2025-2026学年浙江七年级第二学期期末模拟试卷（二）（原卷版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE2*2-13页共=SECTIONPAGES3*26页◎第=PAGE2*24页共=SECTIONPAGES3*26页保密★启用前2025-2026学年浙江七年级第二学期期末模拟试卷（二）语文试卷（原卷版）考生须知:欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几点:1.全卷共8页，21题。全卷满分120分，含卷面3分，考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3.答题前，认真阅读答题纸上的《考生须知》，按规定答题。祝你成功!一、积累运用阅读语段，完成任务。（8分）人生的每一个节点，都是一次选择，我们一生都在选择。山泉选择直面顽石，才迸溅出了晶莹的水花；春笋选择冲破黑暗，才能向着阳光bá（

）节生长。邓稼先选择隐入大漠，在风沙与核辐射的考验下，绘就了科技强国的hóng（

）图；黄文秀选择重返大山，在爬山越岭的扶贫路上，点燃了百坭村的希望；____。选择没有标准答案，但每一次取舍都在雕刻生命的形状，在人生的底板上定格（

）的纹路。1．为加点字选择正确的读音（

）（2分）迸溅A．Bìng B．bèng2．根据拼音写出正确的汉字。（2分）①bá____节生长②hóng____图3．为“（

）”选择合适的成语（

）（2分）A．独一无二 B．迥乎不同4．从下面人物中任选一个，仿照画波浪线的句子，补写在横线处。（2分）A．闻一多（《说和做》）

B．杨利伟（《太空一日》）二、默写5．根据理解，正确填写古诗文。（10分）“达则兼济天下，穷则独善其身。”这就是中国传统文人入世情怀下的文化心理。这种心理在古诗文中常有体现。杜甫豪气万丈，“（1）____________，（2）____________”一句道出他有俯视一切的雄心和气概；王安石力行变法，奋勇向前，“（3）____________，（4）____________”比喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。而周敦颐独爱莲之“（5）____________，（6）____________”；刘禹锡虽身居陋室，却“无丝竹之乱耳，（7）____________”；陆游深知困境中往往蕴含希望，写下“（8）____________，柳暗花明又一村”；龚自珍在《己亥杂诗》中写下“（9）____________，（10）____________”，表明自己虽已辞官，但仍愿为国效力。三、诗歌阅读阅读下面的唐诗，完成下面小题。（6分）【甲】春夜洛城闻笛李

白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李

白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城③五月落梅花④。【注】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③江城：指江夏（今湖北武昌），因在长江、汉水滨，故称江城。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。6．下列对这首诗歌的理解和赏析，错误的一项是（

