第5课 《从小爱劳动》知识梳理+ 同步练习2025-2026学年统编版道德与法治三年级下册

第5课《从小爱劳动》知识梳理+同步练习知识梳理1.洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些日常劳动中，我们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。2.在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。3.劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。4.劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。5.我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。6.劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。同步练习基础层（侧重知识识记与简单理解）一、选择题1.周末妈妈教你做西红柿炒鸡蛋，你第一次尝试就炒糊了，这时你应该（）A.再也不进厨房学做菜了B.请教妈妈炒菜的技巧，再尝试几次C.让妈妈做好，自己等着吃就行2.班级轮到你值日，下列做法最能体现负责任劳动态度的是（）A.随便扫两下地面，就说自己干完了B.只扫自己座位周围的区域，其他地方不管C.把教室地面、角落都清扫干净，再把工具摆放整齐3.下列行为中，符合“公益的事情积极做”要求的是（）A.周末帮妈妈打扫家里的卫生B.主动给社区里的独居老奶奶读报纸、陪她聊天C.帮老师整理班级的作业本4.关于21天习惯养成定律，下列说法正确的是（）A.只要做满7天，就能养成一辈子的劳动习惯B.第15-21天是习惯养成期，坚持下来会让劳动变得很自然C.习惯养成的过程中，偶尔中断也不会有任何影响5.下列劳动行为中，能真正锻炼自己生活自理能力的是（）A.每天自己规划、整理上学要用的书本和文具B.让奶奶每天帮自己叠被子、整理房间C.写完作业后，让爸爸妈妈帮自己收拾书桌6.下列关于劳动的说法，正确的是（）A.劳动只要用手做完就行，不用管结果好不好B.劳动不仅要用手完成，更要用心去做好C.劳动只会让我们觉得辛苦，没有任何意义7.你想学会整理自己的衣柜，下列方法中，不能帮你快速掌握这项劳动本 领的是（）A.看爸爸妈妈怎么整理，自己不学也不练B.向妈妈请教衣物分类和折叠的技巧C.每天坚持整理，慢慢摸索适合自己的方法8.社区组织周末公益劳动，下列做法正确的是（）A.到了活动现场拍张照片，就提前回家B.和小伙伴一起，认真完成分配的劳动任务C.让别人帮自己干活，自己在旁边休息9.同学值日时敷衍了事，教室扫得一点都不干净，你想劝劝他，下列说法 最合适的是（）A.你扫得也太脏了，重新扫一遍B.干净的教室是大家一起学习的地方，认真值日是我们每个人的责任C.反正有保洁阿姨打扫，扫不干净也没关系10.下列关于劳动的感受，说法正确的是（）A.认真完成劳动后，会收获满满的成就感和快乐B.劳动只会让我们身体疲惫，不会有任何收获C.只有得到老师和家长的表扬，劳动才有意义二、填空题劳动不仅要用手完成，更要用____去做好，才能收获最好的结果。学习劳动本领时，遇到不会的内容，我们要主动向他人____，才能更快掌握技巧。劳动是一个____的过程，我们在享受他人劳动成果的同时，也要用自己的劳动为他人创造美好。想要养成劳动习惯，我们要制定具体的劳动目标，还要做到____，不能半途而废。主动承担家庭、班级里的劳动，能帮助我们培养强烈的____感，让我们更快成长。三、判断题学做家务时，第一次做不好没关系，多练习几次就能越做越好。（）班级大扫除时，我只需要把自己的座位扫干净就行，其他地方不用管。（）参加社区公益劳动时，拍个照就可以走了，不用真的动手干活。（）只要我把家务做完了，不管做得好不好，都算是认真劳动了。（）养成劳动习惯后，我们会把主动劳动当成一件很自然的事，不做反而会不习惯。（）爸爸妈妈帮我把所有家务都做了，我才能专心学习，这对我的成长很有帮助。（）看到同学劳动时遇到困难，我应该主动上前帮忙，和他一起完成。（）劳动只会让我们觉得累，不会有任何收获和快乐。（）整理床铺、打扫房间这些小事，也是能锻炼我们能力的劳动。（）参加公益劳动，能让我们体会到帮助他人、服务社会的快乐。