专题09 名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》（期末真题汇编）七年级语文下学期新教材统编版（原卷版）

专题09名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》1．（24-25七年级下·重庆忠县·期末）根据《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，回答下面的问题。(1)下面是《骆驼祥子》中的四个人物的相关描写，他们的出场顺序排列正确的一项是（

）①头不很大，圆眼、肉鼻子、两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗，脸上永远红扑扑的。特别亮眼的是颧骨和右耳之间有一块不小的疤。②黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。③圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。④大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。（

）A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．④①③②(2)“不忘初心，方得始终”，坚守初心，方能行稳致远。请你从下面名著的人物中选择两个设计“坚守初心”专题探究，并阐明理由。A．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

B．唐僧（《西游记》）

C．祥子（《骆驼祥子》）人物选择：_______推荐理由：_______2．（24-25七年级下·湖北荆州·期末）请仿照示例，用“通过……描绘了……表现了……”的句式探究《骆驼祥子》的主旨。作品主旨探究《骆驼祥子》_____________《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金从童工成长为革命战士的历程，描绘了十月革命前后乌克兰地区的社会变革，表现了革命者为理想献身的精神和钢铁意志的炼成过程。3．（24-25七年级下·湖北荆州·期末）结合表中示例，分析《骆驼祥子》环境描写如何衬托人物心情。作品环境描写手法分析《骆驼祥子》“街上的柳树像病了似的……整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。”（烈日下的北平）_____________《钢铁是怎样炼成的》“秋雨打着人的脸。深灰色的密云，在低空缓缓移动。一望无际的林木光秃秃地阴郁地站着……”（筑路时的秋雨）通过秋雨、密云、秃树等阴冷意象，渲染筑路环境的恶劣，衬托保尔和工友们在严寒中坚持工作的坚韧意志，以及革命道路的艰难险阻。4．（24-25七年级下·广东潮州·期末）有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了下面的文段批注，有误的一项是（

）原文:大概的说吧，A.他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B.但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D.只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。批注:A．“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。B．就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！C．语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。D．突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！（24-25七年级下·湖北武汉·期末）阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成下面小题。①原先在一家姓方的家里，主人全家大小，连仆人，都在邮局有个储金折子。方太太也劝过祥子：“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢？俗言说得好，常将有日思无日，莫到无时盼有时；年轻轻的，不乘着年轻力壮剩下几个，一年三百六十天不能天天是晴天大日头。这又不费事，又牢靠，又有利钱，哪时别住还可以提点儿用，还要怎么方便呢？去，去要个单子来，你不会写，我给你填上，一片好心！”②祥子知道她是好心，而且知道厨子王六合奶妈子秦妈都有折子，他真想试一试。可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉地。把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他觉得这不是骗局，也得是骗局：白花花的现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当。他怀疑方家是跟邮局这个买卖——他总以为邮局是个到处有分号的买卖，大概字号还很老，至少也和瑞蚨祥、鸿记差不多——有关系，所以才这样热心给拉生意。即使事实不是这样，现钱在手里到底比在小折子上强，强得多！折子上的钱只是几个字！③对于银行银号，他只知道那是出“座儿”的地方，假若巡警不阻止在那儿搁车的话，准能拉上“买卖”。至于里面做些什么事，他猜不透。不错，这里必是有很多的钱；但是为什么单到这里来鼓捣钱，他不明白；他自己反正不容易与它们发生关系，那么也就不便操心去想了。城里有许多许多的事他不明白，听朋友在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说得不到家。他不愿再去听，也不愿去多想，他知道假若去打抢的话，顶好是抢银行；既然不想去做土匪，那么自己拿着自己的钱好了，不用管别的。他以为这是最老到的办法。5．请用简洁的语言概括选段的内容。6．根据选段内容，请用简洁的语言概括祥子的性格特点，两点即可。7．（24-25七年级下·甘肃庆阳·期末）根据《骆驼祥子》的相关内容，在文中横线上正确填写内容。除祥子外，《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主________，大胆泼辣而有点变态的______，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（24-25七年级下·湖南衡阳·期末）名著阅读8．（1）磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》祥子经历的三次磨难：①车被大兵抢走了；②______；③______保尔经历的五次磨难：①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨（2）课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。上联：三番起伏，万念俱灰投末路下联：________________________9．面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。10．（24-25七年级下·四川达州·期末）如果把苦难比作大山，请你为下列名著中的人物（任选其一）在A、B、C中选择一个你认为合适的位置，体现出人物与苦难的关系，并结合作品内容谈谈你的理由。①《骆驼祥子》中的祥子

