小学二年级上册《妈妈睡了》课后找出描写妈妈睡梦中样子的句子知识点试卷

小学二年级上册《妈妈睡了》课后找出描写妈妈睡梦中样子的句子知识点试卷一、基础巩固乐园（一）句子连连看请将课文中描写妈妈睡梦中样子的句子与对应的描写角度用线连起来。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。神态描写妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，又想好了一个故事，等会儿讲给我听……表情描写她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。外貌细节描写（二）火眼金睛找句子请仔细阅读下面的段落，找出其中描写妈妈睡梦中样子的句子，并用波浪线画出来。夜晚静悄悄的，月光透过窗户洒在地板上，形成一片片银色的光斑。妈妈坐在沙发上，头靠在椅背上，已经睡着了。她的呼吸轻轻的，胸口随着呼吸微微起伏。长长的睫毛像两把小扇子，盖在闭着的眼睛上。旁边的茶几上，放着一杯还冒着热气的牛奶，那是妈妈睡前为我准备的。我踮着脚走过去，生怕吵醒了她。妈妈的嘴角带着一丝淡淡的笑意，不知道她正在做着怎样香甜的美梦。（三）补充句子小能手根据课文内容，将下面描写妈妈睡梦中样子的句子补充完整。（明亮）的眼睛闭上了，（紧紧）地闭着；（弯弯）的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（红润）的脸蛋上。妈妈（微微）地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都（笑弯）了，好像在睡梦中，又想好了一个故事，等会儿讲给我听……她（乌黑）的头发粘在微微渗出（汗珠）的额头上。二、能力提升天地（一）句子模仿秀请仿照课文中描写妈妈睡梦中样子的句子，写一写你身边的人睡梦中的样子。例：明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。仿写：（奶奶）的眼睛闭上了，（慢慢）地闭着；（花白）的眉毛，也在睡觉，睡在奶奶（布满皱纹）的脸蛋上。（爸爸）微微地打着呼噜。是的，他在微微地打着呼噜，鼻子、嘴巴都（随着呼吸一动一动）的，好像在睡梦中，还在想着工作上的事情……（二）描写角度大揭秘请分析下面描写妈妈睡梦中样子的句子分别运用了哪种描写角度，并写在括号里。妈妈的脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的苹果。（外貌描写）她的眉头时不时地皱一下，似乎在梦中遇到了什么难题。（神态描写）妈妈的手轻轻地放在肚子上，随着呼吸一起一伏。（动作描写）（三）对比阅读大闯关阅读下面两段描写人物睡梦中样子的文字，对比它们的异同点。文段一：妈妈睡了，真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。文段二：外婆睡了，很安详。浑浊的眼睛合上了，静静地合着；稀疏的眉毛，也在休息，躺在外婆布满皱纹的脸蛋上。相同点：都采用了先总述人物睡梦中的整体状态，再具体描写眼睛、眉毛和脸蛋的结构。都运用了拟人的修辞手法，将眉毛当作人来写，赋予它们“睡觉”“休息”的动作。不同点：描写的人物不同，文段一是妈妈，文段二是外婆。对人物外貌的描写细节不同，文段一中妈妈的眼睛是“明亮”的，眉毛是“弯弯”的，脸蛋是“红润”的；文段中外婆的眼睛是“浑浊”的，眉毛是“稀疏”的，脸蛋是“布满皱纹”的，体现了不同人物的年龄特征。三、拓展创新空间（一）创意描写大比拼请你发挥想象，用不同的描写角度，描写妈妈在不同场景下睡梦中的样子。劳累了一天的妈妈在沙发上睡着了。妈妈斜靠在沙发上，头歪向一边，已经沉沉地睡着了。她的脸色有些苍白，想来是今天工作太累了。眼睛紧紧地闭着，长长的睫毛在灯光下投下一小片阴影。一只手搭在沙发扶手上，手指微微弯曲，仿佛还握着没来得及放下的手机。另一只手则放在肚子上，随着呼吸轻轻起伏。她的呼吸很轻，只有仔细听才能听到微弱的声音。妈妈在午后的阳台上睡着了。