2025~2026学年上海市金山区八年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年上海市金山区八年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.属于化学研究领域的是

A．水力发电B．研发新燃料C．人工智能D．克隆技术2.下列物质属于纯净物的是

A．洁净的空气B．100%纯牛奶C．清澈的溪水D．蒸馏水3.下列物质的性质，属于化学性质的是

A．熔点B．密度C．可燃性D．导电性4.我国近代化学的先驱徐寿曾将一种存在于空气中、呼吸和燃烧都不可缺少的气体命名为“养气”。“养气”就是现在我们所说的

A．B．C．D．5.下列生活垃圾在分类时一般应投入“可回收物”的是

A．湿纸巾B．果皮C．过期药品D．旧书本6.铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁中含有的金属元素是

A．OB．FeC．CuD．Cl7.某同学想知道84消毒液为什么能杀菌消毒，这属于科学探究中的

A．建立假设B．提出问题C．获得结论D．收集证据8.下列仪器不能加热的是

A．试管B．烧杯C．量筒D．蒸发皿9.中医是中华民族的传统文化瑰宝，中药煎制过程中与过滤操作原理相似的步骤是

A．冷水浸泡B．加热煎制C．篦渣取液D．装瓶保存10.实验室存放二氧化锰应使用

A．细口瓶B．广口瓶C．滴瓶D．集气瓶11.实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．铁丝在空气中燃烧火星四射D．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳12.“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法错误的是

A．呼吸作用的产物中有二氧化碳B．植物生长过程，包含了碳循环和氧循环C．氧循环使空气中氧气含量逐渐增多D．碳循环和氧循环过程中均有发生化学变化13.某气体密度比空气小，不易溶于水，收集该气体的方法有①排水法；②向上排空气法；③向下排空气法：

A．①②B．①③C．②③D．①②③14.有气体参与的反应，实验前需检查装置气密性，操作如图。若装置气密性良好，松开手一段时间后会出现的现象是

A．甲B．乙C．丙D．丁二、多选题15.下列各组物质中，元素种类全部相同的是

A．CO和CO2B．HCl和H2SC．KCl和KClO3D．C2H6O和C6H12O6三、单选题16.下列关于空气中各气体的说法错误的是

A．氧气可作火箭发射的燃料B．氮气可用于填充食品袋C．二氧化碳用作气体肥料D．稀有气体可用于制成多用途的电光源四、多选题17.下列物质的用途利用了物质的物理性质的是

A．干冰用于人工降雨B．用天然气作燃料C．医疗上氧气用于急救病人D．用铜或铝制作导线18.用如图装置实验室制取二氧化碳，说法正确的是

A．该装置的优点是可以控制反应的发生与停止B．分液漏斗末端要液封C．反应物是大理石和稀盐酸D．验满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口五、实验题19.粗盐提纯从夙沙氏煮海为盐起，我国从海水中获取食盐已经有约5000年的历史。通过海水晒制或从盐湖、盐井中直接提取出来的食盐一般是粗盐，含有较多的杂质。粗盐在去除这些杂质后，才能作为食盐或进一步加工的化学原料。某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图：(1)步骤Ⅰ常用电子天平，称量粗盐时，正确的操作顺序是________（填编号）。①放称量纸②向称量纸上添加固体③按下“去皮”键④开通电子天平的电源⑤读取数据(2)步骤Ⅱ中量取20mL水，所需的仪器是________；A．10mL量筒B．25mL量筒C．100mL量筒D．胶头滴管读数时，视线与量筒内液体________保持水平，若俯视读数，则实际量取的液体体积________（选填“＞”、“＜”或“=”）20mL。(3)①步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是________（填仪器名称），其作用分别是________、________、________。②制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为________（填序号）。过滤后的滤液仍然浑浊，可能原因是________（写出一条即可）。(4)下列粗盐提纯的步骤中操作正确的是。

