2025~2026学年云南省曲靖市九年级上学期2月期末考试化学试卷

2025~2026学年云南省曲靖市九年级上学期2月期末考试化学试卷一、单选题1.下列叙述中，属于酒精（C2H5OH）化学性质的是

A．易挥发B．能与钠反应C．能溶于水D．密度比水小2.空气是人类生产活动的重要资源。人体吸入空气主要是利用其中的

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3.试管是常用的实验仪器，下列与试管有关的实验操作正确的是

A．仪器连接B．滴加液体C．振荡试管D．倾倒液体4.铁、氮气、C60都属于单质，其依据的分类标准是

A．都是由同种原子构成的物质B．都是由同种分子构成的物质C．都是由同种元素组成的物质D．都是由同种元素组成的纯净物5.闵恩泽院士是我国炼油催化剂制造技术的奠基人。下列有关催化剂的说法正确的是

A．催化剂能改变化学反应速率B．催化剂在化学反应后质量增加C．催化剂在化学反应前后性质不变D．过氧化氢制取氧气只能用二氧化锰作催化剂6.碘元素（I）是维持人体正常生命活动所必需的微量元素。下列表示2个碘原子的是

A．2IB．I2C．2I2D．2I-7.绿色发展是中国式现代化的鲜明底色，低碳行动理念已逐渐深入人心。下列做法与之不相符的是

A．随手关闭电器电源，减少待机能耗B．践行“光盘行动”，减少食物浪费C．垃圾分类投放，促进资源回收D．营造节日气氛，随意燃放烟花爆竹8.锑是一种具有反常热缩冷胀特性的金属。锑在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是

A．锑的原子核内中子数为51B．锑的原子核外电子数为51C．锑的相对原子质量为121.8D．锑的+3价氧化物的化学式为Sb2O39.宏观现象可以通过微观本质进行解释。以下对宏观现象的微观解释不正确的是

A．湿衣服晾晒后变干——分子在不断运动B．压瘪的乒乓球放入热水中能重新鼓起——分子受热后体积变大C．100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL——分子间有间隔D．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小10.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是

选项实践活动学生观点A水质检测及自制净水器过滤可以除去所有杂质B微型空气质量“检测站”的组装与使用SO2、CO2属于空气污染物C基于特定需求设计和制作简易供氧器制得的O2纯度越高越有利于健康D制作原子模型并展示科学家探索的历程科学认识是一个不断深化和发展的动态过程

A．AB．BC．CD．D11.2025年诺贝尔化学奖授予了在“金属有机框架（MOF）”材料领域做出开创性贡献的三位科学家。MOF是一种由金属离子和有机配体（含碳化合物）形成的具有多孔结构的人造材料，在气体储存、生物医药、环境治理等领域应用广泛。下列关于MOF的说法正确的是

A．MOF是一种只由金属元素组成的材料B．MOF具有多孔结构，可用于吸附和储存气体C．MOF与活性炭的成分相同，都是碳的单质D．MOF非常稳定，不与其他物质发生反应12.准确描述实验现象能帮助我们更好地理解化学反应的本质。下列实验现象描述不正确的是

A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．打磨光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色固体D．高温加热烘干的木炭与氧化铜的混合粉末，黑色粉末逐渐变红13.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是

A．反应前后，元素的化合价均发生改变B．反应前后，原子和分子的数目均保持不变C．该反应的化学方程式为D．和组成元素相同，化学性质不同是因为分子构成不同14.水果香气的主要成分是酯类化合物，如香蕉中含有乙酸异戊酯（化学式为C7H14O2）。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是

A．乙酸异戊酯由碳、氢、氧三个元素组成B．乙酸异戊酯中含有23个原子C．乙酸异戊酯中碳元素的质量分数最大D．乙酸异戊酯中碳、氢、氧元素质量比为7:14:215.硒（Se）是人体必需的微量元素，具有抗氧化、增强免疫力等作用。下图是硒和几种原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是

