小学二年级上册《曹冲称象》课后复述称象步骤知识点试卷_第1页
小学二年级上册《曹冲称象》课后复述称象步骤知识点试卷_第2页
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小学二年级上册《曹冲称象》课后复述称象步骤知识点试卷一、基础巩固区（一）顺序排排站请将下列曹冲称象的步骤按照正确顺序排列，把序号写在括号里。()赶象上船，在船舷上做记号()把大象赶上岸，往船上装石头()等船下沉到记号处，停止装石头()称石头的重量，石头的重量就是大象的重量（二）词语补一补根据称象步骤的描述，把下面的词语补充完整。（）象上船2.（）记号3.（）象上岸4.（）石头5.（）石头重量（三）细节选一选曹冲为什么要在船舷上做记号？（）A.好玩B.标记大象的高度C.标记船下沉的位置，方便后续装石头到同一位置往船上装石头时，要装到什么时候停止？（）A.船装满石头B.船下沉到之前做的记号处C.装到自己搬不动为止二、能力提升区（一）看图说一说请仔细观察上面的四幅图，按照图片顺序，用自己的话完整地说一说曹冲称象的每一个步骤。（二）步骤填一填请结合课文内容，把曹冲称象的步骤详细地填写在下面的横线上。第一步：______第二步：______第三步：______第四步：______（三）错误辨一辨下面是小明复述的曹冲称象步骤，里面有一些错误，请你帮他找出来并改正。小明说：“首先把大象赶到岸上，在船舷上做个记号。然后赶象上船，往船上装沙子，一直装到船下沉到记号的地方。最后称沙子的重量，沙子的重量就是大象的重量。”错误1：，改正：错误2：，改正：三、拓展延伸区（一）情景演一演假设你现在就是曹冲，你要给身边的小伙伴们演示如何称象，请你一边模拟动作，一边用生动的语言复述称象的步骤。（二）方法想一想除了曹冲的方法，你还能想到其他称大象的办法吗？请至少写出一种，并简单描述步骤。（三）逻辑理一理曹冲称象的办法巧妙在哪里？请结合称象步骤，说一说其中的道理。四、综合运用区（一）故事编一编请以“曹冲称象之后”为开头，编一个小故事，故事中要体现出曹冲称象步骤的知识点，比如其他大臣学习曹冲的方法去称别的大物件等。（二）创意画一画请根据曹冲称象的步骤，画出一幅连环画，每一幅图对应一个步骤，并在图的下方用简短的文字标注出该步骤的内容。（三）小组议一议分成小组讨论：如果现在有一头大象，在没有现代称重工具的情况下，怎么利用曹冲称象的原理来称大象？讨论结束后，每个小组派代表进行发言，完整复述讨论出的称象步骤。五、挑战自我区（一）难题解一解有一个大铁块，非常重，无法直接用秤称出重量。请你利用曹冲称象的原理，设计一个称铁块重量的方案，详细写出每一个步骤。（二）对比写一写对比曹冲称象和直接称象的方法，分别列出它们的优缺点，填写在下面的表格里。|方法|优点|缺点||----|----|----||曹冲称象法||||直接称象法|||（三）推理判一判如果在称象过程中，船舷上的记号画高了，会导致称出来的石头重量比实际大象重量轻还是重？请结合称象步骤进行推理说明。通过这份试卷的练习，同学们可以更加牢固地掌握曹冲称象的步骤知识点，同时提升

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