护理急救技能小讲课

护理急救技能小讲课汇报人2026.04.29CONTENTS目录01

前言02

急救的基本原则03

心肺复苏（CPR）的流程与要点04

气道异物梗阻的处理05

创伤急救的基本措施CONTENTS目录06

急救设备的正确使用07

急救护理的团队协作08

结语09

总结护理急救技能讲课

护理急救技能小讲课前言01急救技能核心地位在医疗护理工作中，急救技能是医护人员必备核心能力，紧急时可挽救生命、降低致残率、提升生存质量。小讲课培训目标本次小讲课将梳理讲解护理急救技能核心内容，助力护理同仁掌握急救知识与操作要点，提升应急处理能力。培训预期成效通过讲解增强护理人员在急救场景中的自信心与应变能力，为患者生命安全提供更有力的保障。急救技能重要性讲课核心内容介绍

急救能力基础要求急救护理需医护人员兼具扎实理论知识与心肺复苏、止血包扎等多项熟练急救操作技能。

讲课核心内容框架本次小讲课将围绕急救基本原则、心肺复苏流程、气道异物处理等多方面展开讲解。

讲课预期达成目标通过系统性讲解，助力医护人员全面提升急救护理能力，把握急救“黄金时间”。急救的基本原则021.1急救的意义与重要性

急救核心价值作为医疗救治重要部分，突发疾病或意外伤害时，及时急救能为患者赢得宝贵救治时间。

急救技能必要性心脏骤停黄金救治时间仅4-6分钟，每延迟1分钟生存率降10%，掌握急救技能是对生命负责与能力体现。1.2急救的“黄金时间”

心脏骤停急救要点心脏骤停患者的急救黄金时间为发病4分钟内，及时开展心肺复苏是挽救生命的关键。

严重创伤急救要点严重创伤患者需在黄金时间内完成早期止血、包扎和固定，以此减少失血与二次损伤。

急救人员行动要求急救场景中医护人员需把握黄金时间，快速反应并第一时间采取有效救治行动。1.3急救的基本原则迅速评估病情在急救过程中，首先要快速评估患者的意识、呼吸、脉搏等生命体征，判断病情的严重程度。保持冷静急救场景往往充满紧张和混乱，医护人员需要保持冷静，按照流程进行操作，避免因情绪波动导致误操作。安全第一在急救过程中，必须确保自身和患者的安全，避免因不当操作导致二次伤害。及时呼叫救援在条件允许的情况下，应第一时间呼叫专业急救团队（如120、110等），以便后续救治。持续监测急救过程中，需持续监测患者的生命体征，及时调整治疗方案。1.4急救人员的角色与职责急救人员核心要求急救场景中医护人员需明确自身角色与职责，保障急救工作有序开展。各岗位具体职责CPR岗需保证按压深度与频率达标，气道管理岗需快速判断并处置气道情况，固定搬运岗需做好伤情固定避免二次损伤。心肺复苏（CPR）的流程与要点03CPR核心定义心肺复苏是针对心脏骤停患者的急救措施，通过人工胸外按压和呼吸维持患者循环与氧供，为后续救治争取时间。CPR重要意义全球每年约180万人发生心脏骤停，约50%患者因未及时得到CPR死亡，它是急救技能中最基本且重要的技能。2.1心肺复苏的背景与意义2.2心肺复苏的适应症与禁忌症：2.2.1适应症意识丧失患者突然失去意识，无法唤醒。无呼吸或喘息患者呼吸停止或出现不规则的喘息。无脉搏或脉搏触不到通过触摸颈动脉或股动脉，确认患者没有脉搏。突发心脏骤停症状如胸痛、呼吸困难、晕厥等。2.2心肺复苏的适应症与禁忌症：2.2.2禁忌症明显的外伤如严重的骨折、挤压伤等，避免因按压导致二次损伤。严重的心肺疾病如主动脉夹层、心包压塞等，可能加重病情。孕妇需采取特殊的急救措施，避免压迫腹部。已知患者有严重疾病如晚期癌症、不可逆的脑死亡等，急救意义不大。初级评估阶段为心肺复苏首个阶段，是后续CPR实施与高级生命支持开展的前置评估环节。CPR实施阶段为心肺复苏核心操作阶段，是初级评估完成后需执行的关键急救操作步骤。2.3心肺复苏的操作流程2.3心肺复苏的操作流程：2.3.1初级评估

