2026年社工招聘河南省专业知识真题及答案

2026年社工招聘河南省专业知识真题及答案一、单项选择题（每题1分，共60分）1.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象个人层面的原因，也要重视社会层面的原因。这体现了社会工作分析问题的（）观点。A.综合化B.个别化C.系统D.人在环境中答案：D。“人在环境中”的观点认为，个人的行为和问题是个人与环境相互作用的结果，因此在分析服务对象的问题时，既要考虑个人层面的因素，也要考虑社会层面的因素。A选项综合化并非社会工作分析问题的典型观点；B选项个别化强调关注服务对象的独特性；C选项系统强调系统内各部分相互关系，但“人在环境中”更准确地体现了题干描述。2.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是（）。A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的服务对象D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现答案：D。社会工作价值观认为个人具有潜能，应发挥潜能以实现社会功能并完成自我实现。A选项，社会工作应秉持公平公正原则，资源投放应基于服务对象的需求而非潜能；B选项，社会工作者不仅要帮助人们适应社会，也致力于改变社会；C选项，应尊重服务对象的个别差异，不能用统一标准同等对待不同服务对象。3.小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（）。A.与自己的督导交流B.与其他机构同行交流C.与自己的家人交流D.在发表文章时引用答案：A。社会工作者对服务对象负有保密责任，只有在与督导交流工作时，在专业范围内可以适当分享个案服务记录，以获得专业指导。B选项与其他机构同行交流可能会泄露服务对象隐私；C选项与家人交流不符合保密原则；D选项在发表文章时引用需要经过服务对象同意，否则会侵犯其隐私。4.社会工作者小王在总结上一年度工作时，列出了自己承担的几项主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（）。A.举办社区运动会B.建立居民科普宣传小组C.组织社区巡逻D.开展老年人健康知识讲座答案：C。组织社区巡逻可以预防和减少社区内的违法犯罪行为，维护社区的社会秩序。A选项举办社区运动会主要是促进社区居民的交流和娱乐；B选项建立居民科普宣传小组侧重于知识传播；D选项开展老年人健康知识讲座是为了提高老年人的健康意识，这三项都不属于直接维持社会秩序的活动。5.某社区矫正机构的社会工作者在对假释人员张苛的家访中得知，他是最近发生的一起盗窃案的作案者。社会工作者最适宜的处理方法是（）。A.根据保密原则，为张某保密B.劝说张某到公安局自首C.直接向案发地居委会举报D.劝说张某将所盗财物悄悄返还失主答案：B。虽然社会工作者有保密原则，但当服务对象的行为涉及违法犯罪且可能对他人造成危害时，应权衡保密与法律责任。劝说张某到公安局自首，既有助于张某承担法律责任，也符合法律和道德要求。A选项完全保密可能会纵容犯罪；C选项直接举报可能破坏与服务对象的信任关系；D选项悄悄返还财物不能解决张某犯罪的法律问题。6.社会工作者在工作过程中，向案主传授知识和技能，体现了社会工作者（）的角色。A.组织者B.行动者C.教育者D.联系人答案：C。教育者角色是指社会工作者向服务对象传授知识和技能，帮助他们提升能力和解决问题的能力。A选项组织者侧重于组织活动和资源；B选项行动者强调采取实际行动解决问题；D选项联系人主要是连接服务对象与各种资源。7.下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是（）。A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动C.社会工作注重专业价值、强调专业方法D.社会工作是行政性、非专业化的社会服务答案：D。专业社会工作是一种专业化、职业化的助人活动，具有专业价值和专业方法，并非行政性、非专业化的社会服务。A、B、C选项都是对专业社会工作内涵的正确表述。8.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。A.要改变的人际关系B.