深圳市2025广东深圳大学医学部公共卫生学院辅助管理人员（科研与研究生教学秘书）笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[深圳市]2025广东深圳大学医学部公共卫生学院辅助管理人员（科研与研究生教学秘书）笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.炽热（zhì）纤维（xiān）锲而不舍（qiè）B.庇护（bì）憎恶（zēng）自怨自艾（yì）C.粗糙（cāo）氛围（fèn）怙恶不悛（quān）D.档案（dǎng）尽管（jǐn）载歌载舞（zài）2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的国际形势，我们需要______战略定力，______底线思维，以______的姿态应对各种风险挑战。A.保持坚守从容B.维持坚持镇定C.保持坚持冷静D.维持坚守沉着3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我深刻认识到公共卫生管理的重要性。B.能否提高科研效率，关键在于是否建立了完善的管理机制。C.为了防止此类事故不再发生，学院加强了实验室安全检查。D.他不仅是一位优秀的学者，而且是一位杰出的教育家。4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.这次会议的主题是：“创新、协调、绿色、开放、共享。”B.我不知道这条路是否能走通？但我一定要坚持下去。C.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。D.我们要学习他的精神：即无私奉献、勇于探索的精神。5、下列关于公文写作的说法，错误的是：A.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。B.通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项。C.函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。D.会议纪要可以代替会议记录，作为正式文件下发。6、某高校拟举办一场学术研讨会，需要邀请校外专家参加。下列做法符合礼仪规范的是：A.提前三天发送电子邮件邀请函，未电话确认。B.邀请函中详细列明会议时间、地点、议程及联系方式。C.在会议当天早晨才通知专家具体会场位置。D.邀请函仅写明会议主题，其他信息口头告知。7、在处理研究生教学事务时，发现两名学生因课程成绩产生争执，作为秘书，最合适的处理方式是：A.立即上报院长，由领导直接处理。B.私下分别听取双方意见，核实情况后按规章协调解决。C.公开批评其中一方，以平息事态。D.置之不理，让学生自行解决。8、下列哪项不属于档案管理的基本原则？A.统一领导、分级管理B.维护档案的完整与安全C.便于社会各方面的利用D.优先满足个人查询需求9、关于科研伦理，下列说法正确的是：A.为了加快研究进度，可以适当省略知情同意环节。B.实验数据可以根据预期结果进行微调。C.涉及人类受试者的研究必须经过伦理委员会审查。D.动物实验无需遵循3R原则（替代、减少、优化）。10、在组织大型学术会议时，以下哪项工作属于会前准备的核心内容？A.现场签到与资料分发B.制定会议方案并落实场地、嘉宾邀请C.整理会议纪要并发布新闻稿D.评估会议效果并归档材料11、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.档案（dàng）粗糙（cāo）B.氛围（fèn）角色（jué）C.挫折（cuō）潜力（qián）D.纤维（xiān）尽管（jìn）12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突发公共卫生事件，我们需要______的监测体系，以便及时______风险，从而______有效的防控措施。A.严密识别制定B.严谨辨别制订C.严密辨别制订D.严谨识别制定13、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我掌握了公文写作的基本技巧。B.能否提高科研效率，关键在于是否具备严谨的科学态度。C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。D.他不仅喜欢阅读，而且经常写作，所以他的文笔很好。14、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.这次会议讨论了三个问题：一是经费预算；二是人员安排；三是时间进度。B.“你好！”他笑着说：“很高兴见到你。”C.这本书写得生动、有趣、感人。D.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚持下去。15、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：

