教案-视觉营销设计17 AI设计Logo、18 AI设计海报图

教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：练金

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目三品牌视觉设计授课地点授课题目AI设计Logo授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标培养学生对品牌Logo设计的审美感知与创新思维，增强基于产品核心属性挖掘设计内涵的责任意识，引导学生在AI工具应用过程中秉持严谨务实的探究态度，树立绿色健康、文化传承的设计理念，提升团队协作与自主学习的素养。知识目标使学生掌握AI设计Logo的核心流程与原理，理解豆包、创客贴等主流AI工具的功能特性及操作规范，明确Logo设计中视觉图形、色彩搭配、字体选择的基础理论，知晓产品属性（如桑果汁的天然、健康属性）与Logo设计元素的关联逻辑，了解Logo尺寸规范、格式保存等专业知识。能力目标提升学生运用AI工具梳理Logo设计思路、提炼设计关键词的能力，掌握使用创客贴等AI工具生成、优化Logo图形的实操技能，具备根据产品需求调整设计方案（如优化图形形态、色彩、尺寸）的问题解决能力，能够独立完成Logo设计全流程并规范保存、导出设计成果。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析围绕“AI工具赋能Logo设计”核心展开，以桑果汁Logo设计为实操载体，构建“理论认知-工具实操-方案优化-成果输出”的递进式内容体系。理论层面，聚焦Logo设计基础理论（图形、色彩、字体搭配逻辑）与产品属性（如桑果汁天然健康属性）对设计的导向作用，帮助学生建立“需求-设计”的关联认知；工具应用层面，重点讲解豆包、创客贴等主流AI设计工具的核心功能与操作规范，包括利用豆包梳理设计思路、提炼关键词，借助创客贴生成基础图形、进行视觉优化等关键环节；实操实践层面，以完整设计流程为脉络，涵盖从需求分析、关键词提炼、AI生成初稿，到根据产品定位调整图形形态、优化色彩搭配、规范尺寸设置，最终完成Logo保存与导出的全流程教学；同时，融入设计审美引导与问题解决思路，让学生在实操中理解AI工具与设计逻辑的融合要点，提升设计实践的针对性与规范性。（三）学情分析知识技能基础学生已具备基础的计算机操作能力，能够熟练使用常见办公软件，对AI工具的基本概念有初步认知，但在Logo设计专业知识方面存在空白，缺乏图形设计、色彩搭配、字体选择等理论基础，对豆包、创客贴等专业设计类AI工具的操作经验较少，尚未建立产品属性与设计元素的关联思维，整体知识技能呈现“通用计算机能力有余，专业设计与AI工具应用能力不足”的特点。认知实践能力学生处于形象思维向逻辑思维过渡的关键阶段，对新鲜事物（如AI设计工具）具有较强的探索欲，能够快速接收新的操作方法，但在抽象的设计逻辑梳理、需求分析等方面能力较弱，实践中易出现“重操作、轻思考”的问题，即能够跟随指导完成AI工具的基础操作，却难以主动结合桑果汁等产品属性提炼设计关键词、优化设计方案，独立解决设计过程中突发问题的能力有待提升。学生学习特点学生更倾向于直观、互动性强的实践类学习，对纯理论讲解的接受度较低，而AI设计Logo的实操性特点能够契合其学习偏好；同时，学生群体存在个体差异，部分学生对设计审美较为敏感，部分学生则更擅长工具操作，且团队协作意识较强，适合通过小组探究、实操演练等方式开展学习，在实践中深化对知识的理解与技能的掌握。（四）教学重难点教学重点AI设计Logo核心流程的掌握（含需求分析、关键词提炼、AI生成、方案优化、成果输出）及豆包、创客贴等AI工具的实操应用。解决措施一是采用“理论精讲+案例演示”模式，结合桑果汁Logo设计案例，拆解各流程关键环节，直观展示AI工具操作步骤；二是设置分层实操任务，从基础的关键词提炼练习到完整的Logo设计实操，逐步递进强化；三是组建互助学习小组，让擅长工具操作与审美敏感的学生优势互补，教师巡回指导，及时解决实操中的共性问题。教学难点如何结合产品属性（如桑果汁天然、健康属性）提炼精准的设计关键词，以及根据需求优化AI生成的设计方案。解决措施一是提前梳理桑果汁等产品的核心属性特征，提供关键词提炼思维导图作为参考，引导学生建立“产品属性-设计元素-关键词”的关联逻辑；二是展示多组AI生成的桑果汁Logo初稿及优化案例，分析优化思路与方法，培养学生的优化思维；三是开展一对一针对性指导，对关键词提炼不准确、优化方向不清晰的学生进行个性化点拨，同时鼓励学生结合审美感知大胆尝试，提升设计方案的适配性。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情1.