2026年2026年新版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲早背晚默新版

一、悦纳生理变化我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满4.悦纳生理变化对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要一、悦纳生理变化1.青春期的含义：青春期一般指人的发育过2.青春期身体变化的主要表现：_的变化，_的完善，3.青春期生理变化的影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的,使我们的身体充满能量。我们拥有、敏捷的_,对成长充满4.悦纳生理变化(1)原因：受等因素的影响，我们身体的各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长(2)做法：我们要正视身体的变化，青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而,是我们对自己的尊重；不同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等的同时，我们也要提高品德和文 第1页共45页七下道法早背小纸条第2天日期：姓名：_二、直面矛盾心理1.矛盾心理产生的原因(1)伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。速度相对滞后，身心处于一种速度相对滞后，身心处于一种2.矛盾心理的主要表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯3.矛盾心理的影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成4.具体对策：我们要积极面对和正确处理心理矛盾。常见方法①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；日期：姓名：监督人：二、直面矛盾心理1.矛盾心理产生的原因愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生。 2.矛盾心理的主要表现：_3.矛盾心理的影响：青春期的矛盾心理有时让我们,但也为我们的成①参加,在集体的温暖中放松自己；③培养兴趣爱好,青春期的矛盾心理；④学习,成为自己的“_u 七下道法早背小纸条第3天2.批判的注意点：批判不仅要有,有_、 的能力，而且要考虑,知道怎样的批判更容易,更日期：姓名：监督人：三、开发创造潜力1.创造的可能性限可能。2.创造的特点青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我日期：姓名：_监督三、开发创造潜力1.创造的可能性(1)青春凝聚着_,蕴含着伟大的_,为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们,朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，2.创造的特点青春的创造是的。创造存在于我们生活的,存在于我们_。第4页共45页3.创造的要求4.创造的途径3.创造的要求(1)我们在_的前提下，要敢于打破常规，追求_ ,开创前人(2)我们也要关注_,看重,做一名对国家和4.创造的途径(2)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去,通过 第5页共45页七下道法早背小纸条第6天日期：姓名：监督人：性格特征兴趣爱好社会行为1.青春期男女生的差异：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在、、思维方式等方性格特征兴趣爱好社会行为2.男女性别特征：既表现在生理上，也表现在心理和上。其中，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期的相继出现。3.正确对待的态度我们应地接受。4.好处：对性别角色的认识，可以帮助我们了学会如何，如何与异性相处。监督人：监督人：女生在的差异会更加、、等方1.青春期男女生的差异：到了青春期，男生明显。在社会文化的影响下，男生女生在 生理性别特征主要表现为男女的差异，最显著的生理性别差异来自青春期的相继出现。3.正确对待的态度4.好处：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的,学会如何,如何与异性相处。第6页共45页二、优势互补一、异性朋友1.青春期的心理萌动种特殊的,这是青春期的心理萌动。七下道法早背小纸条第8天1.青春期的心理萌动2.开展正常的异性交往的好处七下道法晚默小纸条第8天1.青春期的心理萌动(1)含义：步入青春期，一股从未有过的,带给我们一种特殊的,这是青春期的心理萌动。象，渴望得到异性的。2.开展正常的异性交往的好处(1)与异性相处，有助于我们了解异性的、。只要我们、、,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。1.正确认识和对待异性情感1.正确认识和对待异性情感情感。这是青春成长中的。2.