A．溶解B．过滤C．蒸发D．转移(5)该小组对造成产率偏高的原因进行分析，正确的是。

A．烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤B．滤液浑浊就开始蒸发C．蒸发时，有固体物质飞溅D．蒸发后，精盐比较潮湿六、综合应用题20.空气的成分空气是弥漫于地球周围的气体，它是地球上一切生命赖以生存的重要物质。有了空气，才有了“风逐雷雨虹并霞”的变幻。(1)组成空气的成分中：体积分数最大的物质是________；含量较多且化学性质比较活泼的气体是________；冬天，玻璃窗的室内一侧常出现水雾，这是因为空气中含有________；用于生产汽水的气体是________。(2)计入空气质量指数的污染物是。

A．二氧化硫B．氧气C．二氧化碳D．水(3)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量，如图所示：I.写出红磷燃烧的文字表达式________。II.取足量红磷于气密性良好的集气瓶中燃烧，火焰熄灭后冷却至室温，打开弹簧夹。实验过程中，观察到的现象是________，测量集气瓶中所含氧气的体积，实际是通过测量________间接获得。该实验得出的结论是________。(4)有关二氧化碳的功过相对论：I.“过”：随着大气中二氧化碳含量的增大，会导致________；II.“功”：________。（任写一条）(5)大气中CO2溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学进行了模拟实验：

实验步骤实验现象实验结论①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的蒸馏水，拧紧瓶塞后振荡。________二氧化碳能溶于水②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡。________二氧化碳能与水反应【反思评价】Ⅰ.甲同学认为步骤②还有待完善，补充了对照实验：将一朵纸花用紫色石蕊浸润后干燥，再通入干燥的二氧化碳气体，现象是________，说明步骤②的结论是正确的。二氧化碳和水反应的生成物是________。II.通过上述探究，同学们提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同学却认为这种方法存在弊端，理由是________。Ⅲ.为减少大气中二氧化碳含量，我们可以采取哪些措施？（至少写一条）________。七、科学探究题21.氧气的产生生产、生活中有多种获取氧气的方法。(1)“分离液态空气法”制氧气

物质沸点/℃H2O100CO2﹣56.6N2﹣196O2﹣183I.经步骤1处理后的空气属于________（填“纯净物”或“混合物”）。II.根据流程图，将液态空气逐步升温，最先变为气体的物质是________。III.此方法是利用氮气和氧气的________不同将其汽化分离。(2)实验室制取氧气I.请写出仪器名称：a：________；b：________。II.若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是________。若以过氧化氢与二氧化锰为原料制取氧气，选择的发生装置为________，反应的文字表达式为________，过氧化氢的化学式是________。实验时需要调节分液漏斗的活塞，控制加入过氧化氢溶液的速率，这样做的目的是________。III.若要收集一瓶氧气用来做铁丝燃烧的实验，最适宜的收集装置是________（填“C”“D”或“E”），原因是________。用D装置收集氧气，如何判断氧气已经集满？________。用C装置收集氧气，若收集的氧气不纯，可能的原因是________。IV.为证明过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的催化作用，进行如下实验。实验中观察到的现象分别是：实验1：火星更明亮，但不复燃实验2：木条不复燃实验3：木条复燃实验4：木条复燃①证明二氧化锰在过氧化氢分解反应前后化学性质不变的实验是________（填实验编号）。②要证明二氧化锰的质量在反应前后不变，应进行的实验是________（请写出具体的实验步骤、现象及结论）。22.蜡烛燃烧化学研究的成果大多是通过以实验为基础的化学实验探究活动而取得的。化学兴趣小组在老师的指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。(1)蜡烛燃烧一般经过下列几个变化：上述变化中属于物理变化的是________（填编号）。(2)对蜡烛火焰温度进行探究I.甲同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出。现象如图1，证明焰心温度最________（选填“高”或“低”），所以实验室加热物质时，一般使用酒精灯的________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热。Ⅱ.乙同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的________（填字母）。(3)对蜡烛燃烧的产物进行探究【提出问题】蜡烛(主要含碳、氢、氧元素)，燃烧的产物是什么？【形成假设】①二氧化碳②水③二氧化碳和水【实验探究】点燃蜡烛，发现漏斗内壁有________，再向右拉注射器活塞，观察到的实验现象是________。【得出结论】假设________成立（填编号）。【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，