要改变的问题C.要改变的人和系统D.要改变的社会环境答案：C。服务计划关注的对象是要改变的人和系统，包括服务对象本人以及与服务对象相关的各种系统，如家庭、社区等。A选项人际关系只是其中一部分；B选项问题是服务计划要解决的内容；D选项社会环境也是系统的一部分，但表述不全面。9.社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。A.终结服务B.转介其他机构C.进行沟通D.进入下一个助人阶段答案：A。当服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符时，继续服务可能无法满足服务对象需求，此时应终结服务，并向服务对象说明原因。B选项转介其他机构适用于服务对象的问题超出本机构服务范围；C选项沟通无法解决根本的期望不匹配问题；D选项进入下一个助人阶段前提是双方需求匹配。10.在个案工作中，收集完了资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是（）。A.制订计划B.签订协议C.开展服务D.建立关系答案：A。在收集资料和评估问题后，接下来的工作重点是制订服务计划，明确服务目标和具体的服务方法等。B选项签订协议一般在计划制订后；C选项开展服务是在计划制订和协议签订之后；D选项建立关系是在初步接触阶段的工作。11.社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）。A.病程时间B.症状表现C.对待介入的态度D.症状强度答案：C。老年人可能对认知和情绪问题存在抵触或不理解，因此在处理时要注意他们对待介入的态度，尊重他们的意愿，以提高服务的有效性。A选项病程时间、B选项症状表现和D选项症状强度是了解问题的一方面，但不是最关键的。12.黄女士的丈夫有婚外情，常不回家，对家里的事情漠不关心。黄女士感觉十分痛苦，向社会工作者小王求助。小王合适的处理方式是（）。A.倾听黄女士的诉苦，陪同她一起哭泣B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心C.倾听黄女士诉说痛苦感觉，给予情感支持D.讲自己类似的经历，安慰黄女士答案：C。社会工作者应倾听服务对象的诉说，给予情感支持，让服务对象感受到被理解和接纳。A选项只是陪同哭泣，没有提供实质性的支持；B选项淡化问题，没有关注服务对象的感受；D选项讲自己的经历可能会转移服务对象的注意力，且不一定能起到安慰作用。13.社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为（）。A.现实情况反思B.心理动力反思C.人格发展反思D.探索—描述—宣泄答案：B。心理动力反思是指社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式。A选项现实情况反思主要是帮助服务对象对当前的实际情况进行思考；C选项人格发展反思侧重于服务对象个人成长和人格发展方面的反思；D选项探索—描述—宣泄主要是让服务对象表达内心感受。14.社会工作者在制订服务计划时，目标设定包括的程序和工作有（）。A.确定服务对象的需要和问题B.向服务对象解释设定目标的目的C.共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊E.确定目标并决定目标的先后次序答案：ABCDE。目标设定的程序和工作包括确定服务对象的需要和问题，向服务对象解释设定目标的目的，共同选择适当的目标，与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊，最后确定目标并决定目标的先后次序。15.社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持和实施的原则包括（）。A.综合性原则B.建构型原则C.个别性与共同性相结合的原则D.平等性原则E.开放性原则答案：ABC。治疗模式的小组工作必须坚持和实施的原则包括综合性原则，即综合运用多种治疗方法；建构型原则，强调帮助组员建构和发展社会性的治疗关系；个别性与共同性相结合的原则，关注组员的个别差异和共同需求。D选项平等性原则和E选项开放性原则不是治疗模式小组工作的特定原则。16.小组工作是社会工作的基本方法之一，它可以发挥多方面的作用，其基本特征包括（）。