①因此，加强健康教育至关重要。

②健康不仅是身体没有疾病，还包括心理和社会适应的良好状态。

③然而，许多人对此认识不足。

④世界卫生组织对健康的定义早已超越了传统范畴。A.④②③①B.②④③①C.④③②①D.②③④①16、下列成语使用恰当的一项是：A.他在学术会议上夸夸其谈，赢得了大家的尊重。B.这项科研成果来之不易，可谓罄竹难书。C.面对困难，我们要迎难而上，不能望而却步。D.这里的风景美轮美奂，让人流连忘返。17、下列文学常识表述错误的一项是：A.《史记》是我国第一部纪传体通史。B.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》。C.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等。D.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。18、下列关于公文格式的说法，正确的是：A.公文标题由发文机关名称、事由和文种组成。B.发文字号由发文机关代字、年份、序号组成，年份可用括号括入。C.主送机关必须顶格书写。D.成文日期右空四字编排。19、下列推理形式有效的是：A.所有S都是P，所有M都是S，所以所有M都是P。B.如果下雨，地就湿；地湿了，所以下雨了。C.只有努力，才能成功；他成功了，所以他没努力。D.有些鸟会飞，企鹅是鸟，所以企鹅会飞。20、下列哪项不属于行政沟通的主要障碍？A.语言差异B.信息过载C.组织结构扁平化D.心理偏见21、下列关于公文格式的说法，错误的是：A.发文机关标志由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成B.发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成C.标题一般由发文机关名称、事由和文种组成D.成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准22、填入横线处最恰当的一项是：科研管理工作需要______的态度，任何细微的疏忽都可能导致数据偏差。A.一丝不苟B.漫不经心C.粗枝大叶D.随心所欲23、下列逻辑关系与“医生：医院”最为相似的是：A.教师：学校B.农民：土地C.工人：工厂D.司机：汽车24、某单位要选拔一名研究生教学秘书，已知：甲比乙年龄大；丙比丁年龄小；乙比丙年龄大。请问四人中年龄最大的是？A.甲B.乙C.丙D.丁25、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我提高了业务能力。B.我们要防止这类事故不再发生。C.他不仅学习好，而且体育也很棒。D.大约50人左右参加了此次会议。26、“十四五”规划指出，要把______作为国家发展的战略支撑。A.科技自立自强B.扩大内需C.乡村振兴D.绿色发展27、下列哪项不属于行政公文的特点？A.法定性B.政策性C.艺术性D.规范性28、下列关于职业道德的说法，正确的是：A.职业道德与个人利益完全对立B.职业道德仅适用于特定行业C.爱岗敬业是职业道德的基础D.职业道德不需要法律约束29、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.炽热（chì）档案（dàng）潜移默化（qián）B.氛围（fèn）粗犷（guǎng）锲而不舍（qì）C.惩罚（chěng）脊梁（jí）载歌载舞（zài）D.创伤（chuàng）憎恶（zèng）自怨自艾（yì）30、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

随着科技的发展，人工智能正在______地改变着我们的生活，从智能家居到自动驾驶，其应用范围日益______。A.深刻广泛B.深入宽广C.深远宽阔D.深切辽阔31、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使我掌握了公文写作的基本技巧。B.能否提高教学质量，关键在于教师是否具备先进的教育理念。C.我们要防止这类事故不再发生。D.他不仅喜欢文学，而且对历史也很感兴趣。32、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.“这究竟是怎么回事？”他问道：“你能告诉我吗？”B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我熟悉的。C.鲁迅先生曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”D.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。33、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是半途而废，真是让人叹为观止。B.这篇文章观点新颖，论述严密，可谓不刊之论。C.他在会议上夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。D.这位老教授德高望重，经常向晚辈请教问题，真是不耻下问。34、下列文学常识表述错误的一项是：A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。B.李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”。C.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。D.鲁迅原名周树人，《呐喊》是他的散文集。35、下列逻辑推理中，属于演绎推理的是：A.金导电，银导电，铜导电，所以金属都导电。B.所有哺乳动物都有脊椎，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼有脊椎。C.观察了100只乌鸦都是黑色的，推测天下乌鸦一般黑。D.根据过去几年的气温数据，预测明年气温会升高。36、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是：A.等腰三角形B.平行四边形C.矩形D.正五边形37、下列关于中国古代科举制度的说法，正确的是：A.科举制始于隋朝，废除于清朝末年。B.殿试的第一名称为“解元”。C.乡试考中者称为“贡士”。D.会试由皇帝亲自主持。38、下列哪项不属于公文的主要特点？A.法定性B.政策性C.艺术性D.规范性39、下列词语中，没有错别字的一组是：A.松弛观摩蓬头垢面顾明思义B.拖沓毒枭省吃简用未雨绸缪C.家具斡旋山清水秀循规蹈矩D.梗概告罄手屈一指出奇制胜40、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①只有______真理，才能修正错误。

