2025-2026学年浙江七年级第二学期期末模拟试卷（一）（解析版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE2*2-13页共=SECTIONPAGES3*26页◎第=PAGE2*24页共=SECTIONPAGES3*26页保密★启用前2025-2026学年浙江七年级第二学期期末模拟试卷（一）语文试卷（解析版）考生须知:欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几点:1.全卷共8页，20题。全卷满分120分，含卷面5分，考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3.答题前，认真阅读答题纸上的《考生须知》，按规定答题。祝你成功!卷首导语中华文化，如一条奔流不息的长河，从亘古流向未来。我们既是河畔的守望者，凝视着"家国情怀"的深沉、"传统美德"的光辉；也是河中的摆渡人，在"老街"的烟火里、"星空"的璀璨中，寻找精神的根脉；更是新生的种子，在科学的启迪、文学的梦想中，向上生长。今天，让我们以"传承·守望·生长"为舟，完成这场期末的语文之旅。【一、积累运用】传承，从一字一词开始。"亘古不变"的情怀，"蔚为壮观"的文化，"妇孺皆知"的英雄——这些词语是文化的基因，是精神的密码。让我们先夯实根基，在字音字形中触摸中华文化的瑰丽宝藏。阅读下面文字，按要求完成以下任务。（12分）中华文化源远流长、博大精深，如同一座瑰丽宝藏，wèi（）为壮观。里面有亘古不变的家国情怀，激荡人心的铮铮誓言，妇rú（）皆知的英雄赞歌，可歌可泣的凛然正气，感人至深的至孝亲情……一旦探秘其中，就会终生受用。翻开七下语文课本，字词间处处流淌着传统美德的光辉：“锲而不舍”的坚毅品格，是对学业、对亲情责任坚守的生动写照；“鞠躬尽粹”的无私精神，亦是我们为理想、为国家奋斗应怀有的炽热之心；____，____！1．给以下加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。（4分）①亘古_______（A．héng

B．gèn）②炽热之心_______（A．chìB．zhì）③wèi_______为壮观④妇rú_______皆知2．以上文字中有一个错别字，请找出来并改正。（2分）3．文中画横线短语类型判断错误的一项是（

）（2分）A．铮铮誓言（偏正短语） B．可歌可泣（并列短语）C．感人至深（补充短语） D．传统美德（动宾短语）4．请仿照文章画波浪线的句子，再续写一个句子。要求：与前文连贯，有感染力。（4分）【答案】1．BA蔚孺2．“鞠躬尽粹”的“粹”错误，应改为“瘁”。3．D4．示例：“尊老爱幼”的传统美德，是对家庭、对社会和谐美好的有力支撑；“诚实守信”的可贵品质，是对他人、对自己承诺践行的重要准则；“舍己为人”的高尚情操，是对生命、对正义无畏担当的真实体现。【解析】1．本题考查字音、字形。①亘古（gèngǔ）：自古以来，整个古代的意思，常用来形容时间极其久远。故选B。②炽热之心（chìrèzhīxīn）：指内心像火一样热烈、真诚，充满强烈的情感或坚定的信念。故选A。③蔚为壮观（wèiwéizhuàngguān）：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，让人看了惊叹不已。④妇孺皆知（fùrújiēzhī）：指妇女和小孩都知道，形容某件事或某个人知名度非常高，流传范围极广。2．本题考查常见易错字。鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）：指恭敬谨慎地贡献出自己的全部精力，通常用来形容人对事业、职责或他人毫无保留地付出，直至耗尽心力。3．本题考查短语类型辨析。D.“传统美德”是偏正短语，“传统”是修饰语，用来限定“美德”的范畴，“美德”是中心语，是短语核心表意部分。故选D。4．本题考查语句仿写。首先观察已给示例句子的结构。每个句子都由两部分组成，前半部分是一种优秀品德，用双引号括起来，如“尊老爱幼”“诚实守信”“舍己为人”；后半部分是对这种品德作用的阐述，结构为“是对……、对……（对象）……（作用）的……（修饰词）……（总结词）”。选择一种优秀品德，比如“乐于助人”“勤俭节约”“团结友爱”等常见的美好品德。按照后半部分的结构来描述该品德的作用。确定两个合适的对象，比如“他人”“社会”，思考其作用，如“提供帮助”“营造良好氛围”等，再加上合适的修饰词和总结词。示例：“见义勇为”的侠义情怀，是对弱者、对正义担当的鲜活诠释；“同舟共济”的协作精神，亦是我们为集体、为社会前行应秉持的团结之心。【二、默写】诗行之间，藏着千古守望者的身影。陈子昂独怆然而涕下，守望的是天地人生；杜甫会当凌绝顶，守望的是山河壮志；陆游柳暗花明又一村，守望的是逆境希望。请你在诗笺上，与这些守望者隔空对话。（10分）5．言为心声，行为心使。从古诗文的字里行间，我们隐约可见人生百态。