对爱情的理解：爱情是一种的情感。它意味着,更需要1.青春的探索需要自信(2)做法：①自强可以让我们更自信。2.要努力自强的原因4.拥有飞翔的翅膀们插上飞翔的翅膀，助力青春成长!第10页共45页日期：姓名：监督人：1.青春的探索需要自信希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气,有信心2.要努力自强的原因(1)自强可以让我们。(2)自强，让青春奋进的步伐。4.拥有飞翔的翅膀具体要求：激荡的,自信的,自强的,给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长!第11页共45页第12页共45页日期：姓名：监督人：一、行己有耻2.“行己有耻”的要求(3)更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控(4)要求我们遵守社会生活中的许多规则。3.如何才能增强自控力?(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的一、行己有耻2.“行己有耻”的要求(3)更需要我们,拒绝,不断。(4)要求我们遵守社会生活中的许多规则。3.如何才能增强自控力?第13页共45页日期：姓名：监督人：二、止于至善追求“止于至善”的精神境界的具体做法无则加勉”。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自收获，是对青春最好的证明。日期：姓名：监督人：二、止于至善追求“止于至善”的精神境界的具体做法积少成多，。(2)在生活中寻找“贤”。善于寻找好的榜样_、汲取榜样的 ,我们的社会、我们的国家就会变得。(4)以,行走在“止于至善”的路上，在学习中成长日期：姓名：监督人：二、情绪的青春色调2.正确对待情绪特点第14页共45页1.人的常见基本情绪有：等。 、和三种成分。 4.复杂多样的情绪对我们的生活有何影响?各种各样的情绪丰富了,影响着我们的_。它可能激励我们、_,也可能让我们因为某个小小的挫败二、情绪的青春色调2.正确对待情绪特点积极面对,同样是我们成长过程中需要经历的。第15页共45页1.学会表达情绪的原因1.学会表达情绪的原因2.表达情绪的要求：在人际交往中，我们需要,,第17页共45页日期：姓名：监督人：二、情绪调节1.为什么我们要学会调节情绪?日期：姓名：_监督人：二、情绪调节1.为什么我们要学会调节情绪?情绪状态，则可能危害我们的。方面发生一定的变化，有助于我们更好地。(4)运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人_,使他1.对人而言，情感的重要性主要体现在哪些方面?2.情感与情绪有何区别与联系?七下道法晚默小纸条第16天1.对人而言，情感的重要性主要体现在哪些方面?2.情感与情绪有何区别与联系?(1)区别：情绪是的、的，会随着而变化；情感则是我们在生活中、的，相对。能产生。(2)情感反映着我们对人和对事的,影响我们的驱使我们做出行动。2.我们都要积极体验、面对生活中的情感的理由2.我们都要积极体验、面对生活中的情感的理由渐丰富我们对生活、对人生的。这些情感表达着我们的愿望，长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的,使我们的生命变得更加。善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中 第20页共45页二、传递情感正能量1.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行二、传递情感正能量1.在情感体验中，我们可以用自己的来影响环境。可以传递,传递生命的。 第21页共45页2.集体的温暖2.集体的温暖和热，彼此传递。②集体荣誉感：令我们骄傲、自豪，给我们温暖和1.集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有 ,扩大视野，0一、在集体中涵养品格一、在集体中涵养品格(2)集体生活可以培养我们的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的和。我们在交往中可以第24页共45页 ,有助于我们 2.个人意愿和集体规则产生矛盾的原因：这可能基于一3.当个人意愿与集体规则发生矛盾时，该怎么做?(1)面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人(2)当个人意愿与集体规则发生矛盾时，我们必须2.个人意愿和集体规则产生矛盾的原因：这可能基于一 3.当个人意愿与集体规则发生矛盾时，该怎么做?(1)面对冲突，理解集体要求的,反思个人现的,我们就可能找到解决冲突的平衡点。(2)当个人意愿与集体规则发生矛盾时，我们必须 第26页共45页这些规则能够保证意愿的合理性和实服从和维护集体规这些规则能够保证服从和维护1.在集体生活中，怎样才能让集体的和声更美?二、让和声更美1.在集体生活中，怎样才能让集体的和声更美?(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过冲突时，我们要,适当的处理方式。(5)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中 2.