A.小组过程使组员学会适应社会需要的行为规范B.组员之间可以通过分享经验而相互支持C.组员之间有共同目标，以群体力量解决问题D.组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要E.小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策答案：ABC。小组工作的基本特征包括小组过程使组员学会适应社会需要的行为规范，组员之间可以通过分享经验而相互支持，组员之间有共同目标，以群体力量解决问题。D选项，小组工作要关注组员的个别需要；E选项，组员应积极参与小组决策，而不是完全认同工作者的决策。17.社区工作是一个解决社区问题和满足社区需求的过程，在社区工作的巩固阶段，社会工作者的主要介入策略有（）。A.通过社区教育，强化居民带头人办事能力B.通过提供服务，帮助社区居民建立归属感C.通过主动倡导，促成居民组成互助小组D.通过社区活动，进一步联络居民感情E.通过共建活动，加强与驻区单位的联盟关系答案：ABD。在社区工作的巩固阶段，社会工作者的主要介入策略包括通过社区教育强化居民带头人办事能力，通过提供服务帮助社区居民建立归属感，通过社区活动进一步联络居民感情。C选项促成居民组成互助小组一般在启动阶段；E选项加强与驻区单位的联盟关系在建立阶段较为重要。18.社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括（）。A.居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用B.社会工作者在决定方案时起主导作用C.社会工作者运用专业知识推动社区改变D.社区居民参与对社区需求的分析与界定E.社会工作者无须考虑居民的意见和看法答案：BC。社会策划模式注重自上而下的改变，社会工作者在决定方案时起主导作用，运用专业知识推动社区改变。A选项在社会策划模式中，居民参与度相对较低，不是起主导作用；D选项社会策划模式中居民参与分析与界定需求较少；E选项社会工作者应适当考虑居民意见。19.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程，在这个过程中，需要将社会政策的（）进行解释、落实和转化。A.理想B.目标C.原则D.法规E.技能答案：BCD。社会工作行政需要将社会政策的目标、原则和法规进行解释、落实和转化，以实现社会政策的预期效果。A选项理想较为抽象，不是直接需要转化的内容；E选项技能不是社会政策本身的要素。20.社会服务机构的资金来源有（）。A.政府资助B.基金会的慈善捐款C.服务收费D.发行股票E.企业捐款答案：ABCE。社会服务机构的资金来源主要包括政府资助、基金会的慈善捐款、服务收费和企业捐款等。社会服务机构一般不以发行股票的方式筹集资金，因为其具有非营利性特点。二、多项选择题（每题2分，共40分）1.关于社会工作价值观的说法，正确的有（）。A.社会工作者应当使用统一规范的服务方法回应服务对象的需求B.社会工作者在与服务对象分享个人感受时，不能宣泄负面情绪C.社会工作者对服务对象要保持尊重与接纳的态度D.社会工作是价值主导的专业，但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象E.社会工作者即使出于好意，一般也不可以代替服务对象做决定答案：BCDE。社会工作强调个别化，不能使用统一规范的服务方法回应服务对象需求，A选项错误。B选项，社会工作者在与服务对象分享个人感受时应避免宣泄负面情绪，以免影响服务对象；C选项，尊重与接纳是社会工作价值观的重要内容；D选项，社会工作是价值主导的专业，但要尊重服务对象的价值观，不能强加；E选项，应尊重服务对象的自决权，一般不代替服务对象做决定。2.社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心开办一个小学，想了解各方面的需求，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立工作小组，制订工作计划，则小组计划书的内容框架应包括（）。A.小组特征B.机构宗旨C.组员D.资源运用E.评估方法答案：ACDE。小组计划书的内容框架一般包括小组特征、组员、资源运用和评估方法等。B选项机构宗旨与小组计划书内容框架关系不大。