特殊教育教师满意度调查问卷

特殊教育教师满意度调查问卷一、个人基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的年龄：A.2025岁B.2630岁C.3135岁D.3640岁E.4145岁F.46岁及以上3.您的教龄：A.13年B.46年C.79年D.1012年E.1315年F.15年以上4.您所在的学校类型：A.公立特殊教育学校B.私立特殊教育学校C.融合教育学校（普通学校附设特教班）D.康复机构5.您所教授的特殊教育类别（可多选）：A.智力障碍B.听力障碍C.视力障碍D.自闭症E.学习障碍F.情绪与行为障碍G.其他（请注明）6.您的最高学历：A.中专B.大专C.本科D.硕士及以上7.您的职称：A.未评职称B.初级职称C.中级职称D.副高级职称E.正高级职称二、工作环境满意度（一）学校硬件设施1.您对学校的教学场地（教室、康复训练室等）的面积和布局是否满意？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意2.学校的教学设备（如多媒体设备、康复器材等）是否能满足教学和康复需求？A.完全满足B.基本满足C.部分满足D.几乎不满足E.完全不满足3.学校的无障碍设施（如坡道、盲道、无障碍卫生间等）是否完善？A.非常完善B.比较完善C.一般D.不太完善E.很不完善4.学校的办公环境（如办公室空间、办公设备等）是否舒适？A.非常舒适B.舒适C.一般D.不舒适E.非常不舒适（二）学校文化与氛围1.学校是否有积极向上、关爱特殊学生的文化氛围？A.有浓厚的文化氛围B.有一定的文化氛围C.氛围一般D.氛围较淡E.几乎没有氛围2.学校领导对特殊教育工作的重视程度如何？A.非常重视B.比较重视C.一般重视D.不太重视E.很不重视3.同事之间的关系是否融洽？A.非常融洽B.融洽C.一般D.不太融洽E.很不融洽4.学校是否经常组织教师之间的交流与合作活动？A.经常组织B.偶尔组织C.很少组织D.几乎不组织三、工作待遇满意度（一）薪资福利1.您对目前的薪资水平是否满意？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意2.学校是否提供完善的福利待遇（如五险一金、带薪年假、节日福利等）？A.非常完善B.比较完善C.一般D.不太完善E.很不完善3.与同地区其他行业相比，您认为特殊教育教师的薪资待遇是否合理？A.非常合理B.合理C.一般D.不合理E.非常不合理4.学校是否有针对特殊教育教师的补贴或奖励机制？A.有完善的补贴或奖励机制B.有部分补贴或奖励机制C.补贴或奖励机制不完善D.几乎没有补贴或奖励机制（二）职业发展1.学校是否为教师提供明确的职业发展规划？A.有非常明确的职业发展规划B.有一定的职业发展规划C.职业发展规划不明确D.几乎没有职业发展规划2.学校是否提供丰富的培训机会（如专业培训、技能提升培训等）？A.提供非常丰富的培训机会B.提供一定数量的培训机会C.培训机会较少D.几乎不提供培训机会3.您认为学校的职称评定制度是否公平公正？A.非常公平公正B.比较公平公正C.一般D.不太公平公正E.很不公平公正4.在学校，您是否有晋升的机会？A.有很多晋升机会B.有一定的晋升机会C.晋升机会较少D.几乎没有晋升机会四、工作压力与负荷（一）工作压力来源1.您认为工作压力主要来源于以下哪些方面（可多选）：A.教学任务繁重B.学生管理难度大C.家长沟通困难D.科研压力E.职称评定压力F.学校行政事务过多G.其他（请注明）2.与其他行业相比，您认为特殊教育教师的工作压力如何？A.压力非常大B.压力比较大C.压力一般D.压力较小E.压力非常小（二）工作负荷1.您每周的工作时长大约是多少？A.30小时及以下B.3140小时C.4150小时D.5160小时E.60小时以上2.您是否经常需要加班？A.经常加班B.偶尔加班C.很少加班D.几乎不加班3.您认为目前的工作负荷是否影响了您的身心健康？A.严重影响B.有一定影响C.影响较小D.几乎没有影响五、教学支持与资源（一）教材与教学资料1.学校提供的教材是否适合特殊学生的学习需求？A.非常适合B.适合C.一般D.不太适合E.很不适合2.学校是否有丰富的教学资料（如教案、课件、教学案例等）可供教师使用？A.非常丰富B.比较丰富C.一般D.不太丰富E.很不丰富3.您是否能够及时获取到最新的特殊教育教学资源？A.能够及时获取B.基本能够获取C.有时能获取D.很难获取E.几乎无法获取（二）专业支持1.学校是否有专业的特殊教育专家为教师提供指导和支持？A.有专门的专家定期指导B.有专家偶尔指导C.很少有专家指导D.几乎没有专家指导2.学校是否鼓励教师开展教学研究和创新？A.非常鼓励，提供很多支持B.鼓励，有一定的支持C.一般鼓励，支持较少D.不太鼓励E.不鼓励3.当您在教学中遇到困难时，是否能够得到同事的有效帮助？A.总是能得到有效帮助B.经常能得到有效帮助C.有时能得到有效帮助D.很少能得到有效帮助E.几乎得不到有效帮助六、家校合作满意度（一）家长沟通1.学校是否有完善的家校沟通机制（如家长会、家访、家长微信群等）？A.非常完善B.比较完善C.一般D.不太完善E.很不完善2.您与家长沟通的频率如何？A.每周至少沟通一次B.每两周沟通一次C.每月沟通一次D.很少沟通E.几乎不沟通3.家长对您的工作是否理解和支持？A.非常理解和支持B.比较理解和支持C.一般D.不太理解和支持E.很不理解和支持（二）家校合作活动1.学校是否经常组织家校合作活动（如亲子活动、家长培训等）？A.经常组织B.偶尔组织C.很少组织D.几乎不组织2.您认为家校合作活动对学生的发展是否有帮助？A.非常有帮助B.有一定帮助C.帮助较小D.几乎没有帮助七、对学校管理的满意度（一）学校管理制度1.学校的各项管理制度（如考勤制度、教学管理制度等）是否完善？A.非常完善B.比较完善C.一般D.不太完善E.很不完善2.学校的管理制度是否合理且易于执行？A.非常合理且易于执行B.比较合理且易于执行C.一般D.不太合理，执行有困难E.很不合理，难以执行3.学校在制定管理制度时，是否征求教师的意见和建议？A.总是征求B.经常征求C.偶尔征求D.很少征求E.几乎不征求（二）学校决策参与1.您是否有机会参与学校的重大决策（如学校发展规划、教学改革等）？A.有很多机会参与B.有一定机会参与C.机会较少D.几乎没有机会参与2.您对学校决策的透明度是否满意？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意八、总体满意度1.您对自己目前作为特殊教育教师的工作总体满意度如何？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意2.您认为目前特殊教育教师职业的社会地位如何？A.社会地位非常高B.社会地位较高C.社会地位一般D.社会地位较低E.社会地位非常低3.如果有机会，您是否愿意继续从事特殊教