小学二年级上册《狐狸分奶酪》中狐狸“公平”分奶酪的诡计知识点试卷

小学二年级上册《狐狸分奶酪》中狐狸“公平”分奶酪的诡计知识点试卷一、基础感知题（每题5分，共30分）《狐狸分奶酪》的故事发生在什么地方？（）A.森林里B.草原上C.城市中D.海洋里故事中，谁捡到了一块奶酪？（）A.狐狸B.熊哥哥C.熊弟弟D.熊哥哥和熊弟弟熊哥哥和熊弟弟为什么会让狐狸帮忙分奶酪？（）A.狐狸是他们的好朋友B.他们觉得狐狸很聪明C.他们自己分不均匀，发生了争吵D.狐狸主动要求帮忙狐狸第一次分奶酪时，把奶酪分成了怎样的两份？（）A.完全一样大B.左边大右边小C.左边小右边大D.一份是奶酪，一份是石头当熊哥哥和熊弟弟指出狐狸分的奶酪不均匀时，狐狸是怎么做的？（）A.重新公平地分奶酪B.假装没听见，直接把奶酪拿走了C.咬一口大的那份，让两份看起来更“均匀”D.把奶酪扔在地上，让他们自己捡故事的最后，奶酪的结果是怎样的？（）A.熊哥哥和熊弟弟各得到了一半奶酪B.狐狸把奶酪都吃光了C.奶酪被其他动物抢走了D.奶酪被熊哥哥和熊弟弟扔了二、细节判断题（每题5分，共30分）狐狸一开始就想把奶酪都吃光。（）熊哥哥和熊弟弟在分奶酪的过程中一直很团结。（）狐狸每次咬奶酪，都是为了让两份奶酪变得一样大。（）熊哥哥和熊弟弟最后意识到了狐狸的诡计。（）故事中的狐狸是一个非常公平公正的动物。（）如果熊哥哥和熊弟弟不争吵，自己好好分奶酪，就不会被狐狸骗了。（）三、诡计分析题（每题10分，共40分）狐狸的“公平”分奶酪诡计具体是怎样实施的？请结合故事内容详细描述。狐狸为什么能成功实施这个诡计？从熊哥哥和熊弟弟的角度分析原因。狐狸在分奶酪的过程中，利用了熊哥哥和熊弟弟的什么心理？请举例说明。如果你是熊哥哥或熊弟弟，在故事的一开始，你会怎么做来避免被狐狸骗？四、拓展应用题（每题20分，共60分）生活中，你有没有遇到过像狐狸这样用“公平”的借口来达到自己目的的事情？请简单描述一下，并说说你当时是怎么应对的。请你发挥想象，如果熊哥哥和熊弟弟在狐狸开始咬第一口奶酪的时候就识破了诡计，接下来会发生什么故事？写一段不少于200字的内容。读完《狐狸分奶酪》的故事后，你明白了什么道理？请结合自己的生活实际，谈谈你以后会怎么做。五、逻辑推理题（每题15分，共30分）假设狐狸在分奶酪的时候，熊哥哥和熊弟弟一直说“左边大了”“右边大了”，狐狸会怎么做？请推测一下狐狸的行为和最后的结果。如果故事中的狐狸是一个真正公平公正的动物，他会怎么分奶酪？请详细描述分奶酪的过程。六、创意表达题（每题25分，共50分）请你以狐狸的视角，写一篇日记，记录下你分奶酪的过程和当时的想法。要求语句通顺，不少于300字。请你为《狐狸分奶酪》的故事设计一个新的结局，既要体现出熊哥哥和熊弟弟的成长，又要让狐狸得到应有的“教训”。不少于300字。参考答案一、基础感知题A2.D3.C4.C5.C6.B二、细节判断题√2.×3.×4.√5.×6.√三、诡计分析题狐狸的诡计实施步骤如下：首先，当熊哥哥和熊弟弟因为分奶酪争吵时，狐狸主动提出帮忙分奶酪，获取了熊兄弟的信任。第一次分奶酪时，他故意把奶酪分成一大一小两份，引发熊兄弟的不满。接着，当熊哥哥和熊弟弟指出不均匀时，狐狸假装为了公平，咬一口大的那份，让两份看起来更“均匀”，但实际上每咬一口，奶酪的总量就减少一些，而且他总会找借口继续咬，直到把奶酪都吃光。狐狸能成功实施诡计，从熊哥哥和熊弟弟的角度来看，主要有以下原因：一是他们不懂得团结，因为一点点小事就发生争吵，给了狐狸可乘之机；二是他们过于在意眼前的“公平”，被狐狸的表面行为迷惑，没有意识到狐狸的真正目的；三是他们缺乏判断力，没有看穿狐狸的诡计，一次次让狐狸有机会咬奶酪。狐狸利用了熊哥哥和熊弟弟的嫉妒和攀比心理。比如，当狐狸把奶酪分成一份大一份小的时候，熊哥哥觉得自己的小了，就会要求狐狸把大的那份给自己，熊弟弟也不甘示弱，觉得自己应该得到大的那份。