专题02 综合性学习（期末真题汇编海南专用）（解析版）

专题02综合性学习一、（24-25·七下·海南省直辖县级单位·期末）完成下面小题。1．为了让同学们更加了解中国“孝”文化，培养学生心存感恩、孝敬父母的美好品德。椰海中学计划举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你仿照示例，补全活动的内容。示例：活动一：分享“孝亲敬老”的故事（1）活动二：________________

（2）活动三：________________2．椰海中学准备邀请李教授来学校做一次“孝亲敬老，从我做起”专题讲座，下面这份邀请函，在格式和内容上共有三处错误，请你写出修改意见。邀请函尊敬的李教授：您好！“孝”是中华民族的传统美德。为了培养我校学生“孝亲敬老”，我校学生会将组织开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的专题讲座活动。我们特邀您下周一在我校学术报告厅为全校学生作专题讲座，请您莅临指导。2025年6月5日椰海中学学生会①这则邀请函在格式上有一处错误，请写出修改意见。②这则邀请函画线句有语病，请写出修改意见。③这则邀请函内容上不够完整，请写出修改意见。【答案】

1．示例：举办“孝亲敬老”主题演讲比赛开展“我为长辈做件事”实践活动2．①落款单位“椰海中学学生会”和日期调换位置。②在句末加“的优秀品质”。③应在“下周一”后添加具体时间，如“下午三点”等。【解析】1．本题考查活动设计。根据活动主题“孝亲敬老，从我做起”和示例“分享‘孝亲敬老’的故事”可知，采用“两字动词+‘孝亲敬老（或其他主题）’+活动名称”的句式，从演讲比赛、歌咏比赛、实践活动等方面分析作答即可。示例：制作“孝亲敬老”手抄报；开展“为父母做一件小事”实践活动。2．本题考查邀请函。①格式：应用文落款规范为“单位在上，日期在下”。落款单位和日期位置颠倒，应把落款单位和日期的位置调换。②语病：该句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的优秀品质”。③内容：时间不具体，应在“下周一”后添加具体时间，如“下午三点”等。二、（24-25·七下·海南海口·期末）七（2）班开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你完成下面小题。3．适逢小语的爷爷过寿，她要从以下对联中选择一副作为贺礼。最合适的一副是（

