小学二年级上册《长度单位》认识线段会量、会画线段知识点试卷

小学二年级上册《长度单位》认识线段，会量、会画线段知识点试卷一、基础概念填空题线段是（直）的，有（2）个端点，可以量出（长度）。生活中，（黑板的边）、（课本的边）、（铅笔的长）这些物体的边都可以看成线段。把线段的一端无限延长，就得到一条（射线）；把线段的两端都无限延长，就得到一条（直线）。其中，（线段）是可以量出长度的。连接两点可以画（1）条线段。一个三角形是由（3）条线段围成的，一个正方形是由（4）条线段围成的。线段有（两）个端点，直尺上从刻度0到刻度5的长度是（5）厘米，从刻度3到刻度9的长度是（6）厘米。下图中，有（3）条线段。A——B——C——D把一根绳子对折后，从中间剪断，绳子变成了（3）段，其中有（2）条线段的长度是原来绳子长度的一半。在括号里填上合适的单位（厘米或米）。数学书长约26（厘米）。教室门高约2（米）。爸爸的身高是1（米）75（厘米）。一根跳绳长约2（米）。一支铅笔长约18（厘米）。一棵大树高约10（米）。画一条3厘米长的线段，一般应从直尺的（0）刻度开始画起，画到（3）厘米的地方；如果从刻度2开始画，应画到（5）厘米的地方。二、判断对错题线段是直的，所以所有直的线都是线段。（×）解析：线段必须有两个端点，直线是直的但没有端点，不是线段。小明的身高是135米。（×）解析：人的身高通常用厘米作单位，135米不符合实际，应该是135厘米。一条线段长5厘米，另一条线段长5米，这两条线段一样长。（×）解析：5米等于500厘米，和5厘米长度不同。把一根1米长的绳子剪成10段，每段长1厘米。（×）解析：1米等于100厘米，剪成10段的话，每段长10厘米，不是1厘米。两点之间线段最短。（√）射线和直线都可以无限延长，所以它们的长度是一样的。（×）解析：射线和直线都无法测量长度，不能比较长短。从一点出发只能画一条射线。（×）解析：从一点出发可以画无数条射线。黑板的边不是线段，因为它太宽了。（×）解析：黑板的边是直的，有两个端点，可以看成线段，和宽窄无关。用直尺量一条线段，必须从刻度0开始量。（×）解析：可以从任意刻度开始量，用末端刻度减去起始刻度就是线段的长度。线段比射线短，射线比直线短。（×）解析：射线和直线都无法测量长度，不能和线段比较长短。三、选择题下面（C）是线段。A.──────────（没有端点，是直线）B.→（只有一个端点，是射线）C.────┼───（有两个端点，是线段）下面物体中，（B）的高度最接近1米。A.台灯（通常高度在50厘米左右）B.课桌（高度一般在70-80厘米，接近1米）C.教室的门（高度约2米）量比较长的物体，通常用（B）作单位。A.厘米B.米C.无法确定小明用直尺量一条线段，他从刻度3量到刻度8，这条线段长（A）厘米。A.5B.8C.3解析：8-3=5（厘米）下面说法正确的是（A）。A.线段有两个端点B.直线比射线长C.射线有两个端点连接A、B、C三个点，最多可以画（C）条线段。A.1B.2C.3解析：A到B，A到C，B到C，共3条。一根绳子长1米，用去了60厘米，还剩（B）。A.4米B.40厘米C.4厘米解析：1米=100厘米，100-60=40（厘米）下面（A）是正确的测量线段长度的方法。A.把直尺的刻度0与线段的一端对齐，看线段的另一端对着刻度几B.直尺斜着放测量线段C.线段的一端没有和直尺的刻度对齐从一点出发，可以画（C）条直线。A.1B.2C.无数画一条6厘米长的线段，下面（B）的画法是正确的。A.从刻度1画到刻度6（长度是5厘米）B.从刻度0画到刻度6C.从刻度2画到刻度7（长度是5厘米）四、操作题请你在下面的点子图上画一条5厘米长的线段。（点子图中相邻两点之间的距离是1厘米）········································画法：从任意一点开始，数5个点，连接起点和第5个点，这条线段就是5厘米长。画一条比3厘米长2厘米的线段。解析：3+2=5（厘米），画一条5厘米长的线段即可。画一条比8厘米短4厘米的线段。解析：8-4=4（厘米），画一条4厘米长的线段即可。请你用直尺量出下面线段的长度。（1）───────────────（长度是7厘米）（2）────┼──────────（长度是9厘米）过下面的点画线段。