小学二年级上册《班级生活有规则》认识并遵守班级基本规则知识点试卷

小学二年级上册《班级生活有规则》认识并遵守班级基本规则知识点试卷一、知识大闯关（选择题）下列选项中，属于班级基本规则的是（）A.可以在教室里追逐打闹B.上课铃响后要安静坐好等待老师上课C.想什么时候交作业就什么时候交D.课间可以在走廊里大声喧哗课堂上，老师在讲课的时候，我们应该（）A.和同桌小声聊天B.认真听讲，积极思考老师提出的问题C.趴在桌子上睡觉D.玩自己的文具关于班级卫生规则，下列说法正确的是（）A.垃圾可以随便扔在地上B.值日生可以不用打扫卫生C.要保持自己座位周围的干净整洁D.可以在墙壁上乱涂乱画下列行为中，遵守了班级纪律规则的是（）A.上课迟到了，直接冲进教室B.听到上课铃声，赶紧回到座位做好C.老师在讲课时，突然站起来打断老师D.课间在教室里踢球当我们在班级里和同学发生矛盾时，应该（）A.直接动手打架B.告诉老师，让老师来帮忙解决C.回家告诉家长，让家长来学校吵架D.再也不理那个同学二、对错我来判（判断题）班级规则是给不遵守纪律的同学制定的，遵守纪律的同学可以不用遵守。（）我们在班级里要团结友爱，互相帮助，这也是班级规则的一部分。（）可以在图书馆里大声朗读课文，这样能让自己记得更牢。（）轮到自己值日的时候，应该认真打扫卫生，给同学们创造一个干净的学习环境。（）上课的时候可以随便离开座位，去和其他同学玩。（）班级规则可以让我们的班级生活更有秩序，大家能更好地学习和玩耍。（）看到同学违反班级规则，我们应该假装没看见，不要多管闲事。（）我们可以根据自己的喜好随意修改班级规则。（）三、规则连连看（连线题）把下列行为和对应的班级规则用线连起来。上课认真听讲，积极回答问题A.班级卫生规则保持教室地面干净，不乱扔垃圾B.课堂学习规则课间不追逐打闹，文明休息C.课间活动规则按时完成作业，及时交给老师D.作业完成规则同学之间要友好相处，不打架骂人E.同学交往规则四、情景再现台（简答题）情景一：上课铃响了，小明还在和同桌大声说话，没有做好上课准备。（1）小明的行为违反了什么班级规则？（2）如果你是小明的同桌，你会怎么提醒他？（3）请你告诉小明，遵守这个班级规则有什么好处？情景二：轮到小红值日了，她觉得打扫卫生太累了，就偷偷地溜走了，没有打扫卫生。（1）小红的行为对吗？为什么？（2）如果是你，你会怎么做？（3）请你说说班级卫生规则的重要性。情景三：在课间休息的时候，小刚在走廊里追逐打闹，不小心撞到了一位同学，把同学的文具都撞掉在了地上。（1）小刚的行为违反了什么班级规则？（2）小刚应该怎么做来弥补自己的错误？（3）请你给小刚和同学们提几条课间活动的建议，让大家能安全、文明地度过课间时间。五、规则小设计师（实践题）请你想一想，我们班级里还需要制定哪些新的班级规则？请写出2-3条，并说明制定这些规则的原因。为了让同学们更好地遵守班级规则，请你设计一条宣传标语，让大家都能记住并遵守班级规则。请你和小组里的同学一起讨论，制定一份“班级文明公约”，包含课堂学习、课间活动、班级卫生、同学交往等方面的规则，然后在班级里进行分享。六、案例分析室（分析题）案例一：在一次班级考试中，小偷偷偷地拿出了课本，准备抄袭答案。被老师发现后，老师批评了他，并让他重新考试。（1）小偷的行为违反了什么班级规则？（2）这种行为会带来什么不好的影响？（3）如果你是小偷的同学，你会怎么劝说他？案例二：班级里组织了一次小组合作学习活动，每个小组都要完成一个学习任务。但是小组里的小强总是不参与小组讨论，自己一个人在旁边玩玩具，导致小组的任务完成得很慢。（1）小强的行为违反了什么班级规则？（2）小强的行为会对小组和自己造成什么影响？（3）如果你是小组的组长，你会怎么和小强沟通，让他积极参与到小组活动中来？七、规则践行路（论述题）请你结合自己的班级生活实际，说一说遵守班级规则给你和同学们带来了哪些好处？在我们的班级生活中，有时候会有同学违反班级规则。请你分析一下，同学们违反班级规则的原因可能有哪些？作为班级的一员，我们应该怎样从自身做起，遵守班级规则，同时帮助其他同学也遵守班级规则？这份试卷全面覆盖了《班级生活有规则》中认识并遵守班级基本规则的知识点，通过多种题型，从不同角度考查学生对班级