小学二年级上册《寒号鸟》中寒号鸟的懒惰与喜鹊的勤劳对比知识点试卷

小学二年级上册《寒号鸟》中寒号鸟的懒惰与喜鹊的勤劳对比知识点试卷一、基础感知题（一）字词辨析看拼音写词语，注意区分与“勤劳”“懒惰”相关的字词语境hánhàoniǎo（）xǐquè（）lǎnduò（）qínláo（）fēngxuě（）wōdǐng（）kuángfēng（）hánlěng（）选字填空，体会不同行为背后的性格差异（做作坐）：喜鹊在（）温暖的窝，寒号鸟却（）在崖缝里睡大觉，什么事也不（）。（寻寻巡）：喜鹊到处（）找枯草，寒号鸟却只在崖缝里来（）去，从不为过冬（）准备。（二）课文回顾根据课文内容填空，梳理故事发展时间线中两种鸟的行为对比秋天到了，天气渐渐转凉，喜鹊（），寒号鸟（）。冬天临近，北风呼呼刮着，喜鹊（），寒号鸟（）。大雪纷飞的夜晚，喜鹊（），寒号鸟（）。判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（1）寒号鸟和喜鹊是邻居，都住在温暖的树洞里。（）（2）喜鹊一共劝了寒号鸟两次，让它赶快做窝。（）（3）寒号鸟最后被冻死了，是因为它太懒惰了。（）（4）喜鹊的窝是用枯草和树枝搭成的，非常结实。（）二、对比分析题（一）行为对比请分别列举出文中描写喜鹊勤劳的3个具体事例，以及描写寒号鸟懒惰的3个具体事例，填写在表格中角色具体行为事例喜鹊1.

2.

3.寒号鸟1.

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3.读句子，分析两种鸟在面对相同情境时的不同态度和行为当喜鹊说“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝”时，寒号鸟回答：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”喜鹊的态度是（），行为是（）；寒号鸟的态度是（），行为是（）。当北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖时，喜鹊（），寒号鸟（）。（二）语言对比找出文中喜鹊和寒号鸟的对话，分别摘抄下来，并分析它们的语言反映出的性格特点喜鹊的话：（摘抄2句）性格特点分析：寒号鸟的话：（摘抄2句）性格特点分析：仿写句子，用不同的语气表现勤劳与懒惰的差异例：喜鹊（急切地）：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝！”寒号鸟（懒洋洋地）：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉！”喜鹊（）：“______”寒号鸟（）：“______”（三）结果对比故事的结局是喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死在崖缝里。请结合课文内容，分析造成这种不同结果的原因是什么。如果你是寒号鸟，在听到喜鹊的劝告后，你会怎么做？请写一写你改变后的行为和结果。三、拓展延伸题（一）生活联系在我们的生活中，也有像喜鹊一样勤劳的人和像寒号鸟一样懒惰的人。请分别举例说说他们的表现，并谈谈你更愿意成为哪一种人，为什么。想一想，在学习和生活中，有哪些事情需要我们像喜鹊一样提前做好准备？请列举3件事，并说说如果像寒号鸟一样临时抱佛脚会有什么后果。（二）创意表达请你为寒号鸟写一句“后悔名言”，提醒它（以及我们）不要懒惰。例：今日不肯埋头，明日何以抬头。以喜鹊的口吻，给寒号鸟写一封信，劝它改掉懒惰的毛病，学会勤劳做事。四、深度探究题（一）原因探究寒号鸟明明知道冬天会很冷，为什么还是不愿意做窝？请从它的心理和性格方面进行分析。喜鹊为什么能一直保持勤劳，早早为过冬做准备？结合课文内容和生活实际，谈谈你的理解。（二）主题思考《寒号鸟》这个故事想要告诉我们什么道理？请结合寒号鸟和喜鹊的对比，谈谈你的看法。除了“勤劳与懒惰”的对比，你还能从故事中发现其他的对比吗？比如“长远眼光与短视行为”的对比，请举例说明。五、实践应用题（一）情景模拟班级要开展“学习喜鹊精神，拒绝寒号鸟行为”的主题班会，请你设计一个小品剧本，重现《寒号鸟》的故事，并在结尾加入同学们的讨论和感悟。假设你是班级的“勤劳小使者”，请你写一份倡议书，号召同学们向喜鹊学习，改掉懒惰的坏习惯，养成勤劳的好品质。（二）读写结合读下面的片段，完成练习春天来了，崖缝里又飞来了一只新的寒号鸟。它看到喜鹊的窝，又听到了老寒号鸟的故事……请你接着往下写，写一写这只新寒号鸟会怎么做，结果会怎样。观察身边的一种小动物，比如蚂蚁、蜜蜂等，记录下它们勤劳的行为，然后写一段话，把它们的行为和寒号鸟的懒惰进行对比。六、综合提升题（一）阅读理解阅读下面的短文，完成练习小松鼠和小猴子秋天来了，森林里的果子都成熟了。小松鼠每天早早起床，到树上摘果子，然后把果子晒干，储存在树洞里。它还会收集很多松果，准备冬天当粮食。小猴子却每天睡懒觉，起来后就在树上荡秋千，或者和小伙伴们玩耍。它看到小松鼠忙忙碌碌的，就说：“小松鼠，你太傻了，现在有这么多果子，为什么还要储存呢？”小松鼠说：“冬天来了，果子就少了，我们要提前做好准备呀。”冬天到了，大雪覆盖了森林，地上找不到一点食物。小松鼠在树洞里吃着储存的果子，而小猴子却饿得肚子咕咕叫，只好到处找吃的，可是什么也找不到。短文里的小松鼠和小猴子，分别对应《寒号鸟》里的谁？为什么？读了这篇短文，你明白了什么道理？和《寒号鸟》告诉我们的道理有什么相同和不同之处？（二）思维拓展如果你是一位老师，你会怎么用《寒号鸟》这个故事教育学生要勤劳？请设计一个教学片段。除了课文中的故事，你还知道哪些关于“勤劳与懒惰”的寓言故事？请简要讲