A．Se位于元素周期表的第四周期B．②③在化学反应中容易失去电子形成阳离子C．①②形成的化合物的化学式为NaOD．Se与①的最外层电子数相同，化学性质相似16.实验室用过氧化氢分解制取氧气。下列关于该化学反应的说法不正确的是

A．元素观：过氧化氢由氢元素和氧元素组成B．微粒观：生成物均由分子构成且分子个数比为1:1C．转化观：一定条件下，过氧化氢可以转化成水D．守恒观：化学反应前后，原子的种类、数目和质量都没有改变17.下列有关CO和CO2的实验方案设计，能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别CO2和N2将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中B除去CO2中混有的少量CO将混合气体点燃C检验CO中含有碳元素将验纯后的气体点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯D验证CO2能与水反应将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液颜色变化

A．AB．BC．CD．D18.在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是

物质甲乙丙丁反应前的质量/g281054反应后的质量/g7m528

A．m=7B．该反应为化合反应C．丙物质可能是该反应中的催化剂D．该反应中甲、乙的相对分子质量比一定是7:119.下列实验装置和操作能达到实验目的的是

选项ABCD实验实验目的探究空气中氧气含量检查装置气密性探究温度对分子运动速率的影响探究MnO2能加快H2O2分解

A．AB．BC．CD．D20.空气中含有大量的氮气，将氮气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气的循环过程如图所示，下列说法不正确的是

A．可分离液态空气获得氮气B．H2O在该过程中可循环利用C．Li是该过程的催化剂D．反应Ⅱ和Ⅲ中产生的NH3和O2质量比为17:32二、填空题21.化学的发展全面深刻地影响着人类的生活。(1)化学与生活：食盐是生活中常用的调味品。构成氯化钠的微观粒子是_____（填“分子”“原子”或“离子”）。(2)化学与医药：氯化钴（CoCl2）是治疗再生障碍性贫血药物的主要成分之一。CoCl2中Cl元素的化合价为，则Co元素的化合价为_____。(3)化学与环境：工业上常用反应处理含硫废气，其中X的化学式为______。(4)化学与能源：某电池的工作原理是用钠和硫在一定条件下生成硫化钠（Na2S），反应的化学方程式为_____。三、实验题22.兴趣小组利用下图实验装置（热水只盛放于烧杯中）探究燃烧条件。已知白磷的着火点是40℃。(1)对比实验中观察到的现象______，可以说明燃烧的条件是_____。(2)实验中使用气球的目的是______。(3)如果遭遇火灾且火势较大，应采取必要的自救措施是_____。四、填空题23.碳单质在生产生活中用途越来越广泛，让人类的生活更多姿多彩。(1)金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃；石墨有滑腻感，具有优良的导电性，可用于制造受电弓滑板。从微观结构角度解释金刚石和石墨物理性质差异的原因_____。结合上述实例，简述物质的结构、性质与用途之间的关系_____。(2)文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。①宣纸制作中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的______操作相似。②《岳阳楼图》是元代夏永创作的墨笔画，此画能保存至今不变色的原因是______。(3)制糖工业中利用______脱色生产白糖。24.家用燃料的变迁承载了社会发展的需求。(1)兴趣小组通过调查家用燃料的变迁，绘制了下图。请完成下列问题。