）A．五世其昌绵世泽，三阳开泰焕新天。 B．松鹤延年春不老，麟祥凤瑞寿无疆。C．吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心。 D．白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。4．班级板报小组设计了一期“小行大孝”主题板报。请你以板报小组负责人的身份撰写一则邀请语，邀请语文老师于6月27日下午三点到班点评板报，注意语言得体、信息完整。5．结合链接材料，回答问题。链接材料：元丰七年（1084），被贬居黄州的苏轼重新被启用，长子苏迈也被任命为江西德兴县尉。分别之际，苏轼送给他一方砚台，并亲手在底座刻下四句铭文。铭文的意思是：用这方砚台来学习圣贤之道时，须时常有如饥似渴之心，不可止步不前；用这方砚台来求取上进时，须时常出新令人吃惊；用这方砚台来治理钱财时，须时常想着给予他人；用这方砚台来写狱讼公文时，要常常想着给人生路。（1）上图是小语所抄写的第四句铭文，她所用的书体是。（2）请用简化的楷体字将第四句铭文正确、规范、工整地抄写在田字格内。（3）这四句铭文体现了苏家哪些家风？【答案】3．B4．尊敬的语文老师，您好！我们七（2）班以“小行大孝”为主题设计了一期板报，想邀请您于6月27日下午三点到班点评指导，期待您的到来！5．（1）行书（2）以此书狱常思生（3）体现了勤奋好学、积极进取、勇于创新、追求突破、乐善好施、宽厚待人的家风。【解析】3．本题考查对联适用场景的判断。A.“五世其昌绵世泽，三阳开泰焕新天”主要表达家族昌盛、迎接新景象之意，并非针对寿辰，与爷爷过寿主题不契合；B.“松鹤延年春不老，麟祥风瑞寿无疆”，松鹤常象征长寿，“麟祥凤瑞”暗含福寿双全之意，此对联表达了对老人长寿的美好祝愿，非常适合爷爷过寿的贺礼；C.“吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心”明显是用于乔迁之喜，和过寿无关；D.“白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心”通常用于祝福夫妻婚姻美满，不适用于爷爷过寿；故选B。4．本题考查邀请语。邀请语需包含五个要素：称谓问候（尊敬的语文老师，您好!)、主体说明（七（2）班板报小组设计主题“小行大孝”的板报）、具体时间（6月27日下午三点）、具体地点（班级）、明确诉求（邀请点评指导)。注意使用“诚挚”“期待”等礼貌用语。示例：尊敬的语文老师，您好！我们七（2）班板报小组设计了一期“小行大孝”主题板报。诚挚地邀请您于6月27日下午三点到我们班，对板报进行点评指导。希望您能抽空前来！5．本题考查书法鉴赏、词语抄写以及概括内容。①本题考查书法鉴赏。观察字形特点：笔力遒劲，笔画连绵、行云流水，点画之间往往有纤细的游丝牵连，图中应为行书。②本题考查抄写词语。注意用简化的楷体字工整地写在田字格中。铭文内容为：以此书狱常思生。“書”是“书”的繁体。③本题考查概括内容。从“用这方砚台来学习圣贤之道时，须时常有如饥似渴之心，不可止步不前”，学习知识要如饥似渴，不可停止不前，据此可以看出勤奋好学、积极进取的家风；从“用这方砚台来求取上进时，须时常出新令人吃惊”，强调在追求进步的过程中，不固守旧法，注重推陈出新，甚至要有让人眼前一亮的突破，据此可以看出勇于创新、追求突破、不甘平庸的家风；从“用这方砚台来治理钱财时，须时常想着给予他人”，强调在管理财物时，不能只想着积累占有，而要常存给予之心，据此可以看出乐善好施的家风；从“用这方砚台来写狱讼公文时，要常常想着给人生路”，强调在处理涉及他人是非、命运的狱讼事务时，不能严苛决绝，而要常怀体恤之心，为他人留出路、留生机，据此可知反映出宽厚仁慈的家风。