②他______地指出，这种做法是错误的。

③这部小说情节曲折，形象生动，深受读者______。A.坚持严厉喜爱B.坚守严肃喜欢C.坚持严肃喜爱D.坚守严厉喜欢41、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我掌握了公文写作的基本技巧。B.能否提高学习成绩，关键在于是否刻苦努力。C.为了防止这类事故不再发生，我们采取了有效措施。D.他的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。42、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.“好吧，”他说：“我这就去办。”B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我熟悉的。C.她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”43、下列文学常识表述有误的一项是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是司马迁。D.李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”。44、类比推理：医生：医院：治病A.教师：学校：教书B.律师：法庭：辩论C.农民：土地：耕种D.司机：汽车：驾驶45、图形推理：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（注：此处描述图形特征）第一组图形均为轴对称图形，第二组前两个图形也均为轴对称图形，问号处应选：A.中心对称图形B.非对称图形C.轴对称图形D.既是轴对称又是中心对称图形46、定义判断：行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。根据上述定义，下列属于行政许可的是：A.某市政府发布通告，禁止在市区燃放烟花爆竹B.某工商局向某企业颁发营业执照C.某公安局对犯罪嫌疑人采取刑事拘留措施D.某教育局对学校内部人事任命进行审批47、逻辑判断：所有优秀的管理者都具备良好的沟通能力。有些具备良好沟通能力的人是善于倾听的。由此可以推出：A.所有优秀的管理者都是善于倾听的B.有些善于倾听的人是优秀的管理者C.有些具备良好沟通能力的人不是优秀的管理者D.无法确定优秀管理者与善于倾听者之间的关系48、常识判断：下列关于公共卫生的说法，错误的是：A.公共卫生旨在预防疾病、延长寿命、促进健康B.疫苗接种是预防传染病最有效的手段之一C.公共卫生仅关注个体患者的治疗D.健康教育是公共卫生的重要组成部分49、下列公文文种中，适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关询问的是：A.报告B.请示C.函D.批复50、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是：A.量变引起质变B.矛盾普遍性C.实践决定认识D.意识能动性

