小学二年级上册《古诗二首·敕勒歌》中草原辽阔壮美的风光描写知识点试卷_第1页
小学二年级上册《古诗二首·敕勒歌》中草原辽阔壮美的风光描写知识点试卷_第2页
小学二年级上册《古诗二首·敕勒歌》中草原辽阔壮美的风光描写知识点试卷_第3页
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小学二年级上册《古诗二首·敕勒歌》中草原辽阔壮美的风光描写知识点试卷一、基础感知题请你在括号里填写《敕勒歌》中缺失的诗句：敕勒川，阴山下。（），笼盖四野。天苍苍，野茫茫，（）。请用“○”圈出诗中描写天空的词语，用“△”标出描写草原的词语。判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”：（1）《敕勒歌》是一首汉族民歌。（）（2）“笼盖四野”的“野”在这里读作“yě”。（）（3）诗中描写的草原位于今天的内蒙古地区。（）二、诗句理解题请你用自己的话说说“天似穹庐，笼盖四野”这句诗的意思。“天苍苍，野茫茫”中的“苍苍”和“茫茫”分别是什么意思？这两个词语写出了天空和草原的什么特点？为什么说“风吹草低见牛羊”这句诗是对草原风光的生动描写？请结合诗句内容进行分析。三、画面想象题读了《敕勒歌》，你仿佛看到了一幅怎样的画面？请你用几句话描述出来。如果你是敕勒川草原上的一位牧民，你会在这样的草原上做些什么？请发挥想象写一写。请你为《敕勒歌》配一幅画，并用文字描述画中的内容，要体现出草原辽阔壮美的特点。四、对比分析题请你对比《敕勒歌》和我们学过的另一首描写草原的古诗《赋得古原草送别》，说说两首诗在描写草原风光上有什么不同。阅读下面一段现代文描写草原的文字，与《敕勒歌》进行对比，说说它们在描写手法上的异同。“无边无际的草原，一片翠绿，被最光一照，像是刷了一层金粉，随着阵阵晨风，掀起了碧波金浪。盛开着的各色各样的野花，这里一丛，那里一片，沐浴着阳光，在广阔的草原上争奇斗艳，散发着浓郁的芳香，放眼望去，野花如同色彩缤纷的云雾，飘落在绿色的草原上。”请你找一首描写其他自然风光（如山川、河流、森林等）的古诗，与《敕勒歌》进行对比，分析它们在描写自然风光上的共同之处。五、拓展延伸题除了《敕勒歌》，你还知道哪些描写草原的诗词或歌曲？请写出其中的一首（句），并简单介绍一下它的内容。敕勒川草原是我国重要的草原生态保护区，请你说说保护草原的重要性，以及我们可以为保护草原做些什么。如果你有机会去敕勒川草原旅游，你最想体验什么项目？请结合《敕勒歌》中的描写，说说你的理由。六、创意表达题请你模仿《敕勒歌》的句式，写一首描写自己家乡风光的小诗。请你以“敕勒川草原的美”为主题，写一段导游词，向游客介绍敕勒川草原的风光。请你将《敕勒歌》改编成一个小故事，故事中要体现出草原辽阔壮美的风光以及牧民的生活。七、实践探究题请你通过查阅资料或询问他人，了解一下敕勒族的历史和文化，以及《敕勒歌》的创作背景。然后用简单的语言整理出来。观察我们身边的自然环境，找一处具有辽阔壮美特点的地方，用文字或照片记录下来，并与《敕勒歌》中的草原风光进行对比。请你和同学们一起开展一次“草原风光”主题班会，在班会上分享你对《敕勒歌》的理解，以及你了解到的草原知识。八、鉴赏评价题你认为《敕勒歌》这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析。《敕勒歌》被称为“千古绝唱”，你认为它

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