②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金11．（24-25七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）保尔和祥子都经历了无数苦难和挫折，但两人有完全不同的人生结局。请你根据原著内容，补全下表。人物祥子保尔·柯察金经历的苦难和挫折“三落”：连人带车被宪兵抓去当壮丁：（1）________，虎妞难产而死，祥子卖车葬妻四次死里逃生：在与波兰白军的战斗中腿部受伤并感染伤寒：（2）________；在繁重紧张的肃反工作中病倒；修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺炎人物结局理想破灭，染上恶习，走向堕落。祥子经历“三起三落”后变成（3）________。以文学创作的方式迎来新生活。保尔蜕变成一位（4）________（24-25七年级下·河北沧州·期末）结合整本书阅读，完成下面小题。12．请根据小冀在《骆驼祥子》中所圈点的语言描写，在横线处批注上对应的人物名字。语言描写人物“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”批注①：_________“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”批注②：_________“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”批注③：_________13．请写出《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔生命中的一位“重要他人”，并结合名著中相关内容，简述这个“重要他人”给他带来的积极影响。14．（24-25七年级下·广西贵港·期末）阅读下面名著选段，完成下面小题。骆驼祥子（节选）①他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一对短窄的挽联；那较重的红伞，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至妇女，他也会去争竟，不肯吃一点亏。打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那发号施令的锣声。更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐。他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去，他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。②体面的，要强的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！钢铁是怎样炼成的（节选）①明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可以挽救，他一定会发起新的进攻。②母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了，保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，也就是他的灭亡。那时，他活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”③好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。(1)【情节梳理】两个选段都是作品最后的情节，请你概括《钢铁是怎样炼成的》选段的情节。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》祥子已无法拉车，只能在人婚丧嫁娶时做些事，浑浑噩噩地等待着死亡的降临。___________________________(2)【语言赏析】两篇选段中都有细致的人物描写，请参考《骆驼祥子》的批注，给《钢铁是怎样炼成的》中的句子作批注。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。【批注】运用神态描写，写出了祥子在地上找烟头儿的神情，表现出祥子的堕落麻木、行尸走肉。想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。【批注】________________(3)【主旨评说】保尔最终成为了钢铁般的英雄，而祥子最终成为了末路鬼，这值得我们深思。请结合书中内容填空。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》祥子经历了三起三落，最后在乱世中迷失自我而沉沦。他堕落的原因有①____________、他人的影响、社会的黑暗腐朽。保尔并非一个完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷逐渐成长起来的，我们要像保尔一样②__________。