2026年小升初古诗句测试题及答案

2026年小升初古诗句测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.下列诗句中描写暮春景色的是（）A.夜来风雨声，花落知多少B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.千山鸟飞绝，万径人踪灭2.诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维3.“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含的哲理是（）A.要坚持到底B.站得高看得远C.做事要细心D.珍惜时间4.诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中的“孤帆”指的是（）A.孤单的帆B.单独的船C.孤独的人D.孤寂的景5.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自（）A.《咏柳》B.《春晓》C.《静夜思》D.《赠汪伦》6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感是（）A.爱国B.思乡C.惜别D.赞美7.下列诗句中没有错别字的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.随风潜入夜，润物细无声C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.以上都对8.下列诗句顺序正确的是（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土B.汗滴禾下土，锄禾日当午C.锄禾日当午，土下禾滴汗D.禾下土汗滴，锄禾日当午9.朋友要去外地读书，你可以用哪句诗送别（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.以上都可以10.“谁言寸草心，报得三春晖”中的“三春晖”指的是（）A.春天的阳光B.母亲的恩情C.三个春天D.孟仲季春的阳光二、填空题(总共10题，每题2分)1.碧玉妆成一树高，___________。（贺知章《咏柳》）2.___________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）3.接天莲叶无穷碧，___________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）4.停车坐爱枫林晚，___________。（杜牧《山行》）5.千山鸟飞绝，___________。（柳宗元《江雪》）6.举头望明月，___________。（李白《静夜思》）7.桃花潭水深千尺，___________。（李白《赠汪伦》）8.大漠孤烟直，___________。（王维《使至塞上》）9.等闲识得东风面，___________。（朱熹《春日》）10.劝君更尽一杯酒，___________。（王维《送元二使安西》）三、判断题(总共10题，每题2分)1.“遥知不是雪，为有暗香来”描写的是梅花。（）2.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”是实际测量的长度。（）3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自杨万里的《小池》。（）4.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的作者是杜甫。（）5.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的是长江三峡的景象。（）6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。（）7.“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了陆游的爱国之情。（）8.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们看问题要全面。（）9.“小时不识月，呼作白玉盘”出自李白的《古朗月行》。（）10.“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指的是火把。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.请简要说明“春风又绿江南岸”中的“绿”字好在哪里。2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是如何表达思乡之情的？3.用自己的话描述“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的画面。4.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用了什么修辞手法？有什么作用？五、讨论题(总共4题，每题5分)1.“欲穷千里目，更上一层楼”给了你什么生活启发？结合经历说说。2.送别朋友时，你会选“莫愁前路无知己”还是“劝君更尽一杯酒”？为什么？3.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”提醒我们节约粮食，你在生活中怎么做？4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和“等闲识得东风面，万紫千红总是春”都写春风，你更喜欢哪句？为什么？答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.B7.D8.A9.D10.B二、填空题1.万条垂下绿丝绦2.随风潜入夜3.映日荷花别样红4.霜叶红于二月花5.万径人踪灭6.低头思故乡7.不及汪伦送我情8.长河落日圆9.万紫千红总是春10.西出阳关无故人三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.“绿”字将形容词活用为动词，赋予春风动态感，生动描绘出春风吹过江南，草木迅速焕发生机的过程。它不仅写出了颜色的变化，更传递出春天的活力与生机，让诗句有了画面感，也表达出诗人对江南春景的喜爱与思念。2.诗句用“独”“异”二字点出诗人身处异乡的孤独，“每逢佳节”则将思念置于团圆的节日背景下，反差中强化了思乡之深。直白的表述让情感更真实，仿佛说出了每个异乡人的心声，容易引发共鸣，把抽象的思乡情转化为具体可感的情绪。3.西湖的荷叶铺展得像与天相接，一片无边无际的碧绿；荷花在阳光映照下，红得格外鲜艳夺目。碧绿的荷叶与红艳的荷花相互映衬，整个画面辽阔而鲜活，仿佛能感受到夏日的微风与荷花的香气，让人沉浸式体会到西湖夏日的壮美与生机。4.用了夸张的修辞手法。诗人将桃花潭水深夸张到“千尺”，再用“不及”对比，突出汪伦情谊比潭水更深。这种夸张放大了情感的浓度，让友谊的深厚更直观可感，避免了平淡表述，使诗句充满感染力，成为送别诗中的经典。五、讨论题1.这句话让我明白：要想拓展视野、取得进步，就得主动提升自己的层次。比如我学骑自行车时，一开始总怕摔，只能慢骑。后来我鼓起勇气尝试更快的速度，还学了转弯技巧，慢慢能骑去更远的公园。就像爬楼梯，每上一层都能看到更美的风景——只有不断突破舒适区，才能“看”到更广阔的世界，我会保持这份向上的劲儿。2.我选“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。朋友去外地读书，最需要的是信心，这句话像一剂“强心针”，告诉TA不用怕陌生环境，自有知己在前方。而“劝君更尽一杯酒”虽深情，却带着离别伤感。上次朋友转学，我写了这句诗送TA，后来TA说每次想起都觉得温暖——鼓励比伤感更能陪伴人走得远。3.我会从细节做起：吃饭时按量盛饭，绝不剩菜；打包剩菜第二天加热吃；看到同学扔馒头，我会说“农民伯伯凌晨割稻子，这馒头藏着他们的汗”。有次全家去饭店，我主动要小份菜，爸妈夸我懂事。节约不是“抠”，是对劳动的尊重——每粒米都值得被珍惜，我会一直坚持。4.