预习Logo设计基础认知，了解Logo的核心构成要素（图形、色彩、字体）及常见风格；2.初步熟悉豆包AI工具的基础使用（注册登录、文本交互功能），尝试围绕“桑果汁”提炼2-3组设计关键词。1.在学习通平台发布预习任务，明确任务要求与提交时间（如案例分析提纲、关键词初稿）；2.通过平台及时回复学生预习过程中关于工具操作、案例分析的疑问。1.自主学习预习资料，梳理Logo设计核心要素相关知识；2.熟悉豆包工具，尝试提炼桑果汁相关设计关键词，记录预习中遇到的困惑并在答疑群提问。1.提前铺垫Logo设计基础理论与产品属性关联思维，为课堂重点内容学习降低认知门槛；2.让学生初步熟悉核心AI工具（豆包）的操作，减少课堂工具教学时间，提升实操效率。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示桑果汁产品及不同风格的Logo案例，对比优劣；2.提问引导：“如何让Logo精准匹配桑果汁天然健康的属性？AI工具能为Logo设计提供哪些帮助？”3.明确本节课学习目标：掌握AI设计桑果汁Logo的全流程。1.准备案例素材并制作演示课件；2.组织提问互动，引导学生思考产品属性与Logo设计的关联；3.清晰解读学习目标，强调重点方向。1.观察案例并主动思考教师提问；2.分享自身对桑果汁Logo的直观感受与初步想法；3.明确本节课学习任务与重点。通过直观案例对比激发学生学习兴趣，借助提问建立产品属性与Logo设计的初步关联，让学生明确学习方向，为新课教学铺垫。新课教学（60分钟）1.理论精讲：Logo设计核心要素（图形、色彩、字体）与桑果汁产品属性的适配逻辑；2.AI工具实操指导：①用豆包提炼桑果汁Logo设计关键词（如“桑葚”“天然”“健康”“简约”）；②用创客贴导入关键词生成Logo初稿；③优化设计方案（调整图形形态、色彩搭配、字体样式）；3.成果输出规范：Logo尺寸设置、格式保存（PNG/JPG）方法。1.结合课前预习情况，针对性精讲理论知识，补充案例辅助理解；2.分步演示AI工具操作流程，强调关键步骤与注意事项；3.组建互助学习小组，巡回指导，及时解决学生实操中的共性问题与个性化困惑；4.示范成果输出的规范操作。1.跟随教师讲解深化理论认知，记录重点内容；2.小组协作完成AI工具实操，按步骤提炼关键词、生成并优化Logo；3.遇到问题及时向教师或小组伙伴求助；4.学习并完成Logo成果的规范输出。采用“理论+实操”的模式契合学生学习特点，小组协作发挥学生优势互补的特点，教师巡回指导保障实操效果，逐步突破课程重点与难点，提升学生的实操技能与设计思维。要点总结与价值引领（10）1.梳理AI设计Logo的核心流程：需求分析→关键词提炼→AI生成→方案优化→成果输出；2.回顾关键要点：产品属性与关键词提炼的关联、AI工具操作核心步骤、成果输出规范；3.总结常见问题及解决方法（如关键词提炼不准确、优化方向不清晰）1.引导学生自主梳理学习内容，鼓励主动分享总结要点；2.补充完善总结内容，用思维导图直观呈现核心流程与关键要点；3.针对性解答学生遗留疑问。1.自主梳理本节课学习内容，尝试分享核心要点；2.对照教师呈现的思维导图查漏补缺，完善自身知识体系；3.提出遗留疑问，及时解决。帮助学生梳理知识脉络，强化对核心流程与关键要点的记忆，查漏补缺，巩固学习成果，提升知识归纳总结能力。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通自主选择一款食品类产品，运用本节课所学AI工具完成Logo设计全流程在学习通平台发布拓展任务，明确任务要求与提交规范。自主完成指定食品类产品的Logo设计与设计说明撰写。巩固本节课所学知识与技能，实现知识的迁移应用，提升学生独立设计能力。课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目三品牌视觉设计授课地点授课题目AI设计海报图授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标引导学生在AI海报设计实践中践行“以设计服务社会、以创意传递正能量”的责任担当，深化绿色健康与乡村振兴的价值认知，培养注重细节、精益求精的工匠精神，提升审美素养与创新思维，树立正确的设计伦理观。知识目标使学生掌握豆包AI工具的指令输入、设计思路生成与优化方法，理解创客贴AI工具的“AI工具箱”使用、海报生成参数设置及画布编辑功能；明确海报设计中视觉元素（背景、主体、辅助图形）与文字元素（字体、颜色、文案）的搭配逻辑，熟知桑果汁等产品海报的天然属性表达要点。能力目标1.学生能够熟练运用豆包AI梳理并优化海报设计思路，独立操作创客贴AI完成海报生成、参数调整与细节编辑（如删除多余元素、调整字号与文本）；2.