历史山西2026年5月高三年级高考考前综合评价（山西高三二模）(5.7-5.8)

历史参考答案详解及评分说明题号123456789答案CADCBAACBDDADBCB2.A【解析】考查秦汉时期统一多民族国家的建立及巩固举措、制度设计，重唯物史观和历史解释。徭役制度作3.D【解析】考查隋唐时期的制度变化与创新，重历史解释及跨学科数据处理和分析理解能力。从图表信息可知，科举对官员仕途的影响呈大体上升趋势，科举制通过教育使更多出身社会中下层的读书人，经考试参与政4.C【解析】考查元朝的相关制度建设及其在统一多民族国家发展中的重要作用，重时空观念与历史解释。元代力的需要，使统治者对职官制度做出了相应调试。故选C。5.B【解析】考查明朝时期社会经济与思想文化的重要变化，重史料实证与历史解释。明朝中后期商品经济的繁理道德构成了较大冲击。故选B。7.A【解析】考查抗日战争时期南京国民政府的学校教育在文化传承与挽救民族危亡中的作用，重历史解释与家爱国主义精神是学校教育的时代使命与必然选择。故选A。时正处于一五计划第二年，为了尽可能地将资金投入工业化建设，国家发起反浪费运动，勤俭节约成为时代特征。故选C。9.B【解析】考查对实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史性转变及改革开放后所取得的成绩的认识，重时空观念与历史解释。十四大后，我国按照建立现代企业制度的总体思路推进国败者居多。故选B。历史试题答案第1页（共4页）10.D【解析】考查新时代中国综合国力和国际影响力不断提升的史事，以及新时代中国特色社会主义建设对世界的贡献，重历史解释与家国情怀。随着综合国力的提升，新时代的中国作为负责任的大国，面对世界百年未有之大变局，积极参与并推动全球治理体系的改革和建设，践行共商共建共享的全球治理观，为维护世界和平与地区稳定发挥建设性作用。故选D。贸易等领域掌握主导权，进而增强了对地方的控制力。故选D。释。中古中后期，随着西欧商品经济的发展及思想文化的繁荣，大学作为重要的精神重镇，以其强大的公众影响力成为多支社会力量竞相争夺的对象。故选A。13.D【解析】考查新航路开辟所引起的全球性流动及对世界各区域文明的影响，重时空观念与历史解释。新航大地改变了人们的社会生活。故选D。善了社会生活，也使工业资产阶级和工业无产阶级作为新的社会力量发展起来，他们反对旧的阻碍社会进步的制度体系，要为经济发展和个人权益的最大化扫清道路，物史观和历史解释。二战后主要资本主义国家奉行凯恩斯主义，加大政府调控，建立福利国家制度，这些措施减少福利就成为改革的关键举措之一。故选C。随着第三世界的形成、世界多极化趋势的发展及经济领域内新兴市场国家所占比重的持续增长，全球能源秩序以及全球能源治理都迎来了重大调整。故选B。【解析】本题考查古代中国农业文明发展特质及民族交融与大一统国家治理，重时空观念、史料实证与历史解释。第一小问要求根据材料一并结合所学知识，任选两条不同类型的史料，分别说明其对探究北宋牛肉消费管理的史料价值。首先应明确史料类型的划分，材料一中的1类史料为文人著述与文学作品，2类史料为官方法典与官修政书，3类史料为正史与编年体史书；其次应按要求选择两条不同类型的史料，确保每一类史料对北统治合法性建构等维度总结其政治与文化意义，言之成理即可。任答3点）时代潮流、强化组织保障、理论体系构建及宣传动员等角度，概括孙中山与中国共产党在革命探索进程中的共每点2分）【解析】本题考查亚历山大帝国及其后继者的区域性影响与不同文明之间的早期联系，认识现代世界倡导文明对话、尊重世界文明多样性的重要意义，重时空观念与历史解释。回答第一小问时，充分搜集和运用材料一有 示例一文明发展在静与动的转换中螺旋式上升罗马共和国初期贵族寡头制下，社会相对静态和僵化，无权的平民起而斗争，迫使成支持了罗马的扩张，使其最终发展为高度繁荣的奴隶制大帝国。4世纪以后相对静态的帝国在内忧外患打东周以来，新兴地主阶级挑战相对静态的奴隶制等级秩序，以变法和兼并战争等形式，推繁荣的基础。文明发展在稳定与变革的辩证运动中推进稳定是发展的前提，变革是进步的动力。改革开放前，计划经济体制活力不足影响我国社会发展。三中全会后，我国进入社会主义建设新时期，在坚持社会主义制度的前提下推进经济体制改革与对外开放，逐步建立起充满活力的社会