陈子昂用“念天地之悠悠，（1）________________”《登幽州台歌》表达了诗人的孤独、悲愤、无奈以及对人生的思考；赵师秀用“有约不来过夜半，（2）_____________”生动含蓄表达些许落寞与闲情；杜甫用“（3）_________________，（4）________________”《望岳》表达自己敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；王安石用“（5）_________________，（6）________________”《登飞来峰》自勉只要眼光长远，就能无所畏惧、战胜困难；陆游用“（7）_________________，（8）________________”道出人生处处是转机，逆境中往往蕴含希望；杜牧夜泊秦淮用“商女不知亡恨，（9）_____________”借历史讽刺不思进取、醉生梦死的晚唐统治者；李商隐用“（10）________________，不问苍生问鬼神。”讽刺晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的现实。【答案】独怆然而涕下闲敲棋子落灯花会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村隔江犹唱后庭花可怜夜半虚前席【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、敲、落、凌、览、遮、缘、疑、柳、隔、庭、虚”等字词容易写错。【三、诗歌阅读】"诗史"杜甫，以血为墨，以史入诗。陈陶泽中的四万义军，是时代的悲歌，也是诗人守望家国的赤诚。让我们品读这首悲怆之作，感受"以史入诗"的沉重分量，理解何为"诗圣"的担当。“古典诗文”小组将选诵经典爱国诗歌。以下是小文搜集的我国古代诗歌，请参与品读。（6分）悲陈陶①杜甫孟冬十郡良家子②，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡③归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人④回面向北啼，日夜更望官军至。【注释】①陈陶：地名，又名陈陶泽，在长安西北。唐肃宗至德元载（756年）冬，唐军跟安史叛军在陈陶作战，唐军四五万人几乎全军覆没。当时，杜甫被困长安。②孟冬：农历十月。十郡：西北十郡（今陕西一带）。良家子：清白人家的子弟。③群胡：胡兵，指安史叛军。④都人：长安人民。6．诵读诗歌，需把握情感。请帮小文完善下表。（2分）感情基调悲诗句首联颔联颈联尾联诗歌内容十郡子弟血染陈陶义军阵亡天地肃穆群胡骄纵歌饮长安都人痛哭切盼官军情感把握悲痛（1）____（2）____悲切7．杜诗有“诗史”之称，一是其诗作反映重大社会事件，二是指其作品思想深刻，对后世具有正面的教育作用。请参考注释，结合诗歌内容，阐述这首诗如何“以史入诗”。（4分）【答案】6．悲悼（悲伤、悲哀、悲壮）悲愤7．这首诗首联叙写了陈陶之战的时间、地点和结果，以及阵亡将士的籍贯、身份；描写了叛军的骄狂、百姓的悲伤和期盼，具体真实地再现了陈陶之战的历史；诗人还从战士的牺牲、天地同悲的肃穆、百姓流泪悼念以及他们的悲哀中发现并写出了悲壮的美，这种美能给人力量，鼓舞人民为讨平叛乱而继续斗争。【解析】6．本题考查诗歌情感分析。“野旷天清无战声，四万义军同日死”说战罢以后，原野显得格外空旷，天空显得清虚，天地间肃穆得连一点声息也没有，好像天地也在沉重哀悼“四万义军同日死”这样一个悲惨事件，渲染“天地同悲”的气氛和感受。“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市”两句的意思是：那些胡寇归来时箭上还在滴血，仍然高唱胡歌狂饮在长安市上。这两句活现出叛军得志骄横之态。杜甫这时被困在长安，目睹叛军的骄纵残暴，内心充满了悲愤之情。7．本题考查诗歌内容理解与分析。结合首联“孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水”可知，它叙写了陈陶之战的时间、地点和结果，以及阵亡将士的籍贯、身份，反映了唐肃宗至德元载冬，唐军跟安史叛军在陈陶作战，唐军四五万人几乎全军覆没的情事。因此，内容上反映了重大社会事件。诗歌前四句渲染战败后肃穆沉重的氛围；后四句先写胡兵的骄横，后写长安人民对官军收复长安的渴望。全诗寓主观于客观，把对胡虏的仇恨、对官军的痛惜、对长安百姓的同情、对国家命运的忧虑等种种感情，都凝聚在特定的场面中，体现出一种悲壮的美。因此，作品，符合杜甫“诗史”思想深刻的特点。【四、文言文阅读】传承，不仅是精神的延续，更是智慧的接力。毕昇的活字、古人的省油灯，在"燔土"与"瓷盏"间，藏着探索的执着与精益求精的匠心。这一站，让我们向古代科学家致敬，汲取那份"不断尝试"的生长力量。（14分）材料一：不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。——节选自沈括《活板》材料二：古人发明了省油灯，陆游在笔记中多次记载：今汉嘉（四川乐山一带）有之，盖夹灯盏也。一端作小窍注清冷水于其中每夕一易之。寻常盏为火所灼而燥，故速干，此独不然，其省油几半。——节选自《老学庵笔记》书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半。灯檠法①，高七寸，盘阔六寸，受盏圈径二寸半，择与圈称者。——节选自《斋居纪事》【注释】①灯檠（qíng）：灯架，放置省油灯用，目的为增大光源亮度范围。8．根据语境，解释下面的加点词。（4分）（1）不若燔土：_________