01评估环境安全确保急救环境安全，避免触电、火灾等危险。

02评估患者反应轻拍患者肩膀，大声呼唤，观察是否有反应。

03呼叫救援如果患者无反应，立即呼叫专业急救团队（如120），并确保有自动体外除颤器（AED）。

04评估呼吸观察患者胸部是否有起伏，听是否有呼吸声，时间不超过10秒。2.3心肺复苏的操作流程：2.3.2CPR实施

胸外按压按压位为胸骨下半部、两乳头连线中点，按深按频分龄定，少中断，成/儿婴通气比各有规

人工呼吸开放气道：用仰头抬颌或推举下颌法；口对口吹气：捏鼻吹1秒看胸起伏；吹2次后重复胸外按压循环高级生命支持专业急救团队到达后，ALS介入，含气管插管、药物应用、心电监护等，基础急救人员需掌握CPR并呼叫救援。2.3心肺复苏的操作流程2.4心肺复苏的要点

按压质量确保按压深度和频率符合标准，避免过浅或过快。

减少中断尽量减少按压中断，每次中断时间不超过10秒。

团队配合多人操作时，确保按压和通气人员配合默契。

持续监测在CPR过程中，持续监测患者的生命体征，及时调整治疗方案。2.5心肺复苏的培训与考核

CPR培训组织安排医院为确保医护人员掌握CPR技能，会定期组织相关培训并配套安排考核。

CPR考核内容要点考核涵盖理论知识与实际操作，包括胸外按压的深度、频率及人工呼吸方法等。

CPR考核核心目的通过考核保障医护人员在紧急状况下，能迅速、有效地开展心肺复苏急救工作。气道异物梗阻的处理043.1气道异物梗阻的常见原因日常误吞诱因常见因误吞硬币、玩具、坚果等小物件，引发气道异物梗阻情况。进食不当诱因进食过程中说话或大笑，易导致食物误入气管，造成气道异物梗阻。儿童玩耍诱因儿童玩耍时易误吞小珠子、橡皮筋等玩具，进而引发气道异物梗阻。3.2气道异物梗阻的识别气道异物梗阻的患者通常会出现以下症状

01突然咳嗽、喘息咳嗽剧烈但无效。

02呼吸困难严重时可能出现紫绀。

03意识丧失严重梗阻可能导致患者失去意识。3.3气道异物梗阻的处理方法：3.3.1自救法HeimlichManeuver根据患者的情况，气道异物梗阻的处理方法分为两种：自救法和他人帮助法

站立位双手握拳，拇指侧放在肚脐上方两指处。

快速向内、向上冲击用力按压，直到异物排出。

重复操作如果第一次无效，继续重复操作。3.3气道异物梗阻的处理方法：3.3.2他人帮助法

站在患者背后双手环抱患者腰部，一手握拳将拇指侧置于肚脐上方两指处，另一手覆拳快速向内向上冲击。

重复操作如果第一次无效，继续重复操作。使婴儿面朝下趴在救护人员的手臂上，头部低于胸部。轻拍背部两肩胛骨之间用掌根快速拍击。重复操作如果无效，翻转婴儿，轻拍腹部。3.3气道异物梗阻的处理方法：3.3.3婴儿气道异物梗阻处理3.4气道异物梗阻的预防

加强监管确保儿童玩耍时不在嘴里含小物件。

进食时注意避免说话或大笑，细嚼慢咽。

教育公众普及气道异物梗阻的识别和处理方法。---创伤急救的基本措施05开放性创伤说明指割伤、刺伤等伤口与外界相通的创伤，是外力导致身体损伤的常见类型之一。闭合性创伤说明指撞击伤、挤压伤等皮肤完整但内部组织受损的创伤，属于外力致伤的常见类型。复合性创伤说明指多发性骨折、内脏损伤等较为严重的创伤，是外力引发身体损伤的常见类型。4.1创伤的常见类型4.2创伤急救的基本原则

止血用干净的布或纱布按压伤口，避免出血过多。

包扎用无菌纱布或清洁布料覆盖伤口，防止感染。

固定对于骨折患者，用夹板或替代物固定伤肢，避免二次损伤。

搬运轻柔搬运患者，避免加重伤情。4.3创伤急救的具体措施：4.3.1止血

01直接压迫法用干净的布或纱布直接按压伤口。02止血带法对于严重出血，可用止血带，但需注意时间，避免组织坏死。03加压包扎法用绷带加压包扎，减少出血。4.3.2包扎1.生理盐水或清水冲洗去污物；2.无菌纱布覆盖防感染；3.绷带均匀包扎，忌过紧过松。4.3.3固定夹板固定：用木板或替代物固定骨折部位；无夹板可用报纸等替代；固定需松紧适度，防影响血液循环。4.3创伤急救的具体措施4.3创伤急救的具体措施：4.3.4搬运