3.某社区出现了几例子女虐待老人的事件，在该社区产生了很大的负面影响。社会工作者小李针对这一问题策划服务方案。他在家访的过程中了解到受虐老人的家属缺乏社会支持以及造成这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况。他所做的工作属于社会服务方案策划中的（）。A.问题认识和分析B.目标制定C.方案安排D.需要评估E.考虑服务的评估答案：AD。小李了解受虐老人家属缺乏社会支持及原因，掌握受问题影响的社区人群状况，这属于问题认识和分析以及需要评估的工作。B选项目标制定是确定服务要达到的目标；C选项方案安排是设计具体的服务方案；E选项考虑服务的评估是对服务效果的评估方式进行思考。4.社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）。A.评估个别组员的问题B.培养小组的凝聚力C.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯D.制定小组规范E.促进组员之间的良性互动答案：CE。小周专注倾听、理解组员，对说个不停的组员进行小结并邀请沉默组员发言，目的是培养组员积极倾听他人意见的良好习惯，促进组员之间的良性互动。A选项评估个别组员问题不是此次介入的焦点；B选项培养小组凝聚力不是直接体现的内容；D选项制定小组规范在题干中未体现。5.社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）。A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C.将智障者安置到康复机构，实施照顾D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会E.协助社区居民了解智障者并接纳他们答案：ABE。社区照顾服务强调在社区内为服务对象提供照顾，A选项为智障者联络寄宿制特殊学校提高生活自理能力；B选项为家人提供照顾技巧培训；E选项协助社区居民了解并接纳智障者，都符合社区照顾的理念。C选项将智障者安置到康复机构不属于社区照顾；D选项推荐家人到其他社区参加联谊会对智障者本身的照顾作用不大。6.某社区服务中心拟与环保组织合作，从居民中招募200个志愿家庭，开展为期一年的“节约用电、争建低碳家庭”的活动，该活动通过更换电器、使用节能灯等手段，提高社区居民的环保意识，社会工作者在发展和组织志愿家庭时可采用的技巧包括（）。A.主动邀请居民参与活动B.积极回应居民的需求C.与居民建立平等合作关系D.通过面试挑选志愿者E.评估志愿家庭的工作绩效答案：ABCE。发展和组织志愿家庭可采用的技巧包括主动邀请居民参与活动，积极回应居民需求，与居民建立平等合作关系，评估志愿家庭的工作绩效等。D选项通过面试挑选志愿者可能会限制参与的广泛性，不符合社区志愿活动的特点。7.某社区位于城乡结合部，环境条件差，服务措施不齐全，青少年课余时经常出入附近网吧或在街头闲逛。针对上述情况，社会工作者可以开展的发展性青少年服务包括（）。A.增设青少年闲暇场所B.开展青少年安全教育C.举办青少年兴趣小组活动D.举办青少年课余补习班E.联合社区加强对网吧的管理答案：ABC。发展性青少年服务旨在促进青少年的全面发展，增设青少年闲暇场所、开展青少年安全教育、举办青少年兴趣小组活动都符合发展性青少年服务的要求。D选项举办课余补习班主要侧重于学业方面，不属于发展性服务的典型内容；E选项联合社区加强对网吧的管理属于预防性青少年服务。8.某老年医院的社会工作者小李与身患晚期癌症的85岁严大爷建立了信任的工作关系。有一天，小李在与严大爷的谈话中得知他有自杀念头，以摆脱病痛折磨，不再拖累子女。面对这种危机情况，小李应当（）。A.根据保护隐私原则，为严大爷保守秘密B.根据案主自决原则，不对严大爷的自杀企图进行干预C.与严大爷面谈，了解他目前的苦恼和生活状况D.劝说严大爷打消自杀的念头E.通过医院等有关部门采取特殊监护措施答案：CDE。当得知服务对象有自杀念头时，不能单纯遵循保密原则和案主自决原则，应采取积极措施。与严大爷面谈了解情况，劝说他打消自杀念头，通过医院等有关部门采取特殊监护措施都是合适的做法。A选项为其保守秘密可能会导致严重后果；B选项不进行干预不符合社会工作的责任。9.社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有（）。