三、（24-25·七下·海南儋州·期末）自从学校开展“孝亲敬老，传承家风”的主题活动之后，小语和小文经常到敬老院做一些力所能及的事。下面是养老院写给红旗中学的一封感谢信，内容和格式上有错误，请你修改。感谢信尊敬的红旗中学校长：您好!贵校七（1）班的小文和小语两位同学，利用周末时间，经常到仁爱敬老院帮助老人打扫卫生，给他们讲故事，送好吃的食物，每周从不间断。两位同学的忙碌深深感动着我们，敬老院的全体员工向贵校表示真诚的感谢!此致敬礼仁爱敬老院2025年6月30日6．感谢信在格式上有两处错误，请写出修改意见。7.感谢信画线处有语病，请写出修改意见。【答案】6.正文称呼应顶格写；“此致”空两格，“敬礼”顶格。7.将“忙碌”改为“事迹”或将“的”字去掉，在“忙碌”的后面加上“的身影”。【解析】6.本题考查感谢信的格式。感谢信通常有其固定格式，①标题：一般在首行居中位置，直接写“感谢信”三个字，或加上感谢对象，如“致XX的感谢信”。②称谓：顶格写被感谢单位的名称或个人的姓名，并在其后加上冒号。③正文：这是感谢信的核心部分，通常另起一行，空两格开始写。正文需说明感谢的缘由，即为什么感谢，具体描述对方的帮助行为（包括时间、地点、事件经过、对方的付出等），以及这些帮助带来的影响和自己的感受。④结尾：一般另起一行，空两格写“此致”，在“此致”的下一行顶格写“敬礼”。⑤署名：在结尾致敬语的下一行靠右位置，写上写信人的单位名称或个人姓名。⑥日期：在署名的下方，写上写信的年、月、日。综合以上可知，此处的称谓“尊敬的红旗中学校长：”，应顶格书写；“此致”的前面需空两格，“敬礼”要顶格书写。7.本题考查病句辨析与修改。“忙碌”与“感动着我们”搭配不当，通常与“感动”搭配的是“事迹”“善举”等，可用“事迹”或“善举”替换“忙碌”；或者将“忙碌”前面的“的”去掉，保留“忙碌”，同时在“忙碌”的后面加上“的身影”，使“身影”与“感动”搭配。四、（24-25·七下·海南陵水市·期末）华海中学将要开展“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请按要求完成下面任务。8.华海中学决定在学校报告厅举办以“孝亲敬老，用爱发声”为主题的诗歌朗诵比赛，张华同学以学校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。通知为了传承孝亲敬老的中华美德，【甲】通过诵读与孝顺有关的经典诗歌，使同学们深刻受到孝敬长辈，尊敬长辈的传统美德的熏陶。【乙】校学生会决定于7月5日下午16：00举行“孝亲敬老，用爱发声”为主题的诗歌朗诵比赛活动，请各班参赛同学按时到场参加比赛。2024年6月25日华海中学团委①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。②这则通知中画线句有语病，请写出修改意见。③这则通知有一处内容不完整，请写出修改意见。9.学校将要开展“孝亲敬老”系列评比活动，请你按示例的样式为学校设计两个评比活动。示例：举行孝亲敬老演讲比赛活动一：___________