（1）过一点画3条不同的线段。·├───├───└───（2）过两点画线段，能画（1）条。·────·请你在下面的图形中找出线段，并量出它们的长度。（1）长方形：有4条线段，长度分别是长5厘米，宽3厘米，长5厘米，宽3厘米。（2）三角形：有3条线段，长度分别是4厘米，4厘米，5厘米。画一个由3条线段围成的图形，并标出每条线段的长度。示例：画一个三角形，三条边分别长3厘米、4厘米、5厘米。5厘米┌────────┐3││4厘米└────────┘请你把下面的图形用线段分成几个三角形。（1）四边形：可以分成2个三角形。┌─────┐││└─────┘（连接一条对角线）（2）五边形：可以分成3个三角形。┌─────┐││└─────┘（从一个顶点向不相邻的顶点连线）五、解决问题一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？解析：1米=100厘米，100-30-40=30（厘米）答：这根绳子还剩30厘米。小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又回家去取，他这天上学一共走了多少米？解析：小明先走了20米，又回家走了20米，然后从家到学校走了50米，20+20+50=90（米）答：他这天上学一共走了90米。一根竹竿长10米，插入水中一截后，露在外面的部分长6米，插入水中的部分长多少米？解析：10-6=4（米）答：插入水中的部分长4米。用一根长20厘米的绳子围成一个长方形，长方形的长是7厘米，宽是多少厘米？解析：长方形的周长=（长+宽）×2，所以宽=周长÷2-长，20÷2-7=3（厘米）答：宽是3厘米。有两根绳子，第一根长12米，第二根长8米，两根绳子相差多少米？解析：12-8=4（米）答：两根绳子相差4米。把一根长18米的绳子，剪成每段长2米的跳绳，可以剪成几段？需要剪几次？解析：18÷2=9（段），剪的次数比段数少1，9-1=8（次）答：可以剪成9段，需要剪8次。小明用一根绳子绕一棵大树，绕了3圈后还剩2米，已知这根绳子长20米，这棵大树一圈的长度是多少米？解析：（20-2）÷3=6（米）答：这棵大树一圈的长度是6米。一条线段长10厘米，另一条线段长6厘米，两条线段连接在一起后，最长是多少厘米？最短是多少厘米？（连接处忽略不计）解析：最长是两条线段首尾相接，10+6=16（厘米）；最短是重叠在一起，10-6=4（厘米）答：最长是16厘米，最短是4厘米。学校的跑道一圈长400米，小明跑了2圈，他一共跑了多少米？解析：400×2=800（米）答：他一共跑了800米。一根铁丝长36米，第一次用去12米，第二次用去18米，这根铁丝比原来短了多少米？解析：用去的长度就是比原来短的长度，12+18=30（米）答：这根铁丝比原来短了30米。六、拓展思维题有一把奇怪的尺子，上面只有0、1、4、6这几个刻度（单位：厘米），请你用这把尺子画出5厘米长的线段。解析：可以用6-1=5（厘米），也就是从刻度1画到刻度6，这条线段就是5厘米长。下面有4个点，每两点之间画一条线段，一共可以画几条线段？····解析：可以数出6条线段，分别是：（1,2）、（1,3）、（1,4）、（2,3）、（2,4）、（3,4）。把一根绳子对折2次后，每段长3米，这根绳子原来长多少米？解析：对折2次后，绳子被分成了4段，3×4=12（米）答：这根绳子原来长12米。小明从家出发，先到学校，再到图书馆，一共走了多少米？（小明家到学校300米，学校到图书馆200米）解析：300+200=500（米）答：一共走了500米。有两根同样长的绳子，第一根用去了15米，第二根用去了7米，哪根绳子剩下的长？长多少米？解析：因为两根绳子原来同样长，用去的越少，剩下的越多，15>7，所以第二根剩下的长。15-7=8（米）答：第二根绳子剩下的长，长8米。一条直线上有5个点，以这些点为端点的线段共有多少条？解析：可以用公式计算，n个点的线段总数是n×(n-1)÷2，5×(5-1)÷2=10（条）答：共有10条线段。请你用线段画出一个由4条线段围成的图形，其中有2条线段长度相等，另外2条线段长度也相