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项“炽”应读chì；C项“氛”应读fēn；D项“档”应读dàng。B项读音全部正确。本题考查常见易错字音，需结合日常积累与语境判断，注意多音字及形声字的误读情况。2.【参考答案】A【解析】“保持”常搭配抽象状态如定力，“维持”多指现状；“坚守”比“坚持”更强调固守原则或底线；“从容”形容态度镇静、不慌不忙，符合应对挑战的语境。故选A。3.【参考答案】D【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，前后不一致；C项否定失当，“防止”与“不再”连用导致语义相反。D项关联词使用得当，逻辑通顺，无语病。4.【参考答案】C【解析】A项冒号后引文非独立引用，句号应在引号外；B项虽有疑问词但全句为陈述语气，问号应改为逗号；D项冒号与“即”重复，应删去其一。C项并列成分间用逗号，正确。5.【参考答案】D【解析】会议纪要是记载和传达会议情况和议定事项的法定公文，而会议记录是事务文书，二者性质不同，纪要不能简单替代记录，且纪要需经特定程序签发。A、B、C项均符合《党政机关公文处理工作条例》规定。6.【参考答案】B【解析】公务邀请应正式、周全。B项信息完整，便于专家安排行程，符合规范。A项缺乏跟进确认；C项通知过晚，显得不尊重；D项信息不全，易造成误解。严谨细致的会务安排体现专业素养。7.【参考答案】B【解析】行政辅助人员应具备沟通协调能力。B项体现了调查核实、依规办事的原则，既维护公平又化解矛盾。A项推卸责任；C项激化矛盾；D项失职。妥善处理内部纠纷是管理工作的重要部分。8.【参考答案】D【解析】《档案法》规定档案管理原则包括统一领导分级管理、维护完整安全、便于利用。D项违背了档案管理的公共性和规范性，个人查询需符合相关规定，并非优先原则。A、B、C均为法定基本原则。9.【参考答案】C【解析】科研伦理核心在于尊重生命、诚实守信。C项符合国际及国内伦理规范。A项侵犯受试者权利；B项属学术不端；D项违背动物福利伦理。严守伦理底线是科研工作的前提。10.【参考答案】B【解析】会前准备重点在于策划与资源落实。B项涵盖方案制定、场地预定及嘉宾联络，是确保会议顺利召开的基础。A项属会中服务；C、D项属会后总结。清晰的工作阶段划分有助于提高行政效率。11.【参考答案】A【解析】B项“氛围”应读fēn；C项“挫折”应读cuò；D项“尽管”应读jǐn。A项读音均正确。本题考查常见多音字及易错字读音，需结合语境记忆规范读音，避免方言或习惯误读影响判断。12.【参考答案】A【解析】“严密”侧重周到、无疏漏，修饰“体系”更合适；“识别”指辨认、区分，常用于风险；“制定”侧重定出法律、规程等，“制订”侧重创制拟定，此处搭配“措施”用“制定”更佳。故选A。13.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；D项关联词使用不当，“不仅……而且”表递进，前后分句主语一致时关联词应在主语后，且逻辑上阅读与写作并非必然因果。B项两面对两面，搭配得当。14.【参考答案】A【解析】B项“说”在中间，后面应用逗号；C项并列谓语之间应用逗号，而非顿号；D项虽有疑问词但非疑问句，句末应用句号。A项分项列举，分号使用正确。15.【参考答案】A【解析】④引出WHO定义，②具体阐述定义内容，③转折指出认知不足，①得出结论。逻辑顺序为引出概念-解释概念-指出问题-提出对策。故排序为④②③①。16.【参考答案】C【解析】A项“夸夸其谈”含贬义，与“赢得尊重”矛盾；B项“罄竹难书”形容罪行极多，褒贬误用；D项“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能形容自然风景。C项“望而却步”形容看到危险或困难就退缩，使用正确。17.【参考答案】D【解析】《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，《楚辞》才是浪漫主义源头。A、B、C项表述均正确。本题考查基本文学常识，需准确记忆经典作品的体裁及流派特征。18.【参考答案】A【解析】B项年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；C项主送机关通常顶格，但若过多可回行；D项成文日期右空二字编排。A项符合《党政机关公文处理工作条例》规定，标题三要素齐全。19.【参考答案】A【解析】A项为三段论第一格AAA式，有效。B项肯定后件不能肯定前件；C项必要条件假言推理，肯定后件应肯定前件，结论应为“他努力了”；D项中项“鸟”不周延，推理无效。故选A。20.【参考答案】C【解析】行政沟通障碍主要包括语义障碍（语言差异）、物理障碍、心理障碍（偏见）、组织障碍（层级过多导致信息失真）等。信息过载会导致接收者无法有效处理信息。组织结构扁平化有助于减少层级，促进沟通，属于优化手段而非障碍。21.【参考答案】A【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》，发文机关标志可以由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。并非必须加“文件”二字，如函等特定文种可不加。B、C、D项表述均符合规定。故本题选A。22.【参考答案】A【解析】语境强调科研管理需严谨，避免疏忽。“一丝不苟”形容办事认真，连最细微的地方也不马虎，符合语境。“漫不经心”、“粗枝大叶”、“随心所欲”均含不认真、随意之意，与文意相悖。故选A。23.【参考答案】A【解析】“医生”在“医院”工作，属于职业与工作场所的对应关系，且医院是机构。A项“教师”在“学校”工作，学校也是机构，逻辑关系一致。B项土地不是机构；C项工厂虽为机构，但通常“教师：学校”更侧重公共服务属性，与医生医院更贴切，不过若仅看职业场所，AC均可，但在公考类比中，医生-医院与教师-学校常作为经典对应，因二者均为专业技术人员在其所属事业单位/机构工作。D项汽车是工具。综合比较，A项最佳。24.【参考答案】A【解析】根据题意可得：甲>乙，乙>丙，丙<丁（即丁>丙）。目前可知甲>乙>丙。关于丁的位置，题目未给出丁与甲、乙的直接比较，但通常此类题目隐含完整排序或需结合选项。若仅凭现有条件，甲>乙>丙，丁>丙。若假设丁最大，则无依据排除甲。但在常规逻辑题中，若无更多条件，往往考察传递性。重新审视：甲>乙，乙>丙，故甲>乙>丙。丁与丙的关系是丁>丙。此时甲和丁谁大未知？等等，题目可能隐含丁与其他人的关系或为单选最优解。若题目完整应为：甲>乙，乙>丙，丁>丙，且通常会有甲>丁或类似条件。若仅据此，无法确定甲丁大小。但若参考常见真题逻辑，往往存在隐含链条。假设题目意图考查传递性，且通常“最大”者在链首。若补充条件“丁比乙小”，则甲>乙>丁>丙，甲最大。基于常见考点，甲处于已知链条顶端，故选A可能性最大。（注：严格逻辑需更多条件，此处按典型考点推断甲为最大）。

*修正解析*：严格来说，仅凭甲>乙，乙>丙，丁>丙，无法确定甲和丁谁大。但在此类单选题中，通常考察的是已知链条的顶端。若题目无误，可能存在印刷遗漏。但在标准行测题中，若出现此情况，通常甲是最大的已知项。让我们换一个更严谨的逻辑题。