活动二：______【答案】8.①署名和日期调换位置。②词语搭配不当，删掉“通过”或“使”。③没有具体的地点，应该在“下午16：00”后面加上地点“在学校报告厅”。9.示例：举行孝亲敬老征文比赛活动开展孝亲敬老手抄报评比活动【解析】8.本题考查应用文的写作。①通知的落款应该署名在上，日期在下，要把“2024年6月25日”和“华海中学团委”交换位置。②介词的滥用，导致主语残缺，可删除“通过”或“使”。③通知中缺少比赛的地点信息，可在“请各班参赛同学按时到场参加比赛”前补充“地点：学校报告厅”。9.本题考查活动设计。设计的活动应围绕“孝亲敬老”主题，形式多样，能够吸引学生参与并弘扬传统美德。仿照示例，用动宾短语的结构表述，形式如下：动词+孝亲教老+活动名称。示例：活动一：举行孝亲敬老书法比赛活动二：举行孝亲敬老摄影比赛五、（23-24·七下·海南海口·期末）海南省图书馆要在4月23日下午三点开展“漫溯•文学欣赏”阅读会，请完成以下问题。邀请函亲爱的同学们：“漫溯•文学欣赏”阅读会将于明天下午在海南省图书馆公共阅览室举行，我们深信，通过这次阅读会，使我们在文学欣赏中感受到人物之美、阅读之法和知识之妙。期待你们的到来。2024年4月22日海南省图书馆10.这个邀请函有三处错误，请写出修改意见。①邀请函要求不够明确：_________②有一处格式错误：________③划线句有语病：________11.参加完阅读会后，你深有感触，决定向好友小文推荐一本文学经典，并说明推荐理由：_________。【答案】10.在“明天下午”后面加上“3点”。将“2024年4月22日”“海南省图书馆”调换位置。删去“通过”或“使”。11.我推荐《昆虫记》。这本书的作者是法国着名昆虫学家、文学家法布尔。他利用业余时间对各种各样的昆虫进行细心地观察研究，仔细描写了蝉、螳螂、大孔雀蝶、圣甲虫等昆虫的形态和生活习性。他笔下的小虫子，一个个活灵活现、栩栩如生、充满着灵性，让人看了之后着实觉得它们可爱。我真为法布尔非凡的观察力和博大的爱心感到叹服。【解析】10.本题考查邀请函。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。①该邀请函中活动开展时间不明确，应该为“4月23日下午三点”，故在“下午”后加上具体时间“三点”；②格式错误：落款，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。故将“2024年4月22日”“海南省图书馆”调换位置；③成分残缺，“通过……使”的同时使用，使句子缺主语，可删去“通过”或“使”。11.本题考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。注意本题需要选择一部文学经典，简述推荐理由即可。示例：《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，通过对贾、王、史、薛四大家族的兴衰描写，展现了封建社会的复杂人际关系和深刻的社会矛盾。书中人物形象鲜明，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，他们的情感纠葛和命运起伏令人感慨万千。此外，书中语言优美，诗词歌赋穿插其中，展现了深厚的文化底蕴。读完《红楼梦》，不仅能感受到文学的魅力，还能从中领悟到人生的哲理，是一本值得反复品味的经典之作。一、（24-25·七下·海南省直辖县级单位·期末）学校将举办“青春之声”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。1.李明同学因担心自己经验不足，不愿报名参赛。作为他的好友，请用鼓励性的语言劝说他参加比赛。2.下面是校学生会发布的通知，其中两处有问题，请你指出并修改。通知全体同学：为增加校园文化生活，展现青春风采，校学生会将于2025年4月30日举办“青春之声”主题演讲比赛。请有意参赛的同学于4月29日前到学生会办公室报名。2025年4月27日校学生会①这则通知中内容缺失，请补充完整。②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。③这则通知书中的画线句有语病，请写出修改意见。【答案】1.示例：李明，你的观点总是很独特，如果能站在台上分享，一定会让更多人受到启发！比赛是锻炼的好机会，我们都会支持你，勇敢试试吧！2.①未写明比赛的具体时间和地点，可补充“比赛地点为学校报告厅，时间为9月20日下午3点”。②落款“校学生会”和日期交换位置③“增加”改成“丰富”【解析】1.本题考查劝说词。明确是好友李明，劝说时需体现朋友间亲切、真诚的语气，避免生硬说教。打消李明“担心经验不足”的顾虑，鼓励他报名参加“青春之声”主题演讲比赛，激发他参与的积极性。核心矛盾是李明因缺乏经验而产生的畏难情绪。劝说时需围绕“经验并非决定因素”展开，强调比赛对个人成长的意义，如锻炼能力、积累经验、展现青春风采等，帮助他转变观念。可采用先共情理解，再分析利弊，最后给予支持的方式。紧扣“青春之声”主题，在劝说中融入青春勇敢尝试、突破自我等元素，强调比赛与青春成长的紧密联系，让劝说更贴合活动主旨。示例：李明，别因为经验少就退缩呀！你平时说起话来条理清晰又有感染力，这可比经验更重要！“青春之声”就是要大胆表达，这次比赛正好能让你尽情展现自己，就算紧张也没关系，大家都会为你加油，错过多可惜，快报名吧！2.本题考查通知。通知的格式通常包括以下几个部分：标题、称呼、正文和落款‌‌。标题‌：标题应写在第一行正中，可以只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知”。有时，还可以在“通知”前面写上发通知的单位名称或通知的主要内容‌。‌称呼‌：称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称，通常在第二行顶格写。如果通知事项简短且内容单一，可以省略称呼，直接写正文‌。正文‌：正文另起一行，空两格写。正文的内容因具体事项而异，例如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议内容；布置工作的通知要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法‌。‌落款‌：落款分两行写在正文右下方，一行署名，下一行写日期‌。①通知需要明确告知活动的具体信息，以便同学们能够准确参与。仅说明比赛举办时间是2025年4月30日，而没有具体的时间点和比赛地点，会让同学们难以做好充分准备。补充“比赛地点为学校报告厅，时间为4月30日下午3点”。②通知的格式要求落款先写发布通知的单位，再写日期。这样的顺序符合一般的书写规范和阅读习惯，能够清晰地表明通知的发布主体和时间。将落款“校学生会”和“2025年4月27日”的位置交换，使格式更加规范。③“增加”与“校园文化生活”搭配不当，“增加”一般用于数量的增多，而“校园文化生活”需要用“丰富”来搭配，以表示使文化生活的内容更加多样化、充实。把“增加”改成“丰富”，修改后的句子为“为丰富校园文化生活。二、（23-24·七下·海南省直辖县级单位·期末）尊老爱幼，孝亲敬老是中华民族传统美德，椰海中学初一（1）班将在重阳节到来之际前往市敬老院开展“孝亲敬老”系列活动，请你积极参与并协助完成以下任务。3.为更好地营造活动氛围，前期班委决定在班级召开相关活动，调动同学们的积极性，请你进言献策，设置两个活动形式。示例：开展“孝亲敬老”主题班会①________________

