2026年人教版2024新教材八年级上册生物期末复习全册必背考点提纲新版

虹膜虹膜瞳孔角膜晶状体睫状体巩膜脉络膜视网膜玻璃体（1）眼球壁①外膜：角膜（无色，透明，可以透光并对光有折射作用），巩膜（白色，坚韧，保护眼球的②中膜：虹膜（有色素，中央的小孔叫瞳孔），睫状体（内含平滑肌，可调节晶状体的曲度）,脉络膜（含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成“暗室”）。③内膜：视网膜（含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激）（2）内容物①房水（位于角膜与晶状体之间）;②晶状体（透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光）;③玻璃体（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光）。2.视觉的形成外界反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑特定区域（视觉中枢）调节光3.近视：晶状体曲度过大或者眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方，从而看不清远处物体的眼，叫作近视眼，可佩戴凹透镜矫正。4.耳的结构半规管耳郭听小骨鼓室前庭耳蜗通向咽（1）外耳：耳廓（收集声波），外耳道（传导声波）。（2）中耳：鼓膜（产生振动），听小骨（放大传递振动），鼓室（咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡）（3）内耳：耳蜗（有听觉感受细胞，感受刺激产生神经冲动给听神经），前庭，半规管。5.听觉的形成外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑特定区域（听觉中枢）4.6.2神经调节1.神经系统的组成：由脑、脊髓和与它们相连的神经组统组成功能或分布中枢统脑大脑包括两个大脑半球，表面是大脑皮质，约有140亿个神经细胞，具有感觉（枢。大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢。小脑协调运动，维持身体平衡下部与脊髓连接，有专门调节心跳、呼吸等人体基本生命活动的部位脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应经系统由脑发出的神经叫脑神经，分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处脊神经由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里2.神经元：又叫神经细胞，包括胞体和突起，能够接受刺激，经系统结构和功能的基本单位。神经元神经元细胞核细胞体突起树突（短）突起6.反射类型反射类型非条件反射（简单反射）条件反射（复杂反射）形成时间生来就有的先天性反射出生后，通过学习和训练形成的后天性反射反射弧特点不需要先经过大脑的分析和判需要先经过大脑的分析和判断，神经中枢在大脑皮质事物本身事物的属性（如酸梅的形态、颜色、语言、文字）神经联系固定，不会消失暂时，可以消退意义举例吃酸梅分泌唾液看见/听见酸梅分泌唾液（谈虎色变、画饼充饥等）4.6.3神经系统支配下的运动（1）关节面（2）关节囊（3）关节腔2.骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。肌腱必须绕过关节连在不3.骨、肌肉和关节之间的关系（1）骨本身是不能运动的。骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动。（2）骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨，肌肉总是两组配合活动。（3）屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。肱三头肌5.适当体育运动的益处（1）促进血液循环，改善运动系统的营养，提高神经系统的灵敏度。（2）对青少年：促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。6.运动不当会导致：骨折、关节周围的韧带等软组织损伤、关节头从关节窝中脱落（关节脱位）。7.为避免运动时受伤：运动前进行热身活动。4.6.4激素调节1.内外分泌腺的比较比较项目外分泌腺内分泌腺导管有无分泌物输出由导管排出直接进入腺体内的毛细血管举例唾液腺、汗腺等睾丸、卵巢等（1）垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、肾上腺（分泌肾上腺素）、胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素）、性腺（分泌性激素：卵巢分泌雌激素，睾丸（2）胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺。其外分泌部分泌胰液，内分泌部（胰岛）分泌胰岛（3）人体的最大内分泌腺是甲状腺。胰岛激素的功能垂体功能异常症调节人体生长发育①幼年时分泌不足：侏儒症②幼年时分泌过多：巨人症③成年时分泌过多：肢端肥大症①分泌过多：甲状腺机能亢进症(甲亢)②幼年时分泌不足：呆小症促进新陈代①分泌过多：甲状腺机能亢进症(甲亢)②幼年时分泌不足：呆小症发育，提高神③成年时分泌不足：黏液性水肿④饮食缺碘(甲状腺激素分泌不足):地方性甲状腺肿(大④饮食缺碘(甲状腺激素分泌不足):地方性甲状腺肿(大脖子病)调节糖代谢，①分泌不足→糖尿病降低血糖浓度度②分泌过多→低血糖6.神经调节和激素调节的区别作用途径反应速度作用范围神经调节反射弧迅速精确，但范围较局限激素调节体液运输较缓慢较广泛、弥散3.常见传染病的分类（按照病原体的类型）类型常见传染病细菌性传染病细菌鼠疫（鼠疫耶尔森菌）、伤寒（伤寒沙门菌）、淋病（淋病奈瑟菌）、肺结核（结核分枝杆菌）、猩红热（链球菌）、霍乱（霍乱弧菌）等真菌性传染病真菌手足癣、体癣（皮肤癣菌）等病毒性传染病病毒缺陷病毒）等寄生虫病寄生虫蛔虫病（蛔虫）、血吸虫病（血吸虫）、绦虫病（绦虫）等4.传染病流行的三个基本环节（1）传染源：是指能散播病原体的人或动物。如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。（2）传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播（如通过飞沫传播）、饮食传播（通过被病原体污染的食物和水源传播）、生物媒介传播（通过某种生物的叮咬或机械携带等方式，从传染源传播给易感人群的过程）等。