小学二年级上册《大禹治水》中大禹治水的方法与奉献精神知识点试卷

小学二年级上册《大禹治水》中大禹治水的方法与奉献精神知识点试卷一、基础达标练（每题5分，共30分）选择题：大禹治水时，采用的主要方法是（）A.堵塞洪水B.疏导洪水C.祈求神灵D.搬家躲避选择题：大禹治水的洪水主要发生在（）流域A.长江B.黄河C.珠江D.淮河填空题：大禹治水过程中，曾经三过家门而不入，第一次路过家门时，他的妻子正在______；第二次路过时，儿子已经______；第三次路过时，儿子已经能______。填空题：大禹为了治水，走遍了千山万水，他的脚常年泡在水里，______都烂了，只好拄着______走路。判断题：大禹治水只用了短短几年时间就成功了。（）判断题：大禹治水的成功，离不开他和百姓们的共同努力。（）二、方法探究练（每题10分，共40分）简答题：为什么大禹放弃了父亲鲧“堵”的治水方法，转而采用“疏”的方法？请结合课文内容说说你的理解。材料分析题：材料一：“禹疏九河，瀹济漯而注诸海，决汝汉，排淮泗而注之江，然后中国可得而食也。”——《孟子·滕文公上》材料二：课文中描述大禹“挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海”。请结合材料和课文内容，说说大禹“疏导”治水方法的具体做法有哪些？对比题：对比大禹和他父亲鲧的治水方法，完成下面的表格。|治水人物|治水方法|治水结果|原因分析||----|----|----|----||鲧|||||大禹||||创新题：如果你是大禹治水时期的一个小百姓，你会为大禹的治水方法提出什么补充建议？请发挥想象写出来。三、精神感悟练（每题10分，共30分）简答题：从大禹“三过家门而不入”的故事中，你感受到了他怎样的奉献精神？感悟题：课文中写道“大禹在外治水十三年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看”，请你想象一下，大禹第三次路过家门时，他的心里可能在想什么？拓展题：在我们的生活中，也有很多像大禹一样具有奉献精神的人，比如消防员、医生、老师等，请你选择一个职业，说说他们的奉献精神体现在哪里？四、综合提升练（共50分）实践题：请你根据课文内容，画一幅大禹治水的连环画，并用简单的文字标注出他治水的关键步骤和体现他奉献精神的场景。（20分）写作题：以“我心中的大禹”为题，写一篇短文，要求突出大禹的治水方法和奉献精神，字数不少于300字。（30分）五、知识点拓展练（每题5分，共20分）选择题：大禹治水成功后，被推举为（）A.部落首领B.皇帝C.丞相D.将军填空题：大禹治水的故事被人们世代传颂，他的精神也影响着后人，人们常用“______”来形容像大禹一样无私奉献的人。连线题：将下列与大禹治水相关的传说和人物连起来。涂山氏大禹的得力助手伯益大禹的妻子后稷帮助大禹教百姓种植庄稼简答题：除了治水，大禹还有哪些功绩？请查阅资料简单说一说。六、深度思考练（每题15分，共30分）论述题：大禹治水的成功，不仅是方法的成功，更是精神的胜利。请结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。探究题：为什么大禹治水的故事能够流传千古？请从治水方法的创新性、奉献精神的感染力等方面进行分析。七、生活应用练（每题10分，共20分）应用题：在我们的生活中，也会遇到各种各样的“洪水”，比如学习上的困难、生活中的挫折等。请你说说，大禹治水的方法和精神，能给我们解决这些问题带来什么启示？实践题：请你和同学们一起，开展一次“学习大禹精神”的主题班会活动，设计一个简单的活动方案，包括活动主题、活动目的、活动流程等。八、趣味挑战练（每题5分，共10分）猜谜语：身穿黄衣裳，治水本领强，三过家门而不入，人人把他夸。（打一神话人物）歇后语填空：大禹治水——（）九、阅读理解练（共30分）阅读下面的短文，回答问题。大禹治水的传说传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂与后世。在大禹治水的过程中，留下了许多感人的事迹。相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规矩，走遍大河上下，用神斧劈开龙门和伊阙，凿通积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。他治水居外13年，三过家门而不入，连自己刚出生的孩子都没工夫去爱抚，不畏艰苦，身先士卒，腿上的汗毛都在劳动中被磨光了。他是中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。选择题：短文鲧治水的方法是（）A.疏导洪水B.堵塞洪水C.两者结合D.没有方法选择题：大禹治水时，发明的原始测量工具是（）A.尺子B.准绳和规矩C.指南针D.地图填空题：大禹用神斧劈开了______和______，凿通了______和______，使河水畅通无阻。简答题：短文是从哪几个方面介绍大禹治水的？感悟题：读了这篇短文，你对大禹的奉献精神有了哪些新的认识？十、综合测试练（每题5分，共50分）选择题：大禹治水的故事发生在（）时期A.夏朝B.商朝C.尧舜禹时期D.周朝选择题：大禹治水成功的关键因素是（）A.运气好B.方法正确C.神灵保佑D.百姓不配合填空题：大禹治水时，和百姓们一起______、______，吃尽了千辛万苦。填空题：人们为了纪念大禹，在很多地方修建了______，比如浙江绍兴的______。判断题：大禹治水的故事是真实发生的历史事件，不是传说。（）判断题：大禹治水的奉献精神值得我们每一个人学习。（）简答题：请你用自己的话简单概括大禹治水的故事。简答题：大禹的奉献精神对我们小