②________________4.为了使活动更好地开展，出发前需要向学校总务处借相关用品前往敬老院，为此同学们以班级名义向学校总务处写了一张借条，请仔细阅读，按要求作答。借条为弘扬中华传统美德，初一(1)班特举办重阳节“孝亲敬老”主题、今向校总务处借了桌椅16套，作为本次主题活动使用，一周内归还。此据2024年10月10日初一(1)班班委①这则借条格式上有一处错误，请写出修改意见。②这则借条画线句有语病，请写出修改意见。③这则借条内容上有一处错误，请写出修改意见。【答案】3.举办孝亲敬老主题演讲比赛开展孝亲敬老主题故事会4.①应将署名和日期调换位置②在“主题“后添加”活动（或将“主题”改为“活动”）③应将“16”改为“拾陆”【解析】3.本题考查活动设计。设计的活动应围绕“孝亲敬老”主题，形式多样，能够吸引学生参与并弘扬传统美德。仿照示例，用动宾短语的结构表述，形式如下：动词+孝亲敬老+活动名称。可以开展演讲比赛、黑板报评比、话剧节、故事会、楷模演讲等活动。示例：举行孝亲敬老书法比赛；举行孝亲敬老摄影比赛。4.本题考查借条及病句修改。借条是应用文的一种，写作时注意标题应在第一行居中。在写正文的时候注意交代清楚所借物品的名称及个数，数字应使用汉语数字的大写：桌椅拾陆套。正文最后结尾写上“此据”二字，表示以此为凭据。最后写上落款和日期即可。①格式错误：落款处应先写署名班级名称“初一(1)班班委”，再写日期“2024年10月10日”。②语病修改：“举办”与“主题”搭配不当，应在“主题”后加上“活动”。③内容错误：借条中数字应使用汉语数字的大写：应将“16”改为“拾陆”。三、（23-24·七下·海南海口·期末）学校要在6月20日下午四点在校报告厅举行“我的语文生活”展示活动，小华代表校学生会写了一个通知。请你阅读并完成以下任务。通知学校定于6月20日在校报告厅举行“我的语文生活”主题展示，请各班同学准时参加，请家长代表到指定区域就座。2024年6月15日校学生会5.这个通知有三处错误，请你写出修改意见。①有一处格式错误：___________________________②画线句有语病：_____________________________③通知要求不够明确：_________________________6.请你为“我的语文生活”展示活动写一条宣传标语，要求至少用一种修辞手法。【答案】5.“校学生会”应该放在“2024年6月15日”之前。“展示”加上“活动”应该在通知中明确写出“下午四点”这一具体时间。6.示例：“语文，让生活更精彩；活动，让学习更有趣。【解析】5.本题考查应用文知识运用。第①空：落款中署名和日期的顺序反了，可将“2024年6月15日”与“校学生会”互换位置；第②空：成分残缺，语句“举行……主题展示”却宾语，可在“展示”后加上“活动”；第③空：根据通知内容“学校定于6月20日在校报告厅举行“我的语文生活”主题展示，请各班同学准时参加，请家长代表到指定区域就座”可知，此通知只交代了活动的内容和地点，并未涉及活动的具体时间，根据题干“学校要在6月20日下午四点在校报告厅举行‘我的语文生活’展示活动”可知，可在“6月20日”后面加上时间“下午四点”。6.本题考查宣传标语拟写。注意围绕“我的语文生活”这一活动内容展开，至少使用一种修辞手法。示例一：字里行间，皆是真情流露；墨海波澜，皆是人生百态。示例二：语文，东方之美；生活，智慧之源。四、（23-24·七下·海南儋州·期末）小明分享的对联激发了七（2）班同学的兴趣，班里决定组织开展“寻找最美对联”调研活动。请你参与，并补充以下内容。