A.倡导者B.技术专家C.方案实施者D.宣传者E.教育者答案：BC。在社会策划模式中，社会工作者扮演技术专家的角色，运用专业知识进行方案策划；同时也是方案实施者，负责将策划好的方案付诸实践。A选项倡导者主要是倡导某种理念或政策；D选项宣传者侧重于宣传活动；E选项教育者主要是进行知识传授和能力培养，这几个角色不是社会策划模式中社会工作者的主要角色。10.下列选项中，属于社区工作过程目标的有（）。A.增强居民解决社区问题的能力B.提升居民对公民权利和义务的了解C.改善社区的卫生状况D.发掘和培育社区骨干E.解决社区的环境污染问题答案：ABD。社区工作的过程目标强调促进社区居民的成长和能力提升，增强居民解决社区问题的能力、提升居民对公民权利和义务的了解、发掘和培育社区骨干都属于过程目标。C选项改善社区卫生状况和E选项解决社区环境污染问题属于任务目标。11.社会服务机构的领导方式主要有（）。A.获取员工的合作B.运用领导权威C.引导与沟通D.维持纪律与督导训练E.发挥团队精神答案：ABCDE。社会服务机构的领导方式包括获取员工的合作，运用领导权威，引导与沟通，维持纪律与督导训练，发挥团队精神等。12.社会工作者小赵负责对申请人住养老院的老人进行评估，以确定老人能否人住。评估时，小赵应重点关注（）。A.老人的文化水平B.老人的家庭背景C.老人的健康状况D.老人的经济状况E.老人的心理状况答案：CDE。在评估老人能否入住养老院时，应重点关注老人的健康状况、经济状况和心理状况等，这些因素直接影响老人在养老院的生活和适应情况。A选项老人的文化水平和B选项家庭背景不是决定能否入住的关键因素。13.社会工作者小孙为社区内老年人提供居家养老服务，刘大爷身体健康，家庭经济状况良好，但无儿女，最近，刘大爷老伴突然去世，他特别伤心，觉得生活无望，情绪低落。针对这一情况，小孙应开展的工作有（）。A.为刘大爷提供哀伤辅导B.帮助刘大爷理性认识死亡C.为刘大爷提供临终关怀服务D.帮助刘大爷申请生活救助E.协助刘大爷适应丧偶后的生活答案：ABE。刘大爷因老伴去世伤心、情绪低落，小孙应开展哀伤辅导，帮助他理性认识死亡，协助他适应丧偶后的生活。C选项刘大爷身体健康，不需要临终关怀服务；D选项刘大爷家庭经济状况良好，不需要申请生活救助。14.下列关于老年人获得家庭赡养与扶养权利的说法，正确的有（）。A.因老年人婚姻关系变化，子女可以不履行赡养义务B.老年人没有继承子女遗产的权利C.赡养人不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋D.老年人自有的住房，赡养人有维修的义务E.赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理答案：CDE。A选项，老年人婚姻关系变化不影响子女履行赡养义务；B选项，老年人有继承子女遗产的权利。C选项赡养人不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋；D选项赡养人对老年人自有住房有维修义务；E选项赡养人对患病老年人应提供医疗费用和护理，这些都是老年人获得家庭赡养与扶养权利的体现。15.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是（）。A.既实现了任务目标，又实现了过程目标B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标D.既没实现任务目标，也没实现过程目标E.达成部分任务目标和过程目标答案：C。任务目标是解决噪声、油烟、垃圾等纠纷问题，此次会议未达成一致解决方案，所以任务目标未实现；过程目标是促进居民之间的沟通和了解，会议让双方加深了了解并同意继续磋商，所以实现了过程目标。16.社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。A.治疗性B.组员的能力C.自愿性与自助性D.组员的特征E.组员的性别与年龄答案：ABDE。在设计施暴者矫治小组活动时，要考虑治疗性，以达到矫治目的；要考虑组员的能力，确保活动适合组员参与；要考虑组员的特征，如施暴原因、心理特点等；还要考虑组员的性别与年龄等因素。C选项施暴者矫治小组一般不是自愿性的，多是强制参加。17.某街道选调了三位社会工作者进入一个城乡结合部社区开展