（）提高层（侧重知识应用与生活实践）四、连线题将劳动中遇到的问题与对应的正确解决办法用线连起来第一次洗碗洗不干净和同学分工合作，一起认真完成值日时扫不完教室的地主动向爸爸妈妈请教洗碗的技巧叠衣服总是叠不整齐耐心观察植物的生长，坚持照料参加公益劳动觉得没意思学习正确的折叠方法，反复练习学种菜总种不好体会劳动的意义，用心完成每一项任务五、简答题1.你的好朋友小诺说：“劳动又累又麻烦，我一点都不想参加任何劳动。”请你结合本课所学，和小诺说说劳动对我们成长的意义。2.马上就要放暑假了，你打算在暑假里通过哪些劳动养成更好的劳动习惯？请写出至少3点具体的做法。六、综合材料题（2题）材料一暑假里，三年级的浩浩给自己制定了暑假劳动计划，他想学会做两道家常菜，还要每天帮家里做一件家务。刚开始的几天，浩浩每天都很积极，跟着妈妈学做菜，饭后主动洗碗。可是过了一周，他觉得夏天做菜太热了，洗碗又油腻又麻烦，就再也没进过厨房，家务也只有妈妈催着才会不情愿地做一点。1.浩浩在执行劳动计划的过程中，出现了哪些问题？2.结合21天习惯养成定律，说说浩浩为什么没能坚持完成自己的劳动计划？3.请你给浩浩提3个建议，帮助他完成暑假劳动计划，养成劳动习惯。材料二三年级（1）班开展了“社区劳动小先锋”的活动，老师组织同学们周末去社区开展公益劳动。活动中，林林和浩浩负责擦拭社区的健身器材，林林拿着抹布，把健身器材的扶手、座椅、缝隙里的灰尘都擦得干干净净，擦完还检查了一遍，确保没有遗漏；浩浩却拿着抹布随便划拉了两下器材表面，就坐在旁边玩手机，还跟同学说：“反正也没人盯着看，擦那么干净干嘛，差不多就行了，别给自己找罪受。”1.林林和浩浩的劳动态度有什么不同？2.你赞同浩浩的说法和做法吗？为什么？3.如果你是浩浩的同学，你会对他说些什么？你会怎么做？三年级下册第5课《从小爱劳动》分层练习题答案一、选择题1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.A8.B9.B10.A二、填空题1.心（用心）2.请教3.我为人人、人人为我4.坚持不懈（持之以恒）5.责任三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√提高层四、连线题第一次洗碗洗不干净——主动向爸爸妈妈请教洗碗的技巧值日时扫不完教室的地——和同学分工合作，一起认真完成叠衣服总是叠不整齐——学习正确的折叠方法，反复练习参加公益劳动觉得没意思——体会劳动的意义，用心完成每一项任务学种菜总种不好——耐心观察植物的生长，坚持照料五、简答题1.示例：小诺，劳动虽然会有一点辛苦，但是对我们的成长有很多重要的意义。劳动能让我们学会自己的事情自己做，锻炼我们的生活自理能力；能让我们培养责任感，学会为家庭、为班级付出；在认真完成劳动后，我们还能收获满满的成就感和快乐，学到很多书本里没有的本领。2.示例：①每天坚持自己整理房间、叠被子，做好自己的分内劳动；②跟着爸爸妈妈学做简单的家常菜，每周至少做2次家务，比如洗碗、扫地；③和爸爸妈妈一起参加社区的公益劳动，比如清理社区垃圾、擦拭公共设施；④照顾家里的绿植，每天给花草浇水，观察它们的生长。（写出3点即可）拓展层六、综合材料题材料一1.问题：①没有坚持完成劳动计划，半途而废；②面对劳动中的辛苦，产生了畏难和懒惰的情绪；③从主动劳动变成了被动应付，需要家长督促才会做一点家务。2.21天习惯养成分为三个阶段，第1-7天是刻意提醒期，第8-14天是逐渐适应期，第15-21天是习惯养成期。浩浩只在第一周坚持了下来，第二周就因为怕麻烦、怕热放弃了，没有度过逐渐适应期，更没有坚持到习惯养成期，所以没能养成劳动习惯。3.示例：①把大的劳动目标拆成小任务，比如先从每天饭后洗碗这件小事做起，难度更低，更容易坚持；②完成每天的劳动任务后，给自己一个小奖励，比如贴一个小红花，集齐一定数量可以兑换一次自己喜欢的活动，激励自己坚持；③和爸爸妈妈一起劳动，遇到困难及时请教，克服怕累、怕麻烦的畏难情绪；④和同学互相监督，每天分享自己的劳动成果，互相鼓励。（写出3点即可）材料二1.林林对待公益劳动认真负责、用心细致，哪怕是没人关注的角落也会认真擦拭，做到了善始善终；浩浩对待公益劳动敷衍了事、消极应付，只做表面功夫，还觉得劳动是给自己找罪受，缺乏责任心和正确的劳动态度。2.我不赞同浩浩的说法和做法。因为公益劳动是我们服务社区、奉献社会的有意义的事，社区的健身器材是大家共同使用的公共设施，认真擦拭能让居民们用得更干净、更放心；而且劳动没有“