）（2分）A．【甲】【乙】两首诗歌都是李白的七言绝句，写法相同，都是前两句描写，后两句抒情。B．【甲】诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，感情直率真挚又有余蕴，令人回味。C．【乙】诗“西望长安”和岑参《逢入京使》“故园东望”中的“望”，都暗含了长路漫漫之感。D．【甲】【乙】两首诗歌都表现了李白诗歌想象丰富、意境奇妙、清新飘逸之特点。7．请完成下列表格，感悟诗人情感。（4分）诗名所含笛曲名曲名分析所表达的情感《春夜洛城闻笛》《折杨柳》“柳”谐音“留”，古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、不舍之意。①____________《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》《梅花落》江城五月，正当初夏，笛曲动人，如见满天飘落的梅花，凛然生寒。②____________四、文言文阅读阅读下面文言文，回答问题。（11分）梵天寺木塔沈括（北宋）钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布②瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓③之妻，赂以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。益钉板上下弥束④，六幕⑤相联如胠箧⑥。人履其板六幕相持自不能动。人皆伏其精练。——选自《梦溪笔谈·技艺》【注释】①钱氏：指五代吴越国君主钱俶。②布：铺设。③喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。④弥束：全部紧束。⑤六幕：指立方体的上、下、左、右、前、后六个面，即下文举例所用箱子的六个面。⑥胠箧（qūqiè）：箱子，此处比喻塔身结构像箱子一样紧密。8．请根据方法提示解释文中加点字的意思。（4分）文言语句方法策略范例或义项释义患其塔动联系成语患得患失①_____故如此语境推测/②_____但逐层布板讫课内迁移但当涉猎③_____人皆伏其精练借助字典释义：①趴。②隐蔽，隐藏。③通“服“，佩服；敬佩。④_____（填序号）9．用/为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）人履其板六幕相持自不能动10．体会下面句子加点词的表达效果。（3分）此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。11．文章是如何突出喻皓造塔技艺的“精练”？（4分）五、现代文阅读（一）阅读下面材料，回答问题。（14分）材料一：AI帮我做题语文老师布置了一道诗歌鉴赏题。小潘通过AI扫描题目，把答案抄了下来。老师认为答案不全面。小潘感到不可思议：AI也有失误？！送春宋·王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。请任选下面一种读诗策略，结合诗歌内容分析作者的情感。读诗策略：看标题，抓意象，明手法。材料二：AI教我写作“篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，心里很难受，因为比赛失利了。”请给这段文字提出修改建议。该语段可从以下两方面进行修改：1.围绕中心，语言要简明。2.运用描写，补充细节。材料三：AI利弊之我看AI写出来的作文辞藻过于华丽，完全不是我们这个水平能写出来的。对于写作文来说，自己构思的过程更重要，AI仍然无法完全代替人脑的创作思考。——河南省初二学生王珊上个星期我布置了一篇题为《遇见______》的作文，我看到了班级里有好多篇作文非常相似。它们在结构、描写方法以及主题等方面都很雷同，我就可以断定学生是从AI中抄袭的。我对此感到很担忧，如果学生长期这样子去写作文，他们就丧失写作能力了。——某中学语文江老师前不久老师布置了“我为家乡代言”的小视频拍摄作业，对我们家长来说难度太高了，从文稿到拍摄脚本……想都想不出来，但是AI很短时间就给出了从拍摄地点到拍摄脚本的全方位建议，文案更是专业，帮了我们大忙。——市民应女士我们在运用AI软件时会发现AI软件的回答有时候是错误的，这就是所谓的AI幻觉。AI幻觉是指人工智能系统在没有足够证据支持的情况下，编造出看似合理但实际并不正确的信息。这种现象在语言处理领域表现得尤为明显。——美国普林斯顿大学教授ArvindNarayanan材料四：AI用法之领航①新华社北京1月19日电，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。《纲要》提出建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道，强调促进人工智能助力教育变革。②人民日报5月15日电，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。《使用指南》中提出学生应更好地学习并理解生成式人工智能的技术原理与应用场景，探索符合自身学习需求、生活实践和个人发展愿望的生成式人工智能工具，更好地规划自身发展，养成独立思考与解决问题的能力，学会批判性使用生成式人工智能，实现核心素养的全面发展。③学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容：不得使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息。12．请你阅读材料一中的古诗，结合老师的意见，帮小潘重新作答。（4分）13．下列选项中与材料原意相符的一项（