他自己的追求、人民的利益和无产阶级革命与社会主义建设事业紧密联系，才诞生了奇迹。从中我得到的启示是③______________。15．（24-25七年级下·四川达州·期末）下面图片反映的是《骆驼祥子》中祥子“在烈日和暴雨下拉车”的部分内容。请结合图片相关内容，简要概括祥子的性格特点。（24-25七年级下·河北石家庄·期末）阅读以下选段，结合《钢铁是怎样炼成》和《骆驼祥子》的整本书阅读，完成下面小题。读书要讲究方法。批注式阅读是深化阅读的很好方式，阅读下面文字，按要求批注。书名原文呈现《骆驼祥子》祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。A．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。B。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。《钢铁是怎样炼成的》雨还在不停地下着。保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥，而现在，有一只靴底子没法干活了。他从泥里捡出那片靴底，失望地看着它，打破了他不再骂人的誓言。批注要求：16．请从A或B句中选择一句，任选角度进行批注。17．请批注保尔以及战友们在此次工作中遇到哪些困难。18．祥子和保尔都遭遇了人生的风雨，但他们的人生结局却完全不同，请结合原著内容分析其中的原因。19．（24-25七年级下·广东深圳·期末）请结合祥子和保尔的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。小南的困惑：“我想当画家，但父母说学艺术没前途，应该选理科。难道理想必须向现实妥协吗？”小山的困惑：“参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像祥子一样越努力越不幸，还要坚持吗？”20．（24-25七年级下·上海浦东新·期末）以下是小语的读书摘抄卡，根据你的阅读体验，和她分享交流，完成表格。《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡“他人日记”主题摘抄概括所对应的原著情节阅读思考摘抄一：陆军医院青年医生尼娜弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。①选出下列正确的情节。()A保尔在骑兵部队战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤。B保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒。③小说主人公是保尔·柯察金，却多处穿插其他人物的日记内容。请问这样写的作用是什么呢？______摘抄二：丽达的日记：12月22日匪徒在离博亚尔卡十七公里的地方把一列运粮火车弄出轨。奥尔利克匪帮袭击筑路工作地。摘抄三：丽达的日记：1月9日为什么正在这时候我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。②在筑路工作快要结束的时候，保尔不幸得了___________并引发了______，组织送他回家修养，路上误传他死了的消息。阅读方法总结分享摘抄和笔记可以帮我们重温作品内容，提升阅读质量。读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以分类摘抄，按精彩情节、保尔名言、④____等不同方面专题摘抄探究。21．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》。①从这天起，A把全部精力投入到《B》这本书的创作中。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中，他往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。②母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。他把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是六个月的心血白费了。这对他是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功……(1)文中的A是______（填写人名），他沥尽心血完成的小说B名为《__》在邮寄过程中不慎遗失了，这对他来说是个不小的打击。(2)除却选文的情节外，请你再结合书中的一个事例，具体谈谈在主人公的身上是如何体现“钢铁的意志铸就辉煌人生”这句话的。22．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）名著阅读。(1)祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活信心，下列情节按时间顺序排列，依次填入括号后符合原著的一项是（