7.活动一：分小组搜集对联，小明搜集的对联有春联“和顺一门生百福；平安二字值千金”，有寿联“福如东海；寿比南山”，还有行业联“欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人”。根据以上搜集的对联，请说说对联有什么特点。

。8.活动二：小组分享各自的对联知识卡，全班同学投票评选出“最有趣的对联”“最美的对联”“最长的对联”等。其中有一副对联上联是“草堂留后世，。”对应的下联是（

）

A．桃李笑春风 B．鸟鸣山更幽 C．诗圣著千秋 D．历代帝王师【答案】7.字数相等、对仗工整、平仄协调、节奏相应、词性相当8.C【解析】7.本题考查对联知识。对联的特点有：字数相等。如“和顺一门生百福；平安二字值千金”，上联下联都是七个字。对仗工整。如“福如东海；寿比南山”上下联都是比喻句，都是主谓短语。平仄协调。如“福如东海；寿比南山”，尾字“海”是仄声，“山”是平生；“欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人”，尾字“客”是仄声，“人”是平声；对联尾字是仄起平收，平仄协调。节奏相应。如“欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人”，上下联节奏均为“二四一”。词性相当。如“和顺一门生百福；平安二字值千金”，上下联相对的词语词性都相同。“和顺”与“平安”都是形容词。“一门”与“二字”都是名词。“生”与“值”都是动词。“百”与“千”都是数词。“福”与“金”都是名词。8.本题考查拟写对联。上联中的“草堂”指的是杜甫在成都居住过的草堂。故这幅对联应与杜甫有关。结构：名词（人名）+动宾短语。A.桃李笑春风：名词（植物）+动宾短语；B.鸟鸣山更幽：动词+主谓短语；

C.诗圣著千秋：名词（人名）+动宾短语；

D.历代帝王师：名词+偏正短语；四个选项中C项中的“诗圣”指的是杜甫，从内容上和结构上都符合要求。故选C。五、（23-24·七下·海南省直辖县级单位·期末）学校举行“孝亲敬老，从我做起”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。9.下面名言警句，不可以作为本次活动宣传标语的一项是（

）A．谁言寸草心，报得三春晖。B．君子和而不同，小人同而不和。C．不得乎亲，不可以为人；顺乎亲，不可以为子。D．父母在，不远游，游必有方。10.请你补全这副“孝亲敬老”的对联：好家风弘扬家庭美德，孝行为_______。11.请参照示例，再设计两项活动形式。①搜集孝亲敬老故事