午后的阳光暖洋洋地洒在阳台上，妈妈躺在躺椅上，盖着一条薄毯子，已经进入了梦乡。她的脸上带着惬意的笑容，嘴角微微上扬，好像正在享受着这美好的时光。眼睛闭着，眼皮在阳光下呈现出淡淡的棕色。头发有些凌乱地散落在脸颊旁，几缕发丝随着微风轻轻飘动。她的一只手放在身侧，另一只手则搭在毯子上，整个人看起来十分放松。（二）故事续写小作家请根据下面的开头，续写一个故事，故事中要包含描写妈妈睡梦中样子的句子。今天是我的生日，妈妈为我准备了丰盛的晚餐，还买了我最喜欢的巧克力蛋糕。吃完蛋糕后，我和妈妈一起坐在客厅里看动画片。看着看着，我发现妈妈靠在沙发上，眼睛慢慢地闭上了……我悄悄地凑到妈妈身边，仔细地看着她。妈妈的眼睛紧紧地闭着，长长的睫毛像两把小扇子，一动也不动。她的脸色有些疲惫，想来是为了我的生日忙前忙后，累坏了。妈妈的嘴角带着一丝淡淡的笑意，也许是在梦中看到了我开心的样子。我轻轻地拿起旁边的小毯子，盖在妈妈身上。月光透过窗户照进来，洒在妈妈的脸上，让她看起来更加温柔。我静静地坐在妈妈身边，不敢发出一点声音，生怕吵醒了她。就这样，我陪着妈妈，度过了一个安静而温馨的夜晚。（三）描写方法交流会请你和同学们交流一下，在描写人物睡梦中样子的时候，有哪些好的方法和技巧。可以结合课文中的句子和自己的写作实践来谈一谈。多观察细节：在描写人物睡梦中的样子时，要仔细观察人物的眼睛、眉毛、嘴巴、脸蛋、头发等细节，比如课文中描写妈妈“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸蛋”“乌黑的头发”，这些细节能够让人物形象更加生动。运用修辞手法：可以运用比喻、拟人等修辞手法，让描写更加生动形象。比如把妈妈的睫毛比作“小扇子”，把眉毛拟人化，说它“也在睡觉”。结合神态和动作：除了外貌描写，还可以描写人物睡梦中的神态和动作，比如妈妈“微微地笑着”“呼吸轻轻的”“胸口随着呼吸微微起伏”，这些描写能够让读者感受到人物的状态和情绪。融入自己的感受：在描写的过程中，可以融入自己对人物的感情，比如课文中通过描写妈妈睡梦中的样子，表达了“我”对妈妈的爱和心疼。在自己写作的时候，也可以把自己的感受写进去，让文章更有感染力。四、综合测试舞台（一）阅读理解大挑战阅读下面的短文，完成后面的题目。妈妈的睡梦一天晚上，我写完作业，走进客厅，看见妈妈正靠在沙发上睡着了。妈妈的脸圆圆的，像一个熟透了的桃子。她的眼睛闭得紧紧的，长长的睫毛像一排小栅栏，保护着她的眼睛。妈妈的眉毛弯弯的，像月牙一样，静静地躺在她的额头上。她的嘴巴微微张开，好像在说梦话。我仔细听了听，却什么也没听到。妈妈的头发乌黑乌黑的，有几缕散落在她的脸上。我轻轻地把它们拂到一边。妈妈的呼吸很均匀，胸口一起一伏的。我摸了摸妈妈的手，她的手暖暖的，但是有些粗糙，那是她为了这个家操劳的痕迹。我看着妈妈睡梦中的样子，心里暖暖的。我想，妈妈每天都那么辛苦，我一定要好好学习，让妈妈少为我操心。用“____”画出短文中描写妈妈睡梦中样子的句子。短文运用了哪些修辞手法来描写妈妈睡梦中的样子？请举例说明。短文表达了作者怎样的思想感情？（二）写作表达大展示请你以“睡梦中的妈妈”为题，写一篇作文，要求描写妈妈睡梦中的样子，字数不少于300字。睡梦中的妈妈晚上，我从书房出来，看到妈妈正躺在床上，已经睡着了。妈妈的眼睛紧紧地闭着，长长的睫毛在灯光下投下一片小小的阴影，就像给眼睛盖上了一层薄薄的纱。她的眉毛弯弯的，像月牙一样，静静地贴在额头上。妈妈的脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的苹果，让人忍不住想亲一口。她的呼吸轻轻的，胸口随着呼吸一起一伏，像一座小小的山丘在慢慢移动。妈妈的一只手放在肚子上，另一只手则搭在身侧，手指微微弯曲，好像还在握着什么东西。我仔细一看，原来她手里还拿着我的作业本，想来是睡前还在检查我的作业。妈妈的头发有些凌乱地散落在枕头上，几缕发丝粘在她的脸颊上。我轻轻地把它们拨开，妈妈似乎感觉到了，微微动了动嘴巴，发出轻轻的呢喃声，不知道她正在做着怎样的梦。看着妈妈睡梦中的样子，我心里充满了感激和心疼。妈妈每天都