轻柔搬运避免剧烈运动，减少二次损伤。

多人搬运对于重伤患者，需多人协作搬运。

特殊伤情对于脊柱损伤患者，需平躺搬运，避免移动颈部。4.4创伤急救的注意事项避免移动颈椎对于可能存在颈椎损伤的患者，需保持头部稳定。避免二次损伤在急救过程中，避免因不当操作导致二次损伤。及时送医创伤患者需尽快送医，接受进一步治疗。---急救设备的正确使用065.1自动体外除颤器（AED）

AED背景与意义AED即自动体外除颤器，可在心脏骤停时分析心律并电击复律，操作简便，普通人也能快速使用。5.1自动体外除颤器（AED）：5.1.2AED的操作流程

开机按下AED电源按钮。

语音提示按照AED的语音提示操作。

贴电极片将电极片贴在患者胸部指定位置。

分析心律AED会自动分析心律，判断是否需要电击。

电击如果需要电击，按下电击按钮。

继续CPR电击后，继续进行CPR，直到专业急救团队到达。定期检查AED需要定期检查，确保电池和电极片正常。放置位置AED应放置在公共区域，如医院、商场、学校等，并设置明显标识。5.1自动体外除颤器（AED）：5.1.3AED的维护与放置5.2心电监护仪

心电监护仪用途心电监护仪能够实时监测患者的心电图，帮助医护人员及时发现心律失常等问题。5.2心电监护仪：5.2.2心电监护仪的操作

连接电极片将电极片贴在患者胸部指定位置。

开机按下电源按钮。

设置参数根据患者情况设置监护参数。

观察数据实时观察患者的心电图，发现异常及时处理。呼吸面罩用于人工呼吸，确保患者得到足够的氧气。止血带用于严重出血，但需注意时间，避免组织坏死。夹板用于固定骨折，避免二次损伤。---5.3其他急救设备急救护理的团队协作076.1团队协作的重要性急救场景协作要求急救场景中团队协作至关重要，需各成员分工明确、配合默契，保障急救工作顺利开展。协作带来核心价值团队协作可有效提升急救效率，减少操作失误，进而提高急救过程中患者的生存率。6.2团队协作的原则分工明确

每个成员负责具体的任务，避免混乱。沟通顺畅

各成员之间保持沟通，及时传递信息。相互配合

各成员相互配合，确保急救工作的顺利进行。灵活应变

根据患者情况，灵活调整方案。6.3团队协作的具体措施

建立指挥系统指定一人负责指挥，确保急救工作有序进行。

明确分工如一人负责CPR，一人负责气道管理，一人负责设备操作。

持续沟通各成员之间保持沟通，及时传递信息。

互相支持各成员互相支持，共同应对紧急情况。团队协作培训安排医院为提升团队协作能力，定期组织团队协作培训，并开展相关模拟演练。培训演练实际成效通过这类培训与演练，能够增强医护人员协作意识，有效提升急救工作效率。6.4团队协作的培训与演练结语08讲课内容概述

急救技能核心内容涵盖急救基本原则、心肺复苏、气道异物梗阻处理、创伤急救、急救设备使用及团队协作。

讲课目标与意义通过系统性讲解，助力护理同仁全面提升急救护理能力，为患者生命安全提供更有力保障。急救护理的内涵急救护理核心属性急救护理兼具技术属性与责任属性，要求医护人员具备扎实急救知识与操作技能，能高效开展急救。急救护理协作要求急救护理需团队紧密协作，成员需分工明确、配合默契，以此保障急救工作顺利推进。后续工作倡议01强化急救技能提升未来工作中需持续加强急救技能培训与实践，提升应急处理能力，筑牢患者生命安全防线。希望借本次小讲课激发大家对急救护理的重视，携手为患者健康事业贡献力量。02推动急救事业发展未来工作中需持续加强急救技能培训与实践，提升应急处理能力，筑牢患者生命安全防线。希望借本次小讲课激发大家对急救护理的重视，携手为患者健康事业贡献力量。总结09总结本次