第24课《唐诗三首》之《茅屋为秋风所破歌》课件2025-2026学年统编版语文八年级下册

茅歌屋为秋风所破八下语文《唐诗三首》写作背景759年秋：关中饥荒，杜甫弃官，辗转至成都760年春：在友人资助下于浣花溪畔建草堂，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱761年秋：狂风暴雨袭击草堂，作《茅屋为秋风所破歌》茅屋为秋风所破歌诗题解读放情长言，杂而无方者曰歌为……所……：被动句式，意为茅屋被风吹破。

歌：指本诗的体裁——歌行体。歌行体古诗是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。歌，即能唱的诗。歌行体：又称乐府歌行体，为南朝宋鲍照所创。①篇幅可短可长；②保留着古乐府叙事的特点，把记人物，记言谈，发议论，抒感慨融为一体，内容充实而生动；③声律，韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵；④句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中穿插三，五，九言。朗读诗歌聆听《茅屋为秋风所破歌》名家朗诵，标注难点字音、各节的押韵词，然后有感情地朗读诗歌，读准韵律节拍，读出诗歌的韵律美。朗读诗歌茅屋为秋风所破歌杜甫八月/秋高/风怒号（háo），卷我/屋上/三重（chóng）茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥（juàn）/长（cháng）林梢，下者/飘转（zhuǎn）/沉塘坳（ào）。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷（qǐng）/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾（qīn）/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧（sāng）乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！安得/广厦（shà）/千万间，大庇（bì）/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀（wù）/见（xiàn）此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！朗读诗歌茅屋为秋风所破歌杜甫八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！朗读指导号茅郊梢坳平声韵，渐快，急促密集，感受风雨紧迫力去息仄声韵，中速，有力顿挫，感受愤懑无奈色铁裂绝彻仄声韵，缓慢，低沉压抑，感受苦楚难言颜间山屋足平声转入声，前慢后坚定，感受由希望到决心的转变第一节:第二节:第三节:第四节:梳理结构思考：你读到了什么？请用四字词语概括每一节的内容秋风破屋——秋风怒号，茅草被卷走，散落各处群童盗茅——群童抱茅而去，诗人无力追回，倚杖叹息屋漏难眠——大雨漏屋，被冷湿，彻夜难眠祈得广厦——由己及人，祈愿天下寒士俱得安居风吹破屋、秋风卷茅、茅草散失、挂在树梢、落入池塘此时此刻，杜甫是一个

的人。秋风破屋八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。怒号——以比拟手法，赋予秋风情绪，声势之盛跃然纸上。卷——写出狂风威力之大；若换为“吹”则力度全失。飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉——一串动词，追踪茅草飞散的各种姿态，无一字直写风，却让人感受到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。无可奈何、愁苦焦灼他们的“趁火打劫”，背后隐藏的是战乱年代的生活艰辛与物资匮乏。诗人用“盗贼”，更多是失落和心酸，是对乱世百姓共同苦难的叹息。群童盗茅南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。诗人把孩子们的行为说成“为盗贼”，你认为诗人真的在严厉谴责这些孩子吗？链接材料：755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是广大北方地区田地荒芜，十室九空；百姓家破人亡，流离失所。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。“归来倚杖自叹息”杜甫在叹息什么呢？请结合资料思考。资料一：755年——安禄山叛乱，杜甫由长白山到白水县，奉先避难，衣食不饱，幼子因饥饿而死。756年——由白水到鄜州（今陕西富县）逃难，途中被叛军逮捕，押至长安。757年——艰难逃离长安，期望投奔唐肃宗，为官时，刚正耿直，屡遭陷害。758年———因直谏唐肃宗，触怒圣颜，一再贬官，被迫辞官。759年——生活困顿，卧病在家，又从东都漂泊到华州，秦州地。10月遇自然灾害，到同谷逃荒，住山谷，挖野菜充饥。12月转到成都。群童盗茅南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。群童盗茅“归来倚杖自叹息”杜甫在叹息什么呢？请结合资料思考。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。资料二：①安史之乱是中国古代战争中，死亡人数最多的一场战争，约有3000万的士兵和平民，死于这场持续了7年2个月的战争。②据《通典卷第七一历代盛衰户口》统计：安史之乱前，唐朝全国人口约5200万，安史之乱后人口约1600万。全国人口直接锐减了三分之二左右。“归来倚杖自叹息”杜甫在叹息什么呢？请结合资料思考。此时此刻，杜甫是一个

的人。群童盗茅南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。一叹自己：颠沛流离二叹人民：生活困苦三叹时代：山河破碎万般无助、内心痛苦朗读第三节，找出诗人描写寒冷和秋雨的句子，分析其表达效果。布衾多年冷似铁，雨脚如麻未断绝。屋漏难眠——比喻，被子冷硬如铁，写出生活的极度困窘。“铁”字兼具冷与硬两层含义，触感可感。——比喻，雨点如麻线密集，写出秋雨绵绵不绝的压迫感，烘托诗人烦乱忧苦的心境。思考：彻夜无眠的直接原因是？根本原因呢？——被子冷硬——漏雨湿屋——忧国忧民直接原因根本原因屋漏难眠俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！此时此刻，杜甫是一个

的人。寒湿交迫、忧思悲苦这样的他在想些什么呢？请你以杜甫的口吻补写一段独白。这破败的生活何时才结束啊？这连绵的战争何时才能平息啊？这绝望的境遇何时才结束啊？这看不见光的丧乱何时才能平息啊？祈得广厦身处困境，杜甫想的是什么？发出了怎样的心声？从中可以感受到他怎样的胸怀？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。这是一种饱尝民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。诗人推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。这是一种饱尝民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀和舍己为人，忧国忧民的高尚情操。此时此刻，杜甫是一个

的人。舍己为人、忧国忧民其人——“诗圣”其诗——“诗史”任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深地扎根于社会和历史的土壤里……——文学批评家别