柴草→煤→液化石油气→天然气→新能源①煤、石油、天然气是化石能源，属于_____（填“可再生”“不可再生”）能源。②天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为_____。③你认为家用燃料变迁的原因是______（答一条即可）。(2)“液态阳光”是利用太阳能等可再生能源，通过电解水制氢，再与CO2反应合成液体燃料甲醇（CH3OH），该技术将太阳能转化为______。五、综合应用题25.阅读下列短文，回答问题。牙膏是人们生活中不可缺少的必需品，对口腔卫生护理具有重要作用。牙膏主要由摩擦剂、保湿剂、增稠剂、发泡剂、芳香剂等组成，成分虽然复杂，但主要成分就是摩擦剂。牙膏中的摩擦剂主要作用是通过摩擦，有效去除牙齿表面的食物残渣、色素沉着和牙菌斑。常见的摩擦剂有二氧化硅（SiO2）、碳酸钙等。二氧化硅颗粒细腻，清洁能力强且对牙釉质温和；而碳酸钙成本低，清洁能力较强，但颗粒较硬，长期使用可能损伤敏感牙齿。(1)牙膏中摩擦剂的作用是________。(2)请结合材料推测二氧化硅的一条物理性质________。(3)碳酸钙可以用石灰石来制备，下图所示是在实验室制备碳酸钙的两种方案：①请写出乙中石灰石转化为氯化钙的化学方程式________。②乙方案与甲方案相比，有哪些优点________（答一条即可）。六、实验题26.水是一切生命赖以生存的重要物质基础。兴趣小组对水进行探究：【宏观辨识】根据实验探究水的组成(1)水的合成：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩干燥的小烧杯。根据烧杯内壁有水珠可知，水是由_____组成的。(2)水的分解：如右图所示的装置电解水一段时间，观察到a管和b管中均有气体产生，反应的化学方程式为_____，请写出检验b管中气体的方法______。【证据推理】(3)结合实验现象，根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_____，进而推算出结果。【模型构建】(4)以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是_____。27.化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列图示，结合所学化学知识回答问题。(1)写出仪器a的名称____。(2)实验室常用高锰酸钾在加热条件下制取O2，写出反应的化学方程式_____。(3)实验室制取O2和CO2均能选择的收集装置是_____。28.质量守恒定律是化学反应的基本规律之一。化学兴趣小组对“碳酸钠与稀盐酸反应前后物质的总质量是否相等”进行探究。【提出问题】碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成，反应前后物质的总质量还相等吗？【猜想与假设】猜想一：不相等，反应后总质量减小。猜想二：相等，反应前后总质量不变。(1)做出猜想二的理论依据：_____等于反应后生成的各物质的质量总和。【进行实验】如下图所示，取两个相同的塑料瓶，瓶底放入一定量碳酸钠固体，并放入盛有适量稀盐酸的小试管（不与固体接触）。实验一：不盖瓶盖，称量后倾斜塑料瓶使二者混合，反应停止后再次称量。实验二：放入等量试剂，盖上瓶盖，称量后倾斜塑料瓶使二者混合，反应停止后再次称量。【现象与数据】(2)实验一倾斜塑料瓶后，观察到的现象是_____。记录的实验数据如下表：

实验反应前总质量/g反应后总质量/g实验一44.844.4实验二46.646.6【解释与结论】(3)实验一在敞开体系中进行，减少的质量主要是_____（填化学式）的质量。(4)实验二在____体系中进行，碳酸钠和稀盐酸反应前后物质的总质量相等。【反思与交流】(5)质量守恒定律____（选填“适用于”或“不适用于”）所有的化学反应，包括在敞开体系中发生的反应。七、综合应用题29.“柿柿如意”“好柿成双”，柿子不仅承载着华夏文化的美好寓意，其本身也是化学研究的对象。化学兴趣小组对柿子的脱涩处理展开项目式学习。任务一：认识柿子脱涩的方法【查阅资料】①柿子的涩味主要由可溶性单宁引起，需经过脱涩处理，将果实中的可溶性单宁转化为不可溶性单宁，才适合食用。②柿子常见的脱涩方法有温水浸泡法、石灰水浸泡法、保鲜袋密封法等。③食品工业中二氧化碳浓度、温度、1-甲基环丙烯的浓度等因素对脱涩效果有影响。(1)脱涩用到的石灰水可由生石灰与水反应获得，反应的化学方程式为_____。任务二：探究最佳脱涩条件柿子中可溶性单宁含量越低，脱涩效果越好。为寻找最佳脱涩条件，兴趣小组挑选成熟度一致，无病虫害、无损伤的柿子，控制浓度和温度进行实验，测定一定时间后柿子中可溶性单宁的含量，数据如下表。

序号CO2浓度/%温度/℃单宁含量/%155350.2838255①0.0752355450.4262460350.3268560400.0564660450.2857(2)表格中①处温度为_____℃，分析上表可