅读了吴承恩的《西游记》、J．K．罗琳的《哈利·波特与死亡圣器》等魔幻小说，请你在科幻节上结合相关的小说内容，向同学们解释科幻小说与魔幻小说的异同。5．（22-23七年级下·浙江绍兴·期末）有人视钱如粪土，有人嗜钱如性命，祥子一生都在挣命攒钱。阅读以下关于祥子“存钱”的片段，完成表格任务。片段一：在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。（批注：祥子住在人和厂，辛勤赚钱存钱，对未来充满希望。）片段二：微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往闷葫芦罐里放，心里说：“这比什么都牢靠！多嗜够了数，多嗜往墙上一碰；拍噎，现洋比瓦片还得多！”（批注：祥子攒钱准备第二次买车，一系列神态、动作和心理描写，刻画出祥子惜钱如命、小心谨慎、憧憬未来的形象。）片段三：那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！（联系上下文，给加点的细节做批注。批注：（1）______________________探究：阅读三个片段中的画线句，从祥子存钱方式的变化中，你读出了什么？（2）____________________________________________浙江期末真题能力提升——整本书阅读（23-24七年级下·浙江宁波·期末）名著阅读阅读卡人物意外情节祥子【材料一】祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。【材料二】这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已做了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头。尼摩船长【材料三】“不错，阿龙纳斯先生，”船长回答我，“不过我想您来见我，一定有紧急重大的事情。”“对，很紧急，很重大的事，许多独木舟把我们困起来了，几分钟内，我们一定就要受到好几百土人的攻击了。”……“好吧，先生，把嵌板关上就够了。”“正是，我就是来告诉您……”“再没有更容易的了。”尼摩船长说。【材料四】“我是说，我们不能前进，不能后退，不能向任何一方行动。我想……这就是叫做‘被困住了’，至少对于居住在陆地上的人来说是这样。”“阿龙纳斯先生，您就是这样想，诺第留斯号不可能脱身吗？”“很不容易，船长，因为季候已经相当晚，解冻，我们是不能指望的了。”“啊！教授，”尼摩船长带讥讽的语气回答，“您老是这一套！您只看见困难和障碍！我现在向您肯定说，诺第留斯号不仅可以脱身，而且还要前进。”你的发现1．【原因探究】【材料一】中，祥子哭泣的原因是什么？2．【情节复述】【材料四】“诺第留斯号”遇到怎样的意外？最后怎样解决的？3．【人物评价】材料中的事件仅仅是祥子和尼摩船长遭遇到的部分意外。请结合名著谈谈作者通过“意外”，塑造了一个怎样的祥子和尼摩船长？（七年级下·浙江·期末）阅读下文，回答问题。在烈日和暴雨下云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颜抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来。极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走。雨道往下落：风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下真的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事！”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。4．本文节选自《骆驼祥子》，作者老舍，原名____________。他是杰出的语言大师，新中国第一位获得“____________”称号的作家。5．文中画线的句子表现了坐车人的什么心理，反映了祥子怎样的社会地位，这是一个怎样的社会？6．最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？7．祥子的命运一波三折，他历经几次买车又失去。请结合整部小说，补充填写祥子的“三起三落”。一起：苦干三年凑足一百块钱，买了辆新车；一落：_______________________。二起：____________________________；二落：干包月时，一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被抢走，理想再次破灭。三起：_____________________________；三落：___________________________。8．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）看完《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》（1973版）的电影，比较电影和原著的结局，同学们有一个疑问，请结合这两本原著的主旨帮忙解答。书名《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》电影结局：删减祥子出卖阮明等黑化情节，以佝偻背影作开放式收尾。第六集“不朽”的结局：删减了保尔回忆起郊区海边公园的那一幕的情节：“他反复地问他自己：‘为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经竭尽全力了呢？'他每次的回答都是：‘是的，我似乎已经竭尽全力了！’”最后他的妻子达雅读“小说好评如潮，我们已开始出版，祝贺您取得成功”这段话读了两遍后，保尔喊了两句“妈妈”，回顾了自己战斗的一生，然后闭上了双眼。原著结局：祥子出卖了自己的朋友阮明，好占便宜，自暴自弃，彻底堕落成行尸走肉，街头等死。结局：保尔回忆起郊区海边公园的那一幕后，保尔母亲“突然跑进房间大喊：‘列宁格勒来信了！’这是州委会打来的电报。报纸上只有简单的几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。”问题这两部电影都改动了原著的结局，你认同这样的改编吗？请说明理由。解答_______9．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）同学们在名著阅读过程中采用了整合列表的方式来展现成果，请一起完成表格。阅读方法阅读任务圈点批注从“细”处读（1）阅读“祥子买车”的片段并做批注。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”……祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着找找自己的脸，越照越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。（选自《骆驼祥子》第一章）我的批注：________________关注突变从“深”处读（2）在下列选项中任选一个人物分别写出因这个人物的出现、消失而导致主人公命运改变的相关情节。A．《骆驼祥子》虎妞