（2）用讫再火令药镕：_________（3）此独不然：_________

（4）惟瓷盏最省油：_________9．请用“/”给材料二画线处断句（限断两处）。（2分）一端作小窍注清冷水于其中每夕一易之。10．请结合材料二，用自己的话概括省油灯省油的原理。（4分）11．综合上述材料，谈谈古人的科学精神对我们的启示。（4分）【答案】8．烧完毕这样只，只有9．一端作小窍/注清冷水于其中/每夕一易之。10．一是在夹层中注入冷水来减少热量散失和降低灯芯温度；二是瓷的导热系数比铜等金属小很多，能减少灯油因受热而挥发的量。11．毕昇发现了用木头做活字的缺点，不断尝试，最终确定了更合适的燔土；古人在发明省油灯时不断比较发现用瓷做材料更省油（古人在使用省油灯时配置灯架扩大光源范围等），这些都体现了古人不断探索，精益求精的精神。【解析】8．本题考查文言实词。（1）句意：不如用火烧过的泥土（制作）。燔：烧。（2）句意：使用完毕后再用火烤使药物熔化。讫：表示动作的完成，完毕。（3）句意：唯独这个（省油灯）不是这样。然：指代前面提到的“盏为火所灼而燥，故速干”的情况，即“这样”。（4）句意：只有瓷制的灯盏最省油，惟：只有。9．本题考查文言文的断句。要根据句意和句子结构进行断句。句意：（灯盏）一端开一个小窍，在里面注入清凉的水，每天晚上更换一次。“一端作小窍”是说灯盏一端制作小窍的动作，是一个表意完整的分句；“注清冷水于其中”是后续往小窍里注入清水的行为，为第二个分句；“每夕一易之”则是说明更换清水的频率，是第三个分句。这样断句能清晰体现出省油灯“制作小窍——注入冷水——每日更换”的结构逻辑，让句子表意更明晰。因此正确的断句为：一端作小窍/注清冷水于其中/每夕一易之。10．本题考查内容理解。从材料二“一端作小窍注清冷水于其中每夕一易之。寻常盏为火所灼而燥，故速干，此独不然，其省油几半”以及省油灯构造图可知，通过在灯盏特定位置注冷水，利用水的降温作用，减少油因高温而蒸发的量；从材料二“蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”可知，瓷质灯盏的导热性能较差，能够能够更好地配合夹层中的水来给灯油降温，从而减缓蒸发，进一步减少油的损耗，以此实现省油。据此作答即可。11．本题考查内容理解与拓展运用。从材料一来看，毕昇在研究活字印刷术时，对比了木制活字和燔土活字的优劣。他发现木制活字存在“木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘”的问题，于是尝试用燔土制作活字，最终得出“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”的良好效果。这体现了古人善于观察与思考的精神，他们能从实际操作中发现问题，进而思考解决办法；同时也体现了勇于实践、敢于尝试的精神，通过不断试验不同的材料，找到更优的解决方案；

再看材料二，古人发明省油灯，并非凭空想象。他们观察到“寻常盏为火所灼而燥，故速干”，也就是普通灯盏因被火烤而干燥，导致油消耗快。于是进行创新，“一端作小窍注清冷水于其中每夕一易之”，或者采用“夹瓷盏，注水于盏唇窍中”的设计。这表明古人具备创新精神，不满足于现有的器物，积极改进，以达到省油的目的；同时也体现了他们注重实际应用的精神，所有的创新都是为了让灯在使用时更加省油，服务于生活实际。这些科学精神启示我们，在现代的学习和科研中，首先要善于观察生活与学习中的现象，从日常中发现问题，就像古人观察到木活字的缺陷、普通灯盏耗油快的问题一样；其次要积极思考，勇于探索，面对问题不退缩，尝试不同的方法去解决，如同试验不同活字材料、改进灯盏设计；还要敢于创新，突破传统的思维和做法，寻找更高效、更实用的途径；最后要注重实际应用，让我们的研究和探索能够真正服务于现实需求，解决实际问题，推动社会的进步与发展。示例：古人在制作活字和发明省油灯的过程中，展现出善于观察、勇于实践、注重创新的科学精神。这启示我们，在学习和生活中，要善于观察周围的事物，发现问题；遇到问题时，要勇于动手实践，去探索解决问题的方法；并且要敢于创新，不拘泥于传统，这样才能不断进步，解决更多实际问题，推动事物向前发展。【点睛】参考译文：材料一：不用木头制作活字的原因是，木头的纹理有疏松有紧密，沾上水后就会变得高低不平，而且还会和用来固定活字的药物粘在一起，（活字）拿不下来；不如用烧过的陶土（制作活字），用完后再用火烤，使（固定活字的）药物熔化，用手轻轻一拂，那些活字就会自行脱落，一点也不会被药物弄脏。材料二：如今四川乐山一带有一种（灯），大概是夹层灯盏。（灯盏）一端开一个小孔，向孔中注入清凉的冷水，每天晚上更换一次冷水。普通的灯盏被火烘烤后会变得干燥，所以油消耗得快，这种（夹层灯盏）偏偏不是这样，它能节省将近一半的油。读书用的灯不要用铜制的灯盏，只有瓷制的灯盏最省油。四川有一种夹层瓷灯盏，往灯盏边缘的小孔里注入水，（用它）可以节省一半的油。灯架的制作标准是：高度七寸，灯盘宽度六寸，承接灯盏的圈直径二寸半，要选择和这个圈大小相称的灯盏。【五、现代文阅读】阅读下面文学作品，回答问题。