温州商学院教师招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考温州商学院教师招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.口头表决C.无记名投票D.记名投票【答案】：C2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.保证质量C.学用一致D.鼓励回国【答案】：D3.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.县级C.市级D.区级【答案】：C4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：B5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：B6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生产经验C.生活经验D.间接知识【答案】：D7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.安全感C.人际关系和谐D.自尊【答案】：A8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.等级评估C.专业评估D.水平评估【答案】：D9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B10.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：A11.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.职业道德行为修养C.职业理念修养D.科学文化修养【答案】：B12.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.知识技能C.社会认知能力D.情绪情感【答案】：A13.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.学思并重法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】：C14.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D15.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D16.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型【答案】：D17.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美【答案】：D18.大学生智力活动的特点是（）。A.目的的指向性B.思维的灵活性和依赖性C.思维的发散性D.能力的单一性【答案】：A19.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.过程的考察和判断B.效果C.唯动机论D.动机【答案】：C20.下列选项不属于动作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.书写D.体操【答案】：A21.（）强调意识的结构A.机能主义B.行为主义C.精神分析D.构造主义【答案】：D22.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.以上都是B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：A23.当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。A.党委领导下的校务委员会负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长分工负责制D.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制【答案】：B24.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.分散学习B.谐音联想法C.多种感官参与D.画出系统结构图【答案】：B25.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.组织B.保持C.编码D.回忆【答案】：B26.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学习目的是解决问题或是获得知识B.要学习的主要内容是呈现或由学生发现C.学生是否主动学习D.学生是否理解学习材料【答案】：D27.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：C28.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.善良意志的实践过程C.社会文化的重构过程D.社会关系的整合过程【答案】：D29.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.匀加速C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C30.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性【答案】：A31.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.自我实现B.生理需要C.爱和归属需要D.安全需要【答案】：A32.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.参观C.调查D.讨论【答案】：D33.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我认识B.自我控制C.自我体验D.自我调节【答案】：C34.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】：A35.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德品质B.教师道德评价C.教师道德良心D.教师道德修养【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.学术休假B.做国内访问学者C.特殊培养D.出国进修E.进博士后流动站进行培养【答案】：ABDE37.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.听取建议积极配合D.主动联系及时沟通【答案】：CD38.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.量化为主C.客观公正D.分类考核E.科学合理【答案】：ACDE39.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的情绪特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD40.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.入读便利C.周期短D.组织方式灵活【答案】：ABCD41.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.重视大学生学会自我教育B.引导大学生积极参加实践C.指导大学生学会有效学习D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD42.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.顺应过程C.调整过程D.反馈过程【答案】：AB43.高等学校科学研究的任务有（）。A.推动大学文化和社会文化的建设B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.为国家提供全面的人才支持D.提升全民族科学素质【答案】：ABCD44.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.稳定期B.入职期C.实验与重估期D.平静和保守期E.退出教职期【答案】：ABCDE45.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.整合功能C.导向功能D.协调功能【答案】：BC46.职业道德表达形式一般有（）。A.承诺B.公约C.标语口号D.制度【答案】：ABD47.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是教育事业改革和发展的要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD48.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：ACD49.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【答案】：BCD50.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.突出重点，建设具有特色的学科B.强调学科自我循环C.科学定位，确定学科发展方向D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ACD51.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.专家型教师职业情感投入程度更高C.熟手型教师职业倦态最低D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：AB52.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.教师B.医师C.工程师D.