广西工商职业技术学院选调考试真题

2/2收集整理，仅供参考广西工商职业技术学院选调考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：B2.教育法规的调整对象是（）。A.教育经济关系B.教育思想关系C.教育社会关系D.教育物质关系【答案】：C3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.爱校教育【答案】：A4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.留校察看C.记过D.退学【答案】：D5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.校园文化活动C.形势政策教育D.党团活动【答案】：A6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.强烈性与敏感性并存C.丰富性与狭隘性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：A7.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.定量研究B.基础研究C.微观研究D.宏观研究【答案】：B8.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韩愈C.董仲舒D.朱熹【答案】：A9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.为人师表C.关爱学生D.爱国守法【答案】：A10.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.难以消除性B.延迟性C.可减低性D.自由性【答案】：D11.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.利益需求C.控制需求D.感情需求【答案】：D12.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往需要骤增D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：A13.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.社会实践C.素质拓展D.创新创业【答案】：A14.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.发散思维法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】：C15.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学设计C.学生发展D.教学情境【答案】：A16.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.自卑D.嫉妒【答案】：B17.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.O.25～2秒B.O.2～O.5秒C.2秒～1分钟D.5秒～2分钟【答案】：A18.[]教育学生的感情基础（）A.爱工作B.爱教育事业C.爱学生D.爱学校【答案】：C19.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B.天下兴亡，匹夫有责C.春风化雨D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进【答案】：A20.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.科学研究B.教学改革C.社会实践D.学历提升【答案】：A21.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.通识教育与专业教育相互排斥【答案】：C22.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.教育影响B.社会环境C.个体实践D.遗传素质【答案】：B23.创造性思维的核心是（）A.聚合思维B.常规思维C.发散思维D.经验思维【答案】：C24.大学校园精神文化的核心是（）。A.理想信念B.政治观点C.价值观D.思想意识【答案】：C25.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.践履-训练式B.指导-内省式C.过程-体验式D.沟通-对话式【答案】：D26.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.态度B.印象C.归因D.自我认知【答案】：C27.不属于个案研究法的特征的是（）A.资料来源的多元化B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.研究对象的特殊性【答案】：B28.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.15日B.60日C.10日D.30日【答案】：D29.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.晕轮效应B.首因效应C.刻板效应D.投射效应【答案】：D30.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.霍尔C.赫洛克D.斯腾伯格【答案】：D31.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.院系层面B.教师层面C.国家层面D.学校层面【答案】：C32.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.初等教育B.中等教育C.普通中等教育D.中等职业教育【答案】：B33.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.严以律已，以诚待人B.学习先进，共同提高C.谦虚为怀，自知之明D.相互帮助，通力合作【答案】：C34.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当耐心教育C.应当体罚D.应当不管不问【答案】：B35.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我回避B.任务接近C.自我接近D.任务回避【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD37.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.诉讼权B.申诉权C.批评、建议权D.控告、检举权【答案】：BCD38.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的广度和深度D.思维的逻辑性【答案】：ABCD39.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.是职业道德的重要规范C.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲D.是企业形象的重要内容【答案】：BD40.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.做国内访问学者B.特殊培养C.学术休假D.出国进修E.进博士后流动站进行培养【答案】：ACDE41.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持动机和效果的统一C.坚持知与行的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD42.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.培育专科教育特色B.提升博士教育质量C.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模D.停止高等教育大众化【答案】：ABC43.威斯康星思想的主要内容是（）。A.传播知识B.专家服务C.教学D.发展科学【答案】：AB44.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的判断C.善良的行为D.善良的感情【答案】：ABD45.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：AD46.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.教学者角色B.创业者角色C.研究者角色D.服务者角色E.管理者角色【答案】：ACD47.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.指导式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：ABD48.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题B.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等D.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据【答案】：ABC49.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪占公共和他人的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC50.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.互补性B.容貌与仪表C.相似性D.空间距离【答案】：ABCD51.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.厌恶和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.爱屋及乌【答案】：BCD52.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.直观性B.可辨别性C.可利用性D.巩固性【答案】：BCD53.社会主义职业道德的社