（15分）新城的高楼旁，老街蜷缩如旧梦。黄师傅用40年画像，为老街"留存光阴档案"，为离人"摆渡心灵"。他是旧时光的守望者，也是让我们懂得"坚守即生长"的摆渡人。老街摆渡人李晓①新城的幢幢高楼抬高了天际线，古朴沧桑的老街就蜷缩在它身旁。②县志里记载，老街的年龄有150多岁了，当年它是茶马古道中的一段，布有驿站。住在老街的庞大爷跟我说过，夜深时，他于恍惚之中仿佛还能听到当年商队运送盐巴、茶叶、布匹时发出的马铃声。③今年68岁的黄师傅，在老街画像已有40年的时光了。刚来老街时，黄师傅还是个精壮的小伙子。而今我看见背脊如弯弓的黄师傅，常把身子贴在他老店门前的黄葛树干上喘气，远远望去如一只大虫与树深情缠绵。那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。④黄师傅画像店内的墙上，挂满了他给老街人画的画像——为老街人画完像后，有些他会复制一份留下作纪念。某天，我在黄师傅的店里闲聊，他指着墙上画像一一介绍起来，而其中的一些人已经从老街启程，驾鹤远行去了另一个世界。黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。陈铁匠在老街打铁52年，叮叮当当的打铁声成为老街人心里的钟摆之音。同为老街匠人，两人都喜欢喝酒，都喜欢喝酒后靠着黄葛树打个盹，黄师傅和陈铁匠成了至交。⑤在陈铁匠去世前的那年秋天，他来到黄师傅的画像店里，眼神怔怔地望着黄师傅埋头画像。等黄师傅画完，陈铁匠突然一声叹息：“老黄啊，像我们这些手艺人，还能在老街待多久？”黄师傅挥舞着双手说：“哎呀，老街的人都还需要我们嘛，莫想那么多。”那天中午，黄师傅请陈铁匠去老街饺子店里喝了一次酒。两人分别时，陈铁匠突然倾着身子上前要跟黄师傅拥抱一下，黄师傅感到有点别扭，把身子侧了侧，伸出手跟陈铁匠握了握。一周过后，陈铁匠突发脑梗去世。陈铁匠的灵堂内，灵桌上摆放的是黄师傅给他画的遗像，这也是遵照陈铁匠儿孙们的心意。黄师傅跟我聊起这件事时，颇为后悔地说：“喝酒分别的那天，应该跟那副老骨头拥抱一下啊！”⑥这些年，人人都可以用手机拍照，喜欢画像的，还能通过电脑完成，黄师傅画像店里的生意便日渐萧条，但黄师傅一点也不急。老街的街坊们也在一天天道别，一家一家搬到了新城居住，老街的烟火气冷落了。依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店以及那棵如同老祖宗般的黄葛树，心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流。⑦其实，从老街走出去的人，哪能忘了老街呢？无论在哪里，每走一步，都有老街里生出的根须牵扯着他们。每逢节假日，回来走一走、看一看的往日老街人，差不多都要在黄师傅的画像店前驻足而望。⑧秋季的一天，父亲追随老街远行人的脚步，也去了另一个世界。我去黄师傅的店里，请他给父亲画一幅像。我把父亲的画像放在书房，每当情绪低落时分，望一望画像上的父亲，我心里仿佛立马接上了一股神秘力量，让我得以有勇气继续面对这苍茫人世，心宽策马而过。⑨老桥、老巷、老店、老手艺人，都被黄师傅纳入了他的老街画像里，他在为老街留存一份光阴档案。黄师傅默默守候着老街，像一个等候旅人归来的负责任的摆渡人，他也在为我的心灵摆渡。还有店前那棵黄葛树，它和黄师傅是一对在岁月河流上泛舟的伴侣，波浪的颜色和他们一样，是金黄色的。而我们都终将成为墙上的画影，成为滔滔岁月河流里的一圈圈涟漪——我愿意，就这样宁静地相守着。12．根据文章内容及表格提示，概括黄师傅与老街关联的事件。（4分）黄师傅与老街的关联初到老街以精壮小伙身份扎根，开启40年画像生涯匠人之交与陈铁匠成为至交，见证老街手艺人的日常（如①__________________）时代冲击②__________________，但坚守老店不动摇。精神延续为“我”父亲画像、被归来的老街人驻足而望，成为两代人的情感纽带。13．结合语境，根据括号内的提示，赏析画横线句子的表达效果（4分）（1）那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。（从修辞手法角度分析）____________________________________________________________________________________________（2）黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。（赏析句中加点词语的表达效果）____________________________________________________________________________________________14．结合全文，分析标题“老街摆渡人”的含义。（3分）15．《老街摆渡人》中的黄师傅与《台阶》中的父亲、《骆驼祥子》中的祥子、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，都经历了人世变迁带来的考验。请任选一位名著人物，结合原著具体情节，分析他们面对困境时的不同选择及精神内涵。（4分）A．《骆驼祥子》祥子