）攒三年钱买车→（

）→捡骆驼买车→（

）→（

）→为安葬虎妞卖车①用虎妞的钱买车②被大兵抢走③被孙侦探敲诈A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①②(2)《骆驼祥子》曾被美国译者伊万·金翻译成英文出版，将原本的悲剧结局删去，改为大团圆结局——祥子与小福子都没有死，祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。相较原著，你更欣赏哪一个结局？为什么？(3)《钢铁是怎样炼成的》以“钢铁”命名的原因分析，不正确的一项是（

）A．不是蓝色的眼睛，而应该像钢铁般灰色的眼睛。B．“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。C．人们应有保尔钢铁般的意志。D．打仗需要用钢铁做的武器。23．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）请根据《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的内容，完成下面的任务。(1)在班级读书会上，小宜说：“祥子太软弱了，遇到一点挫折就放弃。”小兴反驳道：“不能这么说，。”（请结合祥子的两个事例，帮小兴同学反驳。）(2)假如祥子和保尔穿越时空相遇。祥子抱怨说：“努力有什么用？下次还是会失败！”保尔会如何用自身经历鼓励他？结合保尔的两个事例回答。(3)祥子和保尔都有“雨中”的场景。请分别概括出他们发生在雨中的一件事（每件事不超过10个字），并分别写出事件中对“雨”的描写有何作用（请各写出一点）。24．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）小语想以保尔为例来丰富演讲内容，于是梳理了保尔在逆境中崛起的经历，请你根据《钢铁是怎样炼成的》名著内容，完成下面的思维导图。经过梳理，你得出了结论：保尔能屡次在逆境中崛起，是因为他有（3）。（1）__________（2）__________（3）__________（24-25七年级下·江苏连云港·期末）阅读下列《钢铁是怎样炼成的》中的三个选段，完成下面小题。【甲】①“一帮该死的混蛋！”他心里想，“瞧，阿尔焦姆头等钳工，一个月只挣四十八个卢布，我才挣十个卢布。可是，他们一天一夜就捞到这么多——凭什么呀？他们就是端端菜，收掉空盘子。接着，他们喝光、赌光。”②……③“你问我今天这是怎么了？从到这儿来干活儿的第一天起，我就一直不爽快。你看看这儿搞的什么玩意儿！我们像牛马一样干活儿，得到了什么回报呢？只要谁想，都可以给你几个嘴巴子，谁都不会保护你。老板雇用我和你给他干活儿，可是，有力气的人，谁都有权揍你。要知道，即使你有分身法，也不能一下子把所有人都伺候得满意。有一个伺候不到，就得挨他们的揍。你就是再拼命努力，好好地干，不让人挑剔出毛病，奔东奔西，跑遍所有角落，也总有伺候不及时的——接着，脖子上又挨……”（节选自第一部第一章）批注1：保尔是因为___________（事件）才来到这里做工干活。【乙】①当保尔沿着马路右转朝家走的时候，他也看见了前面两个走路的人。②他的两脚好像被钉在地上似的，挪不动了，走在前面的一个人，他一眼就认出了是A。“啊哟哟，怪不得他没回来呀！”③A渐渐走近了。保尔·柯察金的心猛烈地跳动起来。想法一个连着一个地闪过，它们都难以成型，无法捕捉住它们。做决定的时间太少了。有一点是清楚的：A这下没有命了！④接着，保尔看着他们走过来，思绪乱糟糟的，茫然不知所措。“怎么办？”（节选自第一部第五章）批注2：选文中的A是____________，是保尔的良师。批注3：怎么办？保尔的选择是_________，我为他点赞！【丙】他已经失去了最宝贵的东西——战斗力，那么为什么活着呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己的生命价值呢？用什么东西来充实自己的生活呢？就是简单地吃、喝、呼吸吗？同志们在战斗中向前冲杀，他就做一个无助的旁观者吗？成为队伍的累赘吗？消灭背叛自己的肉体，怎么样呢？对着胸脯开一枪——就没有任何麻烦了！既然以前生活得还不坏，那么现在也应该适时地结束生命。一名战士不愿忍受死前痛苦的折磨。谁会责备他呢？（节选自第二部第八章）批注4：阅读整本书后你知道保尔的回答是什么吗？25．根据阅读积累，完成语段旁的批注。26．主人公保尔不是个完人，他有很多的缺点和不足，这样是否会损伤保尔的英雄形象，请从三则语段中任选一个为例，说说你的理解。27．《钢铁是怎样炼成》是一部英雄的成长史。保尔能够成为一名钢铁战士有哪些原因？请阅读以上三则语段结合整本书谈谈你的发现。28．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）“读书须知出入法。”“入”是运用恰当的读书方法，读懂书中内容：“出”则是读后从书中获得人生感悟。请你从以下名著中任选一本，结合名著内容，谈谈你是如何运用“出入法”读书的。A．《骆驼祥子》

