《2 天气的影响》教案2025-2026学年苏教版二年级下册科学

2/22天气的影响课题天气的影响单元第一单元学科科学年级二年级教材分析本课是苏教版（2024）科学二年级下册第一单元第2课，承接上一课《今天天气怎么样》中对常见天气现象的认知，聚焦“天气的影响”展开教学。内容分为“天气对人类的影响”“天气对动植物的影响”两个核心模块，结合图片、案例和生活经验，引导学生从自身生活、不同职业、动植物活动等角度感知天气的作用，符合低年级学生“从具体到抽象”的认知特点，为后续学习《四季的天气》奠定基础。教学目标1.科学观念：了解阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象对人类生活、动植物生长的影响，知道不同天气下人们需要采取的相应措施。2.科学思维：能对天气影响的现象进行初步归纳和总结。3.探究实践：能用简单的语言描述天气对身边事物的影响，通过案例分析，探究天气影响的具体表现。4.态度责任：树立初步的天气安全意识和环境保护意识。重点认识常见的气象对人类和动植物的影响。难点分析不同天气影响的具体表现和应对措施。教学过程教学环节教师、学生活动课堂导入一、课堂导入1.提问引导：今年的暑假，你出去旅游了吗？去了哪里？一位家在南京的同学正准备和家人一起去哈尔滨旅行，你觉得他应该准备些什么？如果没有充足准备，他会面临什么？2.学生自由发言后，教师导入课题：天气对我们的生活产生着很大的影响！今天这节课我们就来学习《天气的影响》。讲授新课二、讲授新课1.探索天气对人类的影响交流分享：引导学生说一说因为天气变化而印象深刻的事情，分享天气带来的不便（如雪天停课、暴雨需家长接送）。图片探究：出示农民晒麦子、滑雪运动员滑雪、火箭发射的图片，逐一提问：图中人在做什么？从事什么职业？工作与天气有什么关系？如何避免天气带来的损失或危险？拓展讨论：引导学生思考天气还会影响哪些职业的工作，为什么？教师小结：天气变化几乎影响着每一个人，我们要关心天气变化。2.探索天气对动植物的影响提问引导：天气变化只影响人类吗？还有哪些生物会受到影响？（动物、植物）图片观察：出示不同天气下的动植物图片（如松果鳞片开合、小动物不同行为），引导学生观察并说说动植物的变化及原因。谚语积累：分享天气谚语（泥鳅跳，雨来到；青蛙叫，大雨到等），鼓励学生分享自己知道的谚语，感受古人的观察智慧。3.学习应对不同天气的措施案例分析：呈现两个案例（小明暴雨天户外玩耍感冒、农民秋收遇连续阴雨庄稼发霉），组织小组讨论：小明的做法对吗？为什么？农民伯伯的问题怎么解决？总结措施：引导学生总结应对不同天气的正确方法，如雨天减少户外活动、雪天保暖防滑、大风天远离危险物品等。三、课后拓展请同学们回家后，和家长一起讨论家里的衣食住行都受哪些天气影响，记录下3个具体例子，下节课和大家分享。课堂小结通过本节课的学习，我们知道天气变化对人类、动物、植物都会产生影响。对人类而言，不同天气会影响我们的生活和工作；对动植物而言，天气变化会改变它们的生长和行为。我们还了解了应对不同天气的方法和天气谚语，感受到了天气与我们的生活息息相关。板书《1.2天气的影响》天气→影响人类：生活、工作动物：行为变化植物：生长变化应对：防雨、防滑、保暖等教学反思本节课通过图片观察、案例分析和小组讨论，引导学生探索天气的影响，充分调动了学生的参与积极性，贴合低年级学生的学习特点。学生能结合生活经验分享天气带来的影响，但部分学生对不同职业