B．《骆驼祥子》曹先生C．《钢铁是怎样炼成的》朱赫来

D．《钢铁是怎样炼成的》冬妮娅________________________10．（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）请你根据选段概括两位追梦人信息，完成下面这张表格。追梦人选段他的梦想重大困难（至少写2个）祥子A．三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。（1）__________（2）_______尼摩船长B．“无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该干的‘坏事’。”（3）__________采珠场遇鲨鱼、鹦鹉螺号受到长须鲸的天敌抹香鲸群攻击、被战舰攻击（4）“苦难可以压垮一个人，也可以造就一个人。”请从上面的人物中任选一位，结合作品人物形象和小说背景，谈谈你对这句话的理解。___________11．（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）阅读时要注意阅读策略，可采用批注，批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文或写出心得体会、提出自己的见解。请完成以下批注。内容呈现批注关注人物祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想A要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。他开始收拾东西。——节选自《骆驼祥子》文中“A”指的是①____文中波浪线部分使用②____手法，突出了祥子的无奈。关注情节它的八只胳膊，不如说八只脚，长在它脑袋上，因此这种动物得了头足类的名称，发展得很长，有它身躯的双倍那样长，伸缩摆动，像疯妇人的头发那样乱飘……忽然诺第留斯号停住了。一次冲击使它全身都发生震动。——节选自《海底两万里》纳威敏捷地破解了施在他身上的束缚咒，燃烧着的帽子掉了下来，从它中间露出了一个银色的东西，柄上的红宝石熠熠生辉——在这人群嘈杂，巨人混战以及马人的马蹄声中，银剑重重的落地声没有任何人能听得到，但这一刻它还是吸引住了所有的目光。纳威干净利落地砍下了伸到空中的巨蛇的脑袋，它旋转着飞上高空，在门廊划过一道微光。——节选自《哈利·波特与死亡圣器》“诺第留斯号”遭遇了什么事件：③哈利·波特的伙伴纳威从“分院帽”中抽出象征勇气的④宝剑。他用此剑斩掉了伏地魔的魂器大蛇纳吉尼，展现出他非凡的勇气，我们也看到纳威的成长。关注评价有人评价名著中人物有许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的选择，探究其必然性。⑤A．《骆驼祥子》（祥子）B．《海底两万里》（阿龙纳斯）C．《创业史》（梁生宝）D．《红岩》（江姐）（22-23七年级下·浙江嘉兴·期末）校课本剧社团邀请你一起参与《骆驼祥子》课本剧创作，完成下列任务。任务一：剧情补充12．编写组想用七幕剧来展现祥子拉车的经历及命运变化。请你根据名著阅读经验，帮助补充完整第二幕及第五幕内容。第一幕：祥子初到北平，埋头拉车，买了人生中第一辆新车第二幕：_______第三幕：祥子从军中逃出，卖骆驼，省吃俭用攒钱准备买新车第四幕：祥子遭孙侦探敲诈，积蓄全无第五幕：_______第六幕：虎妞难产，祥子卖车送棺第七幕：得知小福子死讯，祥子万念俱灰，出卖阮明，数报酬钱任务二：文本解读13．以下是《骆驼祥子》名著片段，请你完成下面任务，帮助演员更好地理解作品。原著片段这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。实践任务（二选一）（1）请以上述选段中的语句为例，对本名著的语言特点作一批注。（2）请对文中画横线句子作批注。任务三：设计课本剧海报插图14．以下是小组推选的课本剧宣传海报的插图。请你选择其中一幅，结合名著阅读的体验，解说这样设计的理由。A

B

C（23-24七年级上·浙江宁波·期末）完成下列小题。15．读名著，制书签。书签正面，人物肖像。分别结合相应的文字写出人物姓名。孙悟空

⑴_________

⑵________

⑶_________（一）悟空道：“我保唐僧的这桩事，天上地下都晓得。他倒不是赶我回来，倒是教我来家看看，送我来家自在耍子。……待我还去保唐僧，取经回东土。功成之后，仍回来与你们共乐天真。”（选自《西游记