B．《钢铁是怎样炼成的》29．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）阅读名著选段，完成下列各题。当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。但保尔的生命力十分顽强。每次，经过几个小时提心吊胆的等待之后，达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼。“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。选自《钢铁是怎样炼成的》第二部分第九章(1)乙语段中的“一条道路”具体指___________，其成果是________________(2)文中保尔说的这番话有什么表达效果？(3)俗话说“盐碱地里长不出好庄稼”，请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中相关的人物经历，说说你对这句话的理解。30．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）【假如婚姻可对比】《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中的主人公各有一段婚姻：祥子和虎妞、保尔和达雅。但婚后生活却不同。这是为什么？请从夫妻双方的性格分析。（24-25七年级下·河北沧州·期末）请阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】《骆驼祥子》【乙】《钢铁是怎样炼成的》节选：①我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。……②阿尔焦姆，你会说我信里有许多熔化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的……如果在棘手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢？31．【甲】《骆驼祥子》的作者是谁？小说题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义？32．【乙】语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“阿尔焦姆”与“我”的关系是__________。文中保尔说“我受到接连不断的打击”，请结合原著，说说保尔受到过的一次“打击”：________________________。33．【乙】《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合原著内容简要叙述。34．（24-25七年级下·天津和平·期末）分享会上，小文同学分享了圈点批注的阅读方法，请你运用这一方法阅读下面《钢铁是怎样炼成的》中的语段并完成批注。原文呈现批注类型批注内容巴扎诺娃医生出差到莫斯科，前来看望保尔。他们谈了很久。保尔激动地告诉她，自己已经选定了一条道路，力争在不久的将来重返战士的行列。她看见保尔两鬓已经长出银色的发丝，不由得低声说：“我看得出，您经受了很多磨难。但您仍然没有丧失您那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢……”理解式批注（1）语段中的“一条道路”指的是。赏析式批注（2）画横线的句子运用了描写，表现了。感悟式批注（3）阅读语段，你感受到保尔怎样的精神？这给了你什么启示？35．（24-25七年级下·天津宝坻·期末）读《钢铁是怎样炼成的》可以知道，保尔在成长过程中接受到革命思想的引导，也在长期艰难的岁月里自觉地锤炼自己，经受住考验，一步步形成坚强的意志、伟大的精神。请结合小说相关情节，对此加以阐述。36．（24-25七年级下·天津宝坻·期末）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。作品名著片段《骆驼祥子》……拿谁也当个人对待……而且决不给下人臭东西吃；所以（1）必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像他，不管孔圣人愿意不愿意。《骆驼祥子》（2）拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。《钢铁是怎样炼成的》（3）的目光十分坚定，一直凝视着保尔，这让保尔有些不自在。同时保尔也打量起这个陌生人，只见一件扣着整齐纽扣的灰色短上衣，紧紧贴在他那宽阔结实的后背上——衣服显然有些瘦。他的脖子又短又粗，整个人浑身充满力量，就像一棵苍劲的老橡树。《钢铁是怎样炼成的》当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状腺……她在外面提心吊胆地守候，手术过后，（4）看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。（1）____________

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（4）____________37．（24-25七年级下·天津滨海新区·期末）【选角度·巧探究】《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，主人公的结局截然不同。请你结合名著内容，从人物性格和社会背景两方面，仿照示例，简要分析保尔走向成功的原因。示例：人物性格：祥子懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。社会背景：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃。38．（24-25七年级下·北京东城·期末）结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的内容，说说你对“社会环境与个人成长”的认识。（要求：写出人物所处的社会环境与个人经历，简要分析并得出合理的结论。120字左右）39．（24-25七年级下·北京昌平·期末）有人说“祥子是被生活压垮的梦想家”，也有人说“保尔是在磨难中重生的逐梦者”。选择其中的一个观点，结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，谈谈你的理解。（字数100字左右）（24-25七年级下·上海闵行·期末）七年级开展以《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》为例的名著阅读活动，请你参加并完成下列任务。【读•方法】圈点批注法是古人读书时需用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、、语言特色等方面着手，或写出心得体会，提出自己的见解。40．填出以上空格内容：【读•专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。41．请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。示例：探究《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊孤岛求生中的自我超越与创造精神专题：【读•人物】42．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。43．（24-25七年级下·北京西城·期末）有人说：“经典小说的题目可以引导读者对典型人物和关键情节进行深入思考。”请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你对这一说法的理解。（100字左右）44．（24-25七年级下·北京朝阳·期末）人生常面临选择。《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都在与命运的抗争中作出了若干次选择，也因此影响了各自的人生轨迹。请从祥子和保尔两个人物中选择其一，结合具体情节，讲述他在某一境遇下的一次选择，写出这次选择对其人生的影响，并说说你从中获得了怎样的启示。（100字左右）（24-25七年级下·湖南常德·期末）班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。任务一：感受人物魅力45．阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成笔记。选段批注甲：他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法……你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