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔

C．《台阶》父亲【答案】12．一起喝酒、靠黄葛树打盹（或“陈铁匠去世前找黄师傅画像”）画像生意萧条、老街居民搬离13．运用比喻（“根须如龙爪”）/拟人（“结结实实地拥抱”）的修辞手法，生动展现黄葛树与老街建筑的紧密依存；以树墙共生的形态，象征黄师傅与老街岁月交融的坚守，暗含作者对老街文化根基的敬畏。“簌簌”是拟声词/叠词，形象地写出黄师傅因怀念陈铁匠而泪水不断滑落的样子，表现出两人情谊深厚，以及黄师傅对老友离世的悲痛与不舍。14．表层含义：技艺摆渡：黄师傅在老街画像，用40年光阴为老街人们留下影像，如同摆渡人送旅人过河。深层含义：①文化摆渡：黄师傅用画像记录老街人物（如陈铁匠、父亲），为老街留存“光阴档案”，传承手艺文化，黄师傅象征着在时代变迁中坚守文化根脉的守护者，引发读者对传统传承的思考，是老街历史和文化的“摆渡人”。②情感摆渡：作为老街留守者，黄师傅成为搬迁居民的情感寄托（如“看见黄师傅的店就心生暖流”），连接过去与现在；他的坚守与画像成为老街人心灵的寄托，帮助人们在岁月变迁中守住对故土的眷恋，是人们情感世界的“摆渡人”。15．示例1：选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子初到北平，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，他拼命拉车，省吃俭用。第一次买车，车却被大兵抢走；攒的钱又被孙侦探敲诈一空；与虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车，可虎妞难产而死，为了置办丧事，又不得不把车卖掉。在经历了三起三落的打击后，祥子逐渐堕落，从一个勤劳、纯朴、善良的青年，变成了自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。其行为体现了在黑暗的旧社会，底层劳动人民被剥削、被压迫，无论如何努力都无法改变命运，最终走向绝望与沉沦的悲剧精神内涵。示例2：选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔在少年时期饱受苦难，当过童工。后来，他在朱赫来的影响下走上革命道路。在战场上，他英勇杀敌，头部重伤；筑路时，他忍受着恶劣的环境和饥饿的折磨，坚持工作；即使身患重病，全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃，而是以顽强的毅力进行文学创作，用另一种方式继续为革命事业奋斗。保尔面对困境始终不屈不挠，体现了为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的精神内涵，彰显了在困境中超越自我、坚定信仰的强大力量。示例3：选择《台阶》中的父亲。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。为此，他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于建成了有九级台阶的新屋。但新屋落成后，父亲却感到失落、不自在。父亲面对生活困境，选择通过一生的努力去改变家庭面貌，体现了中国农民勤劳、坚韧、执着，渴望得到尊重的精神内涵，也反映出农民对美好生活的不懈追求和实现目标后的迷茫。【解析】12．本题考查文章情节的梳理与概括。由原文第④段“同为老街匠人，两人都喜欢喝酒，都喜欢喝酒后靠着黄葛树打个盹，黄师傅和陈铁匠成为了至交”和第⑤段“在陈铁匠去世前的那年秋天，他来到黄师傅的画像店里，眼神怔怔地望着黄师傅埋头画像”可知，黄师傅与陈铁匠作为老街匠人，常一起喝酒、酒后靠黄葛树打盹，陈铁匠去世前还特意到黄师傅店里看他画像，体现了两人的深厚情谊及老街手艺人的日常。由原文第⑥段“这些年，人人都可以用手机拍照，喜欢画像的，还能通过电脑完成，黄师傅画像店里的生意便日渐萧条”和“老街的街坊们也在一天天道别，一家一家搬到了新城居住，老街的烟火气冷落了”“依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店以及那棵如同老祖宗般的黄葛树，心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流”可知，黄师傅面临画像生意因科技发展而萧条、老街居民搬离导致烟火气冷落的困境，但他仍坚守老店，成为老街居民的精神慰藉。13．本题考查句子的赏析。（1）结合第③段“那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体”可知，这句话同时运用比喻和拟人的修辞手法，将黄葛树的根须比作“龙爪”，直观展现根须粗壮有力、紧紧缠绕墙体的形态，又赋予根须“结结实实地拥抱”的人类动作，把树与墙的共生关系写得充满温情，仿佛二者是相依相伴的共同体；这种写法既凸显了老街景物的古朴与生机，又暗喻黄师傅像这棵黄葛树一样，深深扎根老街、与老街岁月紧密交融的坚守，暗含作者对老街文化根基的敬畏。为后文刻画他守护老街文化的形象做了铺垫。