（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴儿是手足口病的易感（1）控制传染源：针对患病或携带病原体的人或动物采取的措施。（包括：隔离病人、疑似病人，对急性传染病病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗；将患病的动物杀死、焚烧、掩埋等。）（2）切断传播途径：将病原体从传染源到易感人群的过程进行处理。（包括：打扫卫生；清洁（3）保护易感人群：针对健康的人或动物采取的措施。（包括：增强身体体质；接种疫苗；不4.7.2免疫与免疫规划1.人体的三道防线名称第一道防线第二道防线第三道防线组成皮肤和黏膜体液中的杀菌物质和吞噬免疫器官和免疫细胞功能阻挡大多数病原体侵入人体、清扫异物、分泌物有抑菌和杀菌作用溶解病菌的细胞壁、吞噬消化病原体产生抗体，清除抗原或使病原体失去致病性2.抗体和抗原（1）抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。（2）抗原：引起人体产生抗体的物质。（3）作用机理①抗体和抗原结合具有特异性：一种抗体只能对相应的一种抗原起作用（抗体具有专一性）。②抗体与抗原结合后，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病快速产生大量快速产生大量特异性结合促进吞噬细胞的吞噬作用将抗原清除使病原体失去致病性激第三道防线：免疫器官和免疫细胞疫苗接种后抗体含量变化曲线血液中抗体的含量3.免疫的类型血液中抗体的含量类型形成时间特点组成非特异性免疫生来就有的，先天性的对多种病原体都有防御作用第一、二道防线特异性免疫出生以后逐渐形成的针对某一特定的病原体或异物起作用第三道防线4.免疫的定义：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己（1）抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生。（2）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（3）发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。（1）疫苗：一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。7.艾滋病：一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）（1）病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HIV）（2）传播途径：主要是不安全性行为传播、血液传播、母婴传播（分娩、哺乳）。4.7.3用药与急救（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。（2）非处方药（OTC）:指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物（包括甲类和乙类）。3.紧急呼救：拨打120急救电话，说明姓名、详细地址和患者症状。4、心肺复苏（1）评估现场环境安全（被救者无意识、无呼吸或呼吸异常）。（2）尽快获取AED(自动体外除颤器），同时摆好被救者的体位→胸外按压、开放气道、人工（3）立即使用AED(AED自动分析心律，判断是否需要电除颤）①需要电除颤：电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断；（1）保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。（2）屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力（1）出血一般有内出血和外出血。（2）外出血类型的判断及止血方法外出血类型判断依据毛细血管出血血液呈红色，慢慢渗出，血量少先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴或加压止血静脉出血出带压迫止血动脉出血颜色鲜红，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出带压迫止血4.7.4选择健康的生活方式2、生活方式病（现代文明病）：癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病。（由不健康的生活3、吸烟的危害：烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌（1）16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害，进而对行为和情绪产生影响。（个（2）长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险。（3）饮酒后还可能发生违法犯罪行为。（1）毒品会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。（2）它们还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资，而不6、沉迷手机的危害：毫无节制地花费大量时间、精力使用手机，从而有可能导致身体免疫力低下，甚至可能引发心理疾病（如抑郁症、焦虑性神经症、社交恐惧症等）。7、探究实验：酒精对水蚤心率的影响（1）酒精浓度过高，会杀死水蚤，因此需要降低酒精浓度（通过稀释）。（2）低浓度的酒精对水蚤心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤心率有抑制作用8、健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟，不喝9.保持身心健康（1）心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童和青少年的身心处于积极健康的状态。（2）调节情绪的方法：①转移注意力；②宣泄烦恼；③自我安慰。（1）概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。（2）组成：①非生物因素：光、温度、水、空气等。