他站起来，朝大道走去。提要：_________________心得：_________________乙：从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武器继续战斗。心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理想和信念，永不言败。提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。任务二：畅谈阅读感悟46．在看了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德；有人认为困境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理由。47．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）看完《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》（1973版）的电影，比较电影和原著的结局，同学们有一个疑问，请结合这两本原著的主旨帮忙解答。书名《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》电影结局：删减祥子出卖阮明等黑化情节，以佝偻背影作开放式收尾。第六集“不朽”的结局：删减了保尔回忆起郊区海边公园的那一幕的情节：“他反复地问他自己：‘为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经竭尽全力了呢？'他每次的回答都是：‘是的，我似乎已经竭尽全力了！’”最后他的妻子达雅读“小说好评如潮，我们已开始出版，祝贺您取得成功”这段话读了两遍后，保尔喊了两句“妈妈”，回顾了自己战斗的一生，然后闭上了双眼。原著结局：祥子出卖了自己的朋友阮明，好占便宜，自暴自弃，彻底堕落成行尸走肉，街头等死。结局：保尔回忆起郊区海边公园的那一幕后，保尔母亲“突然跑进房间大喊：‘列宁格勒来信了！’这是州委会打来的电报。报纸上只有简单的几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。”问题这两部电影都改动了原著的结局，你认同这样的改编吗？请说明理由。解答_______48．（24-25七年级下·浙江杭州·期末）“小人物的坚持和努力，能够成就非凡的事业。”你是否认同这一观点？请从以下人物中任选其一，结合整本书阅读体验，谈谈你的理解。A．祥子（《骆驼祥子》）

B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）（24-25七年级下·湖北恩施·期末）阅读下面名著选段，完成小题。名著导读：《论语》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，强调了坚守志向的重要性。带着这句话蕴含的精神力量，去阅读下面的名著选段，或许能有新的感悟。《骆驼祥子》（选段）①几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更凶猛，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在外面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”③“快走！你把我扔在这儿，算怎回事？”坐车的跺着脚喊。④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。《钢铁是怎样炼成的》（选段）①这里是小镇的边缘，寂静而荒凉。松林在低声呢喃，春天的土地正在苏醒，空气中弥漫着潮湿的泥土气息。就是在这里，同志们英勇牺牲了。他们为了让那些生来贫穷、注定为奴的人们能够过上美好的生活，献出了自己的生命。②保尔缓缓摘下了帽子。悲痛，极度的悲痛充溢在他的心中。③生命，是人最宝贵的东西。每个人的生命只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”我们必须抓紧时间，努力生活，因为一场突如其来的疾病，或者一个意外的悲剧，都可能让生命戛然而止。怀着这样的思绪，保尔离开了烈士墓。49．结合两本名著中主人公的结局，分别说说祥子与保尔是否做到了“不可夺志”。50．结合选段内容，简要分析选段情节体现了保尔怎样的形象特点。51．《骆驼祥子》选段中的“暴雨”和《钢铁是怎样炼成的》选段中的“春天的土地正在苏醒”，除表现自然环境外，还有什么象征或暗示作用？请分别说说。52．祥子怀揣着卑微的梦想北漂逐梦，保尔对峙过绝望堵上命运的枪，他们都是孤独而勇敢的人。穿越时空，如果祥子与保尔相遇，根据整本书内容及下面