（2）结合第④段“黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落”可知，“簌簌”是叠词也是拟声词，既模拟出眼泪轻轻滑落的细微声响，又突出眼泪连续不断落下的样子，比普通表述更有画面感；当黄师傅提及老友陈铁匠时，“簌簌”落下的眼泪，精准传递出他对与自己同为老街匠人的陈铁匠的深厚情谊，以及老友离世后他内心难以抑制的悲痛与不舍，让人物的情感更真实、更动人。据此回答即可。14．本题考查标题含义的理解。表层含义：技艺摆渡。结合第③段“今年68岁的黄师傅，在老街画像已有40年的时光了”和第④段“黄师傅画像店内的墙上，挂满了他给老街人画的画像——为老街人画完像后，有些他会复制一份留下作纪念”可知，黄师傅以画像为业，40年来用画笔为老街人留存影像，就像摆渡人用船送旅人过河一样，用绘画技艺为老街人留住时光里的模样，这是“老街摆渡人”的表层含义。深层含义①：文化摆渡。结合第⑥段“这些年，人人都可以用手机拍照……黄师傅画像店里的生意便日渐萧条，但黄师傅一点也不急”和第⑨段“老桥、老巷、老店、老手艺人，都被黄师傅纳入了他的老街画像里，他在为老街留存一份光阴档案”可知，即便现代技术冲击、老街烟火气冷落，黄师傅仍坚守画像手艺，将老街的人和物画进作品，为老街留存文化记忆；他像摆渡人守护过往航线一样，守护着老街的传统手艺与历史痕迹，是老街文化与历史的“摆渡人”。深层含义②：情感摆渡。结合第⑥段“依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店……心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流”和第⑧段“我把父亲的画像放在书房，每当情绪低落时分，望一望画像上的父亲……让我得以有勇气继续面对这苍茫人世”可知，黄师傅的坚守成为老街人的情感寄托——未搬走的人因他的存在感到安心，搬走的人回乡会驻足他的店，“我”也因父亲的画像获得心灵慰藉；他像摆渡人连接两岸一样，连接着老街人的过去与现在，承载着人们对故土、对过往的眷恋，是人们情感世界的“摆渡人”。据此回答即可。15．本题考查名著人物的分析。《老街摆渡人》中黄师傅面对老街萧条、手艺受冲击时，仍坚守画像手艺、留存老街记忆的选择与坚守精神。选择分析对象后，锁定名著人物的核心困境情节，如选A（祥子）则结合他“三起三落”（攒钱买的车被抢、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产去世后卖车）的情节，分析他从最初积极打拼、渴望靠劳动实现“买车梦”，到最终被现实压垮、变得麻木潦倒的选择变化，体现底层劳动者在旧社会压迫下的无奈与精神沉沦；如选B（保尔）则结合他全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作《暴风雨所诞生的》的情节，分析他面对身体残疾的绝境，始终以钢铁般的意志坚守革命信仰、用文字继续战斗的选择，彰显为理想献身、顽强不屈的精神；如选C（父亲）则结合他耗尽半生力气建造高台阶新屋，却在建成后因体力透支、身份落差变得沉默落寞的情节，分析他面对想提升家庭地位却难融新环境的困境，始终以坚韧执着的态度追逐目标，体现中国农民对尊严与梦想的坚守；提炼不同人物在困境中选择所承载的精神内涵差异。A.由《骆驼祥子》中祥子三次攒钱买车三次失去车或者攒的钱，最终从勤劳正直、充满希望变得麻木潦倒、自暴自弃可知，面对社会的压迫和命运的捉弄，祥子选择了妥协放弃，其精神内涵从最初的坚韧奋斗沦为被现实消磨后的沉沦，反映了旧社会底层劳动者的悲剧命运。B.由《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战场上受伤、全身瘫痪、双目失明后，仍以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业奋斗可知，面对身体的残疾和重重困境，保尔选择了顽强抗争、坚守理想，其精神内涵是不屈不挠的革命意志和为人类解放而奋斗的崇高信念。C.由《台阶》中父亲为了建造高台阶的新屋，付出大半生的辛劳，尽管最终因劳累和尊严的失落而衰老，却始终执着于目标可知，面对贫困和地位的卑微，父亲选择了默默承受、不懈劳作，其精神内涵是对家庭责任的担当和对尊严的执着追求，体现了中国农民的坚韧与质朴。据此回答即可。阅读下面文学作品，回答问题。（18分）她在尘世烟火里劳碌，心在璀璨星空里神游。一根棒槌，试图连接天上人间；一份文学梦，让平凡日子生长出诗意。她告诉我们：即使身处泥泞，仰望星空的人，终将活成一首诗。仰望星空李汉荣①在我的故乡，我认识一位名叫桂芳的嫂子。二十世纪九十年代初的一天，我回老家看望父母，在村前的溪河岸上遇见她时，已至黄昏，星星陆续出现。沐浴着星光，吹着河风，她给我讲她的故事，别有一番意趣。②她说她喜欢仰望星空。她做过多年的文学梦，至今还未全然醒来，人虽在尘世烟火里劳碌，心却在璀璨星空里神游。每一个夜晚，她总要仰望一会儿星空，这是她必做的功课，不然就觉得心里不敞亮，神魂不自在。③因为是在河边说话，望着水光与星光互映、溪河与银河汇流的场景，她特别细致地给我讲她在河边凝望星空、打捞月亮的故事。她的讲述，呈现出诗一般的意境，虽然她从来没发表过一首诗，但她本人，或许就是一首诗。④她从小酷爱文学，读过古今中外许多小说、散文和诗歌，还悄悄练习写作，经常用诗歌和散文记录自己的情感和人生体验。