个人利益和集体利益的关系：在集体中，个人利益与集 的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把放3.坚持集体主义的注意点：不是不关注个人利益，而是在 在与其他单音组 。 体利益 第28页共45页第29页共45页一、我在多个集体中1.不同角色、不同责任：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2.正确处理角色冲突(2)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任(3)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。一、我在多个集体中1.不同角色、不同责任：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的_。在不同的集体中，我们扮演不同的,承担不同2.正确处理角色冲突(1)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们(2)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注_,或在其中的的重要性，也会考虑自己的、以及_等。(3)当遇到班级、学校等不同集体之间的二、集体中的小群体1.小群体的形成及特点 2.小群体的两面性(1)积极作用往中学习交往，在与同伴的中增长才干。(2)负面影响②小群体内成员之间的友谊如果沾染上3.正确处理小群体与集体利益之间的矛盾(1)我们需要“”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,(2)坚持正确的行为，坚持,反对4._是社会主义核心价值观在国家层面的价值目 中极具代表性的价值理念。 第31页共45页一、共同的愿景共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。2作用)一、共同的愿景1.集体愿景的含义：指美好集体拥有,向往,承担 ,认同正确的,形成一致的。2.愿景的意义(或：作用)(1)愿景是集体的,是推动集体发展的。(2)共同的愿景引领集体成员,。3.美好集体的重要性：美好集体是我们、共同生活的, 第32页共45页二、良好的氛围②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有承认承认2.竞争的前提：集体生活中的竞争是以、尊重为前提七下道法晚默小纸条第29天二、良好的氛围,每个人的意见和,每个人的意见和②每个人都应该遵守,在规则面前没有特权和例外。③每个人都享有公平的,没有偏见与排斥。 ,相互包容、相互关心、。相互帮助，,充分发展各自的能力。是集体发展的,也是的重要表现。2.竞争的前提：集体生活中的竞争是以、_为前提的。第33页共45页日期：姓名：监督人：一、在共建中尽责2.在集体建设中，我们应尽怎样的责任?尊重不同意见的基础上努力达成共识。一、在共建中尽责02.在集体建设中，我们应尽怎样的责任?(1)我们共同确定,让它凝聚每个人的,并坚信(2)共同商定,协商确定对组织领导者的 (3)发扬“_”精神。主动参与,积极参加集体活动，自觉第34页共45页二、在担当中成长1.集体的事务需要每个人去分担，具体该怎么做?2.集体生活是我们青春成长的必由之路，更好地完成这一“必修课”,要求3.在集体中，我们为什么要自觉担当(或：勇于担责)?第35页共45页 第36页共45页二、在担当中成长1.集体的事务需要每个人去分担，具体该怎么做?(1)每个人都是集体的主人，集体的建设需要每个人的。为求(2)学会,。3.在集体中，我们为什么要自觉担当(或：勇于担责)?集体生活中学会,是自我磨砺的过程。2.生活与法律息息相关的表现1.法律的作用：法律调整,维护,保障_,为我们的生活。2.生活与法律息息相关的表现不仅需要依靠、、来协调，而且需要法律来。每一部法律都是应生活的需要而的，又对生活加以和。(2)法律通过调整,不仅服务于人们,而且着(3)法律规定的为我们每个人提供了的空间。我们一生都法律规定的各项权利，同时必须法律规定的各项日期：姓名：监督人：二、法治的脚步1.法律的本质和功能(1)本质：法律是统治阶级意志的体现。4.法治的要求：法治强调的是自由、平等、5.为什么人们越来越重视法治?(变题：法治的重要性。)(1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。6.法律的历史(2)世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典是公元前18世纪第38页共45页二、法治的脚步1.法律的本质和功能(1)本质：法律是的体现。2.法律的出现：原始社会没有法律，人类用来约束自己的行为，这些产生之后，统治阶级开始有意识地_法律。4.法治的要求：法治强调的是自由、平等、、_。5.为什么人们越来越重视法治?(变题：法治的重要性。)(1)法治是人们共同的,也是国家的重要标志。(2)建设社会主义法治国家的意义：建设社会主义法治国家是实现政治(2)世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典是公元前18世纪第39页共45页2.法律的特征