2026新教材语文 23 暴风雨来临之前 教学课件

暴风雨来临之前23读mēn时，多指天气闷、声音闷；读mèn时，多指心情闷、情绪闷。空气越来越沉闷……

沉闷

蔓延

昏暗鬃毛逼近气势汹汹

嗡嗡

报信情况轰隆隆mènmànyánhūnzōngbīxiōngwēngbàokuànglōng默读课文，思考：课文描写了暴风雨来临前的哪些事物？画出相关词句。12345678起风前起风后暴风雨来临之前，大自然会有些方面给我们“预告”呢？请大家默读第1-4自然段，小组合作完成下列表格。时间天气现象变化动物表现人们活动特点起风前空气越来越沉闷，太阳被乌云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。越来越加重；在变化蔓延“蔓延”是什么意思？可以换成“飘过来”吗？“蔓延”像藤蔓一样慢慢铺开、占领天空，比“飘”更有侵略感天气现象变化

乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来......周围非常安静天气现象变化天空划过一道闪电。闪电来了，预示着什么？动植物表现一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。“不安”是什么意思？从哪儿看出它们不安？

乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。动植物表现有风的时候热闹，现在一片死寂。这种“静”和平时一样吗？作者是怎么写出这种“不平常”的静的？作者真的不知道鸟儿和昆虫去哪儿了吗？鸟儿唱着歌飞来飞去昆虫嗡嗡叫躲起来人们活动

村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。为什么这么急？联系上文说一说。如果你是村子里的一个人，看到闪电，你会怎么想？怎么做？时间天气现象变化动植物表现人们活动特点起风前1.空气越来越沉闷；2.天空黑了；3.奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来；4.乌云气势汹汹地逼近了；5.很远的地方发出了轻微的响声；6.一切又都沉寂下来；7.天空划过一道闪电。1.牛低着头；2.马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去；3.鸟儿不知道哪儿去了；4.昆虫不知道哪里去了；5.树枝不摇，树叶不动。急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家沉闷沉寂不安（静得压抑）就在这紧张的沉寂中，变化来了。起风后的景象又是怎样的呢？请同学们用刚才的方法，小组合作完成表格的“起风后”部分。时间天气现象变化动植物表现人们活动特点起风后天气现象变化新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。为什么说微风是“最初的报信者”？找出微风的动作，这些词给你什么感觉？轻轻地凉凉地微微抖动轻轻地悄悄地天气现象变化凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。微风过后，什么来了？大风和微风有什么不同？跟着来了紧追不舍大风过去之后，又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。天气现象变化大风过后，发生了什么？为什么大风过后又是一片寂静？这不奇怪吗？轰隆隆拟声词震响“震响”这个词好在哪里？雷声特别大，像要把天空震破。课文到这里就结束了，为什么不再写暴风雨来临之后的样子？留给读者想象的空间动植物变化凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。大风来了，公鸡母鸡怎么样了？想象：大风突然吹进村子，公鸡母鸡被吹得站不稳，到处乱跑，羽毛被吹得炸起来，那是什么样子？人们活动起风后，人们在干什么？和起风前有什么不同？起风前：沉闷压抑微风：轻柔报信大风：猛烈突然风停：最后的蓄势雷声：震响天空起风前：沉闷、沉寂、不安（静得压抑）起风后：微风轻柔、大风猛烈、宁静震撼