遗憾的是，她没考上大学，只好回到家乡务农，后来与一个同乡小伙子成家。在结婚的前一天，她对她最好的闺密说了许多知心话，她说青春的结束并不必然是庸俗的开始。她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味。⑤她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》。她是真诚地暗恋过文学并且做过写作梦的，文学和诗歌就是她的初恋情人。她说她的心里有着文学和诗歌给她的彩虹般的底色。她说一个失去底色的人就成了自己心灵的外人，她决不做自己心灵的外人。⑥新婚不久的一个月夜，她执意为新郎洗衣，在月夜里仰望天空。她说在月夜的河边就会想起张若虚和李白的诗，她说月夜的河水里流淌着世世代代洗衣姑娘们的笑声和棒槌声。那夜，当她停止对河水的搅动和对衣服的揉搓，当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星。月亮也应着棒槌的声音悄悄走出水面，一会儿就落到她的面前。她凝神一看，那嫦娥，也在水里羡慕地看着她，好像很想上岸。她恍恍惚惚地把棒槌递过去，要拉那个姑娘上岸，却不小心一下子碰碎了月亮，碰碎了银河，满河都是夜空的碎片，都是破碎的月宫的琉璃瓦片。这时，她才一下子清醒过来，觉得对不起月亮，对不起嫦娥，只怪自己不小心，把水里的月宫砸成了碎片，把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。⑦那夜，在我的故乡，在溪河岸边，在星光下，新娘桂芳嫂子，我那浪漫的乡间嫂子，我那被文学熏陶过的好嫂子，用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家……16．请根据文章内容，梳理桂芳嫂子的故事和她的精神追求，完成下面的表格。（3分）17．赏析文中画波浪线句的表达效果。（3分）她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》。（从修辞或句式的角度赏析）18．文章多次描写“星光”“月夜”“溪河”等环境，请分析第⑥段画横线的句子环境描写的作用。（4分）忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星。19．联系全文，结合下面语句，回答问题。①她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流。②当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。③只怪自己不小心，把水里的月宫砸成了碎片，把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。④用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家……（1）“棒槌”在文中有什么象征义？（4分）（2）读完全文后，桂芳嫂子的故事对你有什么启示？（4分）【答案】16．月夜洗衣；保持青春的浪漫、激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味17．示例一：运用排比的修辞手法，列举古今中外作家及作品，既突出桂芳嫂子阅读范围的广泛，又表现她对文学的深沉的热爱也暗含她以文学为精神支撑的自豪感。示例二：多用短句，大量列举古今中外作家及作品，节奏明快流畅，既突出桂芳嫂子阅读范围的广泛，又表现她对文学的深沉的热爱也暗含她以文学为精神支撑的自豪感。18．文中以“星星点燃灯火”“银河漫溢”等奇幻画面，将现实水光与星光交融幻化为超现实场景，营造出如梦似幻的宁静而诗意的氛围，暗示桂芳嫂子内心对诗意世界的极致向往，凸显了她在尘世中依然保持诗意的浪漫心灵底色。同时此处环境描写为下文桂芳嫂子“打捞月亮”的情节作了铺垫。19．（1）“棒槌”既是世俗生活的象征，代表着桂芳嫂子世俗生活中的家务劳作（如洗衣等），同时，它又是连接世俗与诗意的媒介，她用棒槌：“试图连接起天上人间”，将平凡的劳动工具转化为追寻精神世界的道具，象征着她在庸常生活中对诗意的主动追寻。（2）示例一：即使身处平凡甚至琐碎的生活中，也不应放弃对精神世界的追求。她虽务农、洗衣，却通过文学阅读、写作与想象，让心灵“在璀璨星空里神游”，告诉我们物质现实与精神浪漫可以并存。示例二：要以审美的眼光看待生活，从日常中捕捉诗意。她将洗衣时的星光月影幻想为“银河漫溢”，体现了对生活细节的诗意解读，这种能力能让平凡日子充满美感。示例三：青春的消逝不意味着热情的减退，人应始终坚守内心的“底色”。她用文学赋予自己“彩虹般的底色”，拒绝成为“自己心灵的外人”，启示我们要守护内心的梦想、热爱与本真，不被世俗磨平棱角。【解析】16．本题考查内容理解。第一空：根据第⑥段中“新婚不久的一个月夜，她执意为新郎洗衣，在月夜里仰望天空……她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火……却不小心一下子碰碎了月亮，碰碎了银河”可知，这里描述的是桂芳嫂子在月夜洗衣时发生的一系列浪漫场景，故填写：月夜洗衣。