）。（2分）A．AI仍然无法完全代替人脑的创作思考是因为AI写的作文辞藻华丽。B．《纲要》提出以人工智能助力教育变革来促进教育数字化开辟发展新赛道。C．因为有AI幻觉的存在，学生需学会批判性使用生成式人工智能。D．学生利用AI完成作业不符合教育部发布的《使用指南》的要求。14．请你根据材料二中AI给出的建议，对下面语段进行修改。（4分）篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，心里很难受，因为比赛失利了。15．本次科技节论坛发布了一个讨论话题：借助AI写作业有利还是有弊。请你在论坛上发表自己的观点，并综合上述材料阐述理由。（4分）（二）阅读下面文学作品，回答问题。（18分）门把手上的干菜明前茶①借着手机的亮光开门时，忽见门把手上吊着一只小布袋，伸手进去，布袋里是一把干菜，散发出浓烈的香气。我就知道，那是对门的靳大妈从老家回来了。②靳大妈是6年前从沂蒙山区到南京，来替女儿女娇带外孙的。我们的相识，源自她老人家有一天在我门上系的布条儿。说实在话，那天回来见到布条儿我出了一身冷汗，以为是小偷来踩点留下的记号，立刻解开布条儿扔掉。可第二天一早，新大妈女儿叩开了我的门，与我商议能不能留着那布条儿。“为啥？”“那是我妈好几次找不到自家家门后，特意做的标记。”“怎么会在我家门上系布条呢？”③靳大妈女儿有点不好意思，“有时，妈妈下了楼，才反应过来，口袋里的布条儿忘了系在自家门上。可她上楼后又有点迷糊，这精装修的楼房里，连防盗门都一模一样。自家房门靠左还是靠右？这才闹出了乌龙。”④我笑了，想想，又有一点辛酸。60岁的大妈，为了儿孙，不得不在花甲之年，来到城里挤住单元房的心态——她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。她是那么紧张惶恐，茫然无措，却不想因此增加儿女的负疚感。于是，她独自吞咽着各种不适，装出了一副从容不迫的样儿。⑤来了以后，靳大妈不只负责带娃，她还偷空把沂蒙山区的某些生活习性带到了南京。而且，可能是“布条事件”让老人觉察到我是个可以唠嗑的人，于是，她经常邀请我去她家，看她拾掇的各种吃食，临了，还要给我带一点尝尝。⑥夏天，她自己做酱。不知从哪里找来了出土文物一般的小酱缸儿，风吹日晒50天，酱香四溢，酱缸上面是一层清亮的酱油。⑦秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮创去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼。⑧初冬，她更忙了，要腌菜，要腌肉，要做风鸡，要把几十斤的红萝卜一个一个切成八瓣儿，用粗棉线串起来，如巨大的红白相间的花环，晾晒在阳台上。⑨于是，从隔壁阳台上吹过来的风，有时带着酱味儿，有时带着咸咸的肉油味儿，有时带着扑鼻的辣萝卜味儿。⑩靳大妈的女婿是我单位同事，一直对岳母如此操劳又扰邻，很有微词。他对我苦笑：“城里谁吃那么多风鸡腊肉啊。每次她做出来，我都要在朋友圈里遍寻吃货，央告人家收下，光是快递费就贴掉不少。”⑪女婿是城里长大的，他并不明白那缸里攒着的，不是咸酱，而是A____；那阳台的竹竿上吹晾的，不是柿饼儿，而是吹不到家乡的风，踏不到家乡的泥土的B____。⑫幸而，新大妈女儿理解老妈。每到10月底，当女儿的再忙，也要请了年假，买了火车票，送老妈回老家一趟。⑬靳大妈的老伴儿还在沂蒙山区，儿子儿媳、姑姑、婶子，还有靳大妈快90岁的妈妈，都在那块山峦浑厚的土地上等着她呢。靳大妈与女儿，搭乘果农的小皮卡回到村里，一进家门，就看到满院子的大丽花因为无人打理，长得像半人多高的杂草，开的花朵如此纤薄苍凉，靳大妈的眼泪一下子就下来了。⑭团聚只有一个星期，因为当女儿的假期就这么长。靳大妈从早到晚不停地劳作，晒妥了干菜，收拾了瓜果攀援的藤架，替老头子的棉袄重絮了厚实的新棉花，又给她心爱的花儿搭了一个小暖棚。她仿佛要把家里的一景一物都装进心里。⑮靳大妈平静地回到了城里，她不能让女儿为难。她只是在熟识的邻居门把手上，拴上一小把干菜，宣告她的归来。不，也许不是归来，是这个年岁要咬紧牙关去承受的漂泊。16．阅读并梳理文章内容，完成下面表格。（3分）时间初到城市城市生活______回到城市事情门把手上挂布