他们都不想让对方得到比自己多的奶酪，所以当狐狸咬一口大的那份时，他们觉得这样就“公平”了，却没有想到奶酪在一点点减少。另外，他们还容易被别人的意见左右，狐狸说哪份大，他们就觉得哪份大，没有自己的主见。如果我是熊哥哥或熊弟弟，在故事的一开始，我会和弟弟（哥哥）好好商量，比如先把奶酪分成大概一样的两份，然后让对方先选，这样就不会因为谁多谁少而争吵了。或者，我们可以一起把奶酪先保存起来，等以后饿了再一起吃，这样就不会给狐狸机会来骗我们的奶酪了。四、拓展应用题示例：有一次，我和同学一起买了一包零食，我们打算平分。这时候有另一个同学过来，说他来帮我们分。结果他把零食分成了看起来差不多的两份，但是他自己偷偷藏了一些在口袋里。我当时觉得有点不对劲，因为我记得零食的数量，然后我就指出了他的行为，最后他把藏起来的零食拿出来，我们重新公平地分了零食。示例：当狐狸咬第一口奶酪的时候，熊哥哥突然反应过来，他对熊弟弟说：“弟弟，你看，狐狸每次咬奶酪，奶酪都在变少，他是想把奶酪都吃光！”熊弟弟仔细一看，发现确实是这样，奶酪已经比原来小了很多。熊哥哥和熊弟弟一起生气地对狐狸说：“狐狸，你这个骗子，你根本不是在公平分奶酪，你是想把奶酪都吃光！”狐狸被他们的气势吓到了，赶紧把剩下的奶酪还给了他们。熊哥哥和熊弟弟这次没有再争吵，他们一起把奶酪分成了完全一样的两份，然后开心地吃了起来。从那以后，他们再也不轻易相信别人的话了，遇到事情都会一起商量，团结起来。示例：读完这个故事，我明白了很多道理。首先，在和朋友或者家人相处的时候，要懂得团结，不能因为一点点小事就争吵，不然会给坏人可乘之机。比如，我和妹妹有时候会因为抢玩具而争吵，现在我知道了，我们应该一起玩，或者轮流玩，这样就不会让别人有机会来捣乱了。其次，我们不能只看表面的“公平”，要学会透过现象看本质，不然很容易被别人的诡计迷惑。最后，我们要有自己的主见，不能别人说什么就是什么，要学会思考和判断。以后再遇到类似的事情，我一定会冷静思考，不被别人牵着鼻子走。五、逻辑推理题示例：如果熊哥哥和熊弟弟一直说“左边大了”“右边大了”，狐狸会假装很认真地调整，每次咬一口他们说大的那份，但是实际上他会越来越快地咬奶酪，因为他知道熊兄弟已经被“公平”的执念冲昏了头脑，不会注意到奶酪在快速减少。最后，狐狸还是会把奶酪都吃光，而熊哥哥和熊弟弟可能还在争论哪份大哪份小，直到发现奶酪没了，才会意识到自己被骗了。示例：如果狐狸是一个真正公平公正的动物，他会先把奶酪放在手上，仔细地对比，然后一点点地把奶酪分成看起来差不多的两份。接着，他会让熊哥哥和熊弟弟自己选择要哪一份，如果熊哥哥选了其中一份，熊弟弟也没有意见，那分奶酪的事情就完成了。如果熊弟弟觉得熊哥哥选的那份大，狐狸会重新调整，直到两份奶酪看起来完全一样大，让熊哥哥和熊弟弟都满意。分完奶酪后，狐狸会开心地和他们告别，不会有任何想占便宜的想法。六、创意表达题示例：10月12日天气晴今天真是开心的一天，我在森林里找到了熊哥哥和熊弟弟，他们正因为一块奶酪争吵呢。我早就想尝尝奶酪的味道了，于是我主动提出帮他们分奶酪。我故意把奶酪分成一份大一份小，他们果然争吵起来，说我分的不均匀。这时候我就假装很认真地咬一口大的那份，让他们觉得我是在公平分奶酪。其实我心里可开心了，因为我每咬一口，就离吃掉整块奶酪更近了一步。他们还傻乎乎地一直说“左边大了”“右边大了”，根本没有发现我的诡计。最后，我把整块奶酪都吃光了，他们才反应过来，但是已经晚了。哈哈，今天真是收获满满的一天！示例：当狐狸把最后一口奶酪放进嘴里，得意洋洋地准备离开时，熊哥哥和熊弟弟突然一起扑了上去，把狐狸抓住了。狐狸吓得浑身发抖，说：“你们想干什么？”熊哥哥生气地说：“你这个骗子，把我们的奶酪都吃光了，你必须赔偿我们！”熊弟弟也说：“对，你要赔偿