第二空：根据第④段中“她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味”可知，桂芳嫂子虽身处尘世烟火，却始终有着这样的精神坚守，故填写：保持青春的浪漫、激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味。17．本题考查句子赏析。根据第⑤段中“她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》”可知，连续用六个“读过……”，构成排比修辞。从内容看，依次列举中国古典作家、外国经典作家、中国现代诗人，全面展现桂芳嫂子阅读涉猎之广；排比的铺陈强化了她对文学的热爱深度——用“读过”的重复，传递出她以文学为精神滋养的虔诚，也暗含她因文学积累而获得的精神底气，让读者直观感受到文学在她生活中的重要地位。根据第⑤段中“她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》”可知，全句由多个短句并列组成，节奏短促、明快。每一个“读过+作家/作品”的短句，像一个个清晰的“文学印记”，快速堆叠出桂芳嫂子的阅读清单。这种简洁有力的句式，既贴合她质朴的乡间身份，又通过密集的信息传递，突出她对文学的热爱是渗透在日常阅读里的深沉坚守，让读者能瞬间抓住“文学滋养精神”的核心，感受到她精神世界因阅读而丰富的质感。18．本题考查环境描写。根据第⑥段中“忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星”可知，“密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢”，把星星比作灯火，赋予银河漫溢的动态感，构建出奇幻、浪漫且宁静的超现实场景。打破现实中星光、溪河的常规呈现，营造出如梦似幻的诗意氛围，让读者仿若身临其境，感受桂芳嫂子所处环境的独特美感。这样奇幻的环境，映射出桂芳嫂子内心世界。她热爱文学、坚守浪漫，此环境暗示她对诗意世界的极致向往，凸显她即便身处尘世烟火（务农、成婚等生活），心灵仍保有浪漫诗意的底色，环境成为人物精神追求的外在映照。这段环境描写为后文“她恍恍惚惚地把棒槌递过去，要拉那个姑娘上岸，却不小心一下子碰碎了月亮……”情节作铺垫。先渲染出星光、银河与溪河交融的美妙，才有后续她因沉浸此景而产生“拉嫦娥上岸”的梦幻举动，使情节发展自然流畅，奇幻环境推动浪漫情节发生。19．本题考查表现手法。（1）根据第⑥段中“当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声”可知，展现棒槌是桂芳嫂子从事洗衣等家务劳作的工具，直接关联着她婚后务农、操持家务的世俗生活，是日常琐碎事务的象征。根据第⑦段中“用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家”以及第④段中“不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流”可知，体现棒槌超越了单纯的劳动工具意义。在她的浪漫想象中，棒槌成为连接现实与理想的桥梁，象征着她在平凡生活中主动坚守诗意、追寻精神世界的努力，是世俗与诗意的纽带。（2）根据第②段中“她说她喜欢仰望星空。她做过多年的文学梦，至今还未全然醒来，人虽在尘世烟火里劳碌，心却在璀璨星空里神游”可知，这表明桂芳嫂子虽然身处乡村劳碌的生活中，从事着务农等现实的活动，但她并没有被现实完全束缚，依然保持着对星空的仰望和对文学的热爱，让心灵在精神的世界里遨游。根据第④段中“她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味”可知，进一步说明她不甘于被世俗生活淹没，努力在现实生活的基础上追求精神层面的浪漫、激情和诗意。启示：在现实生活中，我们很多人也像桂芳嫂子一样，面临着各种现实的压力和琐碎的事务。但桂芳嫂子的故事告诉我们，即使生活平凡甚至充满琐碎，我们也不应放弃对精神世界的追求。我们可以在忙碌的生活中，给自己留出一片精神的天空，通过阅读、艺术欣赏等方式丰富自己的内心世界，让物质现实与精神浪漫和谐共存。根据第⑥段中“那夜，当她停止对河水的搅动和对衣服的揉搓，当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星”可知，桂芳嫂子在月夜洗衣这个日常的行为中，发挥自己的想象，将眼前的景象幻化成浪漫的银河漫溢之景，展现了她对生活细节的诗意解读。根据第③段中“她的讲述，呈现出诗一般的意境，虽然她从来没发表过一首诗，但她本人，或许就是一首诗”可知，侧面说明她具有一种将生活过成诗的能力，能够从平凡的生活中发现美和诗意。启示：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。桂芳嫂子的故事启示我们，要学会以审美的眼光看待生活，用心去观察和感受身边的点滴。无论是洗衣做饭，还是田间劳作，都可能蕴含着独特的诗意。当我们学会从日常中捕捉这些美好的瞬间，生活就会变得更加丰富多彩，我们也能在平凡的日子里找到更多的快乐和满足。根据第⑤段中“她说她的心里有着文学和诗歌给她的彩虹般的