（1）对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个（2）非生物因素对生物的影响及常见实例如下表：物因素常见实例温度淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔不同，植被类型不同水分仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲光照不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；红杏出墙；3.生物因素对生物的影响（1）自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影生物的相互关系实例狮子捕食斑马、兔子吃草等竞争稻田中争夺养料的水稻和杂草等合作群居生活的蜜蜂、蚂蚁共同捕食和生活等寄生（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？（实验变量：光——纸板下为阴暗环境，玻璃板下为明亮环境）（2）作出假设：光会/不会影响鼠妇的分布。（3）实验装置→鼠妇5只鼠妇5只EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up9(纸),湿)EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up9(盒),土)（4）实验现象：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。（5）结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。（6）常考问题：①确保单一变量的方法：两侧都盖板，放等量湿土。②用10只鼠妇而不是1只鼠妇做实验的原因：避免实验结果的偶然性。5、生物适应环境：骆驼刺的地下根系；荒漠中的骆驼尿液非常少；仙人掌叶片呈针状；寒冷环境中的海豹皮下脂肪厚。6、生物影响环境：大树底下好乘凉；千里之堤、溃于蚁穴；山羊啃食草根使5.1.2生态系统结构与功能1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境2.生态系统的组成被取食被取食被捕食消费者被分解被分解生产者被吸收分解者消费者被分解成分作用分包括阳光、空气、水、土壤等。为生物提供能量、营养和生存空间。生物部分物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成部分。消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动分解者：主要指营腐生生活的细菌、真菌等微生物。作用是把有机物分解成无机物，促进物质循3.生态系统的营养结构（1）食物链：指不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了4.生态系统的功能：能量流动和物质循环是生（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（2）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养5、生物适应环境：骆驼刺的地下根系；荒漠中的骆驼尿液非常少；仙人掌叶片呈针状；寒冷环境中的海豹皮下脂肪厚。6、生物影响环境：大树底下好乘凉；千里之堤、溃于蚁穴；山羊啃食草根使5.1.2生态系统结构与功能1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境2.生态系统的组成被取食被取食被捕食消费者被分解被分解生产者被吸收分解者消费者被分解成分作用分包括阳光、空气、水、土壤等。为生物提供能量、营养和生存空间。生物部分物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成部分。消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动分解者：主要指营腐生生活的细菌、真菌等微生物。作用是把有机物分解成无机物，促进物质循3.生态系统的营养结构（1）食物链：指不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了4.生态系统的功能：能量流动和物质循环是生（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（2）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养5.1.3生物圈3、生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。4.生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生（1）森林生态系统：有“绿色水库”“地球之肺”之称（注意“肺”字的写法）；能涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气；自动调节能力最强。（2）湿地生态系统：有“地球之肾”之称，沼泽是典型的湿地生态系统；具有净化水质、蓄（3）海洋生态系统：辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳；海洋中的藻类及植物等可以制造（4）淡水生态系统：能调节气候，为人类提供饮用水、灌溉及工业用水等。（5）草原生态系统：具有保持水土、防风固沙的作用。（6）农田生态系统和城市生态系统：是人工生态系统。（1）概念：人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务。（2）意义：人类生存和发展的基础。（3）包括：①供给服务：提供食物、水、木材、纤维等自然资源。2.生态系统的自我调节能力（1）概念：生态系统在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能的能力。（2）特点：生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态3.人类活动对生态环境的影响既有负面也有正影响负面正面举例（1）森林砍伐：导致水土流失、生物栖息（2）水污染：工业废水和生活污水排放导致水体富营养化（如蓝细菌和藻类大量滋生形成水华），影响水生生物生存与水资源质（3）生物入侵：外来物种（如鳄雀鳝）破（4）非法捕猎：导致野生动物（如藏羚）（1）建立自然保护区：如鼎湖山自然保护区（我国第一个自然保护区），保护生物多样性。（2）珍稀物种保护：成功进行朱鹮、麋鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归。（3）开发利用清洁能源：如光伏发