【题干】如果所有A都是B，有些B是C，那么下列哪项一定为真？

【选项】A.有些A是CB.有些C是AC.有些B是AD.所有C都是B

【参考答案】C

【解析】“所有A都是B”意味着A集合包含于B集合，因此B集合中至少有一部分是A（除非A为空集，但逻辑题通常默认非空），所以“有些B是A”一定为真。A、B项不一定，因为A和C可能没有交集。D项不一定，因为只是有些B是C。故选C。25.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应改为“防止这类事故再次发生”；D项语义重复，“大约”与“左右”删去其一。C项关联词使用正确，无语病。故选C。26.【参考答案】A【解析】《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。故选A。27.【参考答案】C【解析】行政公文具有法定性、政策性、实用性、时效性和规范性等特点。公文要求语言庄重、准确、简明，不追求艺术性的修辞和夸张表达。故“艺术性”不属于公文特点。选C。28.【参考答案】C【解析】A项错误，职业道德与个人利益可以统一；B项错误，职业道德虽有行业特性，但基本规范如诚实守信具有普遍性；D项错误，职业道德部分内容由法律法规体现，受法律约束。C项正确，爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求，是基础。故选C。29.【参考答案】A【解析】B项“氛围”应读fēn，“锲”应读qiè；C项“惩”应读chéng，“脊”应读jǐ；D项“创”应读chuāng，“憎”应读zēng。A项读音均正确。本题考查常见易错字音，需结合语境记忆多音字及形声字读音。30.【参考答案】A【解析】“深刻”侧重程度深，常修饰影响、改变；“深入”侧重进入内部。“广泛”指涉及面广，符合“应用范围”的搭配；“宽广”多形容面积或胸怀；“宽阔”多指空间大；“辽阔”多指地域广阔。故选A。31.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；D项关联词位置不当，前后主语一致时，关联词应在主语后，改为“他不仅……而且……”。B项两面对两面，搭配得当。32.【参考答案】C【解析】A项“问道”后应为逗号，因为引文未结束；B项并列词语间应用顿号，但“啊”作为语气词，后面应用逗号；D项虽有疑问词，但全句为陈述语气，问号应改为逗号。C项引用完整独立句子，句号在引号内，使用正确。33.【参考答案】B【解析】A项“叹为观止”赞美事物好到极点，褒义词，此处贬用不当；C项“夸夸其谈”含贬义，与“赢得掌声”矛盾；D项“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教，老教授向晚辈请教可用，但通常用于上级对下级，语境稍显别扭，且B项更准确；B项“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论，使用正确。34.【参考答案】D【解析】《呐喊》是鲁迅的小说集，而非散文集。他的散文集主要有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》。A、B、C三项表述均正确。本题考查经典文学作品及作者体裁分类，需准确记忆。35.【参考答案】B【解析】演绎推理是从一般到特殊的推理。B项从“所有哺乳动物”这一普遍前提推出“鲸鱼”这一特殊结论，符合定义。A、C项是从特殊到一般的归纳推理；D项是基于数据的预测，不属于严格的演绎推理。36.【参考答案】C【解析】A项等腰三角形是轴对称但不是中心对称；B项平行四边形是中心对称但不是轴对称（菱形、矩形除外的一般平行四边形）；D项正五边形是轴对称但不是中心对称；C项矩形既有两条对称轴，又关于对角线交点中心对称。故选C。37.【参考答案】A【解析】科举制始于隋炀帝设进士科，1905年清政府废除，A正确。B项殿试第一名为“状元”，解元是乡试第一名；C项乡试考中者为“举人”，贡士是会试考中者；D项会试由礼部主持，殿试由皇帝主持。38.【参考答案】C【解析】公文具有法定性、政策性、规范性、实用性等特点，旨在处理公务，要求语言庄重、准确、简练，不追求艺术性和文学色彩。因此，“艺术性”不属于公文特点。A、B、D均为公文核心特征。39.【参考答案】C【解析】A项“顾明思义”应为“顾名思义”；B项“省吃简用”应为“省吃俭用”；D项“手屈一指”应为“首屈一指”。C项全部正确。本题考查常见成语及词语的字形辨析，需结合词义记忆字形，如“顾名思议”指看到名称就联想到含义，“首屈一指”指弯下手指头计数时首先弯下大拇指，表示第一。40.【参考答案】C【解析】①“坚持真理”为固定搭配，“坚守”多用于阵地、岗位等；②“严肃”侧重态度认真庄重，“严厉”侧重厉害、严格，此处指指出错误的态度，用“严肃”更妥；③“喜爱”比“喜欢”程度更深，且更具书面语色彩，符合语境。故选C。本题考查近义词辨析，需结合搭配习惯和语体色彩进行判断。41.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；D项句式杂糅，改为“他的家乡是黑龙江省哈尔滨市”或“他是黑龙江省哈尔滨市人”。B项两面对两面，逻辑正确。本题考查病句辨析，常见考点包括成分残缺、搭配不当、否定失当和句式杂糅。42.【参考答案】D【解析】A项“说”在中间，后面应用逗号；B项并列词语作谓语或补语，中间用逗号，不用顿号；C项相邻数字连用表示概数，中间不加顿号。D项引用完整独立，句号在引号内，使用正确。本题考查