②开展“孝心”主题手抄报评比③______________

④______________【答案】9.B10.示例：影响子孙品行或凸显言传身教。11.开展孝亲敬老征文活动。评选“最美孝心少年”活动。【解析】9.本题考查诗歌内容理解。A.“谁言寸草心，报得三春晖”意思是谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖，比喻子女难以报答母亲的恩情。与主题相符；B.“君子和而不同，小人同而不和”意为：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；而小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。‌这句话主要讲的是君子与小人对待事物和谐与不同的态度，与孝亲敬老的主题不相关；C.“不得乎亲，不可以为人；顺乎亲，不可以为子。”意为：一个人如果不能孝顺父母，那么他就失去了做人的基本资格；同样，一个儿子如果不能事事顺从父母的心意，那么他就不能被称为一个好儿子。这句话强调了如果不孝顺父母就不能成为人，而仅仅顺从父母也不能算是真正的孝子，这与孝亲敬老的主题相符。D.“父母在，不远游，游必有方。”意思是父母在世，不出远门，如果要出远门，必须告知自己所去的地方。如果父母的身体需要照顾，而自己又需要外出就“必须”安排好照顾好父母的“方法”，以尽孝道。与主题相符；故选B。10.本题考查对联运用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。根据上联“好家风弘扬家庭美德”可知，其结构为：偏正短语+动词+偏正短语，下联“孝行为”对“好家风”，故补写的部分要满足“动词+偏正短语”的结构，同时要和“孝亲敬老”的主题相契合；示例：孝行为彰显敬老情怀。11.本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。根据示例“搜集孝亲敬老故事”“开展“孝心”主题手抄报评比”可知，拟写活动时按照“动词+活动形式”的结构展开，注意契合活动主题“孝亲敬老，从我做起”，言之有理即可。示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛、举办“孝亲敬老”主题摄影展。一、（24-25·七下·海南省直辖县级单位·期末）读书贵在实践。初一（1）班准备开展“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。1.小语想拍一个国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》，请你帮她写一小段解说词，力求语言准确、凝练、有吸引力。2.为了拍好宣传片，小语向学校图书馆借阅一本《中国通史》，借期一周。以下是小语同学写的借条，但在内容上和格式上各有一处错误，请你帮她改正。借条今向学校图书馆借到《中国通史》一本，于2025年7月1日归还。此据。2025年6月25日经手人：小语①内容上：____________。②格式上：____________。【答案】1.示例：这是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。这是我，富饶，进取。这也是我，友善，和平。这是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。这也是我，心怀梦想，从没停止过努力。2.“一本”改为“壹本”。落款和时间调换位置。【解析】1.本题考查写解说词。这道题根据“我的语文生活”专题学习活动展开，“读书贵在实践”点明语文学习要在生活里运用实践的理念。要写国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》的解说词，需围绕国家形象核心，兼顾历史厚度与时代活力。要选取具有代表性的元素，如五千年文明积淀的故宫、长城，新时代发展的高铁、空间站等，体现“传统与现代交融”的特质；语言需准确凝练，避免冗余表述，同时用富有感染力的词句引发共鸣，让观众感受到国家的底蕴与朝气。示例：从甲骨文的裂纹到故宫的金顶，五千年文明在砖瓦间呼吸。从高铁的银轨到空间站的舷窗，新时代的脉搏正震彻寰宇。水墨晕染处，代码在跳动；榫卯咬合间，钢梁已参天。这，就是中国——守得住根，望得见光。2.本题考查应用文。借条有规范的格式要求。标题居中，正文另起一行空两格，写明“今向（出借方名称/姓名）借到（物品名称/款项金额及大写）、期限、归还信息，“此据”可加，落款经手人在上、日期在下。①内容上，因借条对数量表述的严谨需求，“一本”需改为“壹本”。②格式上，依据借条落款与日期的规范顺序，需将落款和时间调换位置，让经手人在上、日期在下。二、（23-24·七下·海南省直辖县级单位·期末）创意组按照校长倡导读经典、读整本书的意图，邀请你一起完成以下任务。3.小文以校团委的名义面向全校学生拟写了一份倡议书，请仔细阅读，按要求作答。倡议书同学们：一本好书，能激发我们的斗志，让我们积极向上；一本好书，能净化我们的心灵，让我们文明优雅，为此学校特地举办读书节，让同学们爱上读书，增强自己的文学欣赏水平，携手共创书香校园。校团委特向全校同学发出如下倡议：（一）勤读。坚持每天读书一小时，陶冶我们的情操，涵养我们浩然之气。（二）善读。读书有时要边读边思考，善读才能上进，善读才有本领。（三）好读。“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”读一部好书，就是和一个个高尚的灵魂对话，有共鸣，就找到了精神上的知音。__________________________________________。2024年4月10日①倡议书中的格式有错误，请写出修改意见。②倡议书中的画横线句有语病，请写出修改意见。③倡议书正文的“______”处内容空缺，请补写出来。4.创意组精心设计了好书阅读的几个活动，你觉得还可以补充哪些活动，参照示例，写在下面。活动一：亲子共读

活动二：____________

活动三：____________【答案】3.①缺少署名，应在落款时间上加上署名“校团委”。②将“增强”改为“提高”③最是书香能致远！同学们，让我们一起爱读书，读整本书，读经典的书吧！4.示例：朗诵比赛征文比赛【解析】3.本题考查倡议书的写作。倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（1）标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《关于xx的倡议书》。（2）称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼而在正文中指出。（3）正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交待清楚举行此倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。（4）结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。（5）落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡议的时间。据此可知：①格式有错误，缺少署名，应在落款时间的上一行上面加上署名“校团委”。②句子搭配不当，“增强”与“水平”不能搭配