具备根据产品特性精准提炼设计关键词、解决海报生成中与预设不符问题的能力，提升AI工具应用与视觉设计的实践能力。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析围绕“AI设计桑果汁宣传海报”展开，以豆包和创客贴两款AI工具的协同使用为核心，涵盖设计思路梳理、海报生成与优化、最终编辑保存三大模块。内容既注重AI工具的实操步骤教学，包括豆包指令编写、文档生成，创客贴模型与比例选择、画布编辑等具体操作，又强调设计逻辑的渗透，如围绕产品天然属性进行视觉元素与文字的搭配设计；同时通过任务尝试与拓展，实现从桑果汁到橙汁海报设计的迁移应用，既贴合实际设计需求，又能逐步提升学生的AI设计技能与创意表达能力，是理论与实践紧密结合的实操性教学内容。（三）学情分析知识技能基础学生已初步了解品牌logo设计的基本概念，对AI工具具有一定的认知度，但缺乏系统的AI海报设计经验，对豆包的指令优化、创客贴的细节编辑等具体操作较为陌生，对海报设计中视觉与文字的协同逻辑掌握不足，需要从基础操作到设计思路逐步引导。认知实践能力学生处于具象思维向抽象思维过渡阶段，能够快速接受新鲜的AI工具操作，具备一定的信息提炼与问题解决能力，但在精准表达设计需求、优化AI生成结果等方面仍需加强，对设计中的细节把控（如字号统一、文本规范）意识较弱。学生学习特点学生对实践性、创新性的教学内容兴趣浓厚，喜欢动手操作与互动式学习，乐于尝试运用AI工具完成创意任务；但注意力易受无关元素干扰，在复杂操作步骤中可能出现流程混淆，需要通过清晰的步骤指引、直观的案例展示和及时的反馈纠错保持学习专注。（四）教学重难点教学重点豆包AI设计思路的精准梳理与创客贴AI海报的生成优化。解决措施通过分步演示豆包指令的编写与修改过程，提供具体的关键词提炼示例；展示创客贴参数设置与指令优化的对比案例，让学生明确优化方向；组织小组讨论设计思路的合理性，强化对产品属性与设计元素关联的认知。教学难点AI生成海报与预设不符的问题（如多余文字、视觉效果偏差）及设计元素的协同搭配。解决措施1.针对生成结果中的问题，梳理“指令补充-参数调整-画布编辑”的三级解决路径，结合实例演示删除多余元素、调整文本格式的操作；2.提供视觉元素与文字搭配的参考模板，明确颜色、字体与产品属性的对应关系，引导学生在实践中逐步掌握搭配逻辑。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情预习AI工具基础与海报设计常识1.发布预习任务，提供豆包与创客贴官网链接；2.分享桑果汁产品相关资料；3.布置预习思考题：“如何通过视觉元素体现产品天然属性？”1.登录两款AI工具官网，熟悉界面布局与基础功能；2.研读桑果汁产品资料，提炼核心卖点；3.思考预习问题，记录初步想法。1.让学生提前熟悉工具操作环境，降低课堂学习难度；2.帮助学生了解产品特性，为课堂设计思路梳理奠定基础；3.激发学生主动思考，培养问题意识。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示桑果汁海报参考图与AI设计成品图；2.介绍任务背景：结合乡村振兴与绿色健康理念，用AI工具设计桑果汁海报；3.明确本节课学习目标。1.观察海报案例，感受设计风格与产品属性的关联；2.聆听任务背景，理解设计的社会价值；3.明确本节课需掌握的知识与技能。1.通过直观案例激发学生学习兴趣；2.渗透课程的价值导向，强化责任担当意识；3.让学生明确学习方向，提升学习针对性。1.结合实物和场景激发学生兴趣，让学生快速把握产品核心卖点；2.铺垫AI工具的应用价值，为新课教学奠定基础；3.通过问题引导学生主动思考设计逻辑，培养目标意识。新课教学（60分钟）一、豆包AI梳理设计思路1.输入指令的技巧：明确身份、产品属性、设计需求；2.设计思路生成与优化：根据初始结果调整关键词；3.文档生成与保存。二、创客贴AI生成设计图1.AI工具箱使用：选择“生设计”功能；2.指令优化技巧：明确视觉角度、元素细节、文字规范；3.初稿调整：删除多余元素、修正偏差。三、创客贴画布编辑1.素材、文字、背景等编辑功能的使用；2.细节优化：删除冗余文字、调整字号与字间距、统一视觉风格。1.分步演示豆包指令输入、思路优化、文档保存的操作，强调“关键词精准性”的重要性；2.展示创客贴“生设计”功能的操作流程，对比初始生成图与优化后指令的差异，讲解优化逻辑；3.针对创客贴画布编辑，演示文字删除、字号调整、文本修改的具体步骤，解答学生操作疑问；4.实时巡视学生操作，对共性问题集中讲解，个性化问题单独指导。1.跟随教师演示，在豆包中完成设计思路梳理、优化与文档保存；2.按照优化后的指令，在创客贴中生成海报初稿，根据教师指导修正指令偏差；3.进入画布编辑界面，完成冗余元素删除、文字格