学校管理制度表（20篇范文）

学校管理制度表（20篇范文）

学校管理制度表篇1

教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件,

是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训

实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理

规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订

此教学管理制度。

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质

量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研

活动，特制定学校教研活动制度：

一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活

动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教

师组建成相应的教研组；

二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开

展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学

经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优

质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训

练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求

目标;

四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交

流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；

五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报

告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；

六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务

档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

管理制度篇1

1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和

纪律卫生管理工作C

2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想

品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校

内外教育活动。

3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、

检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的

教学和本年段的教学进度和要求。

4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课

时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生

停课。

5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教

材的基础_1_,开展好年段集体备课活动。

6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革,

努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮

助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

8、关心教师的思想、生活和身体健康。学校管理制度表篇2

（一）食品采购而储存制度

L食堂采购人员必须熟悉本单位所用的各种食品与原料的品种

及其相关的卫生标准、卫生管理办法及其他相关法规，了解各种原

辅材料可能存在的卫生问题。

2.在采购定型包装食品时，必须仔细查看包装标识或者产品说

明书是否按《食品卫生法》第二十一条规定标出了品名、产地、厂

名、生产日期、批号或者代号、规格、配方或者主要成份、保质期

限、食用或者使用方法等，防止购进假、冒、伪、劣产品。食堂管

理制度—食堂卫生管理制度

3.采购各种食品、食品原辅料时，必须向供货方索取同批产品

的检验合格证或化验单。

4.执行食品卫生制度，拒绝采购有害物质污染、霉变、变质、

过期、腐败的物品C

5.采购物质要求定点购买，并认真做好购货记录，经食管员验

收后方可入库。

6.建立入库、出库食品的登记制度，按入库时间先后分类存放,

做到先进先出，以免贮存时间过长而生虫、发霉。

7.各类食品分开存放，并有明显标识。

8.存放的食品应与墙壁、地面保持一定的距离。

9.定期检验库存食品，掌握所贮存食品的保持期。

10.不使用腐败变质、生虫及污染不洁的食品。

（二）食用具清洗消毒制度

L餐具茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须清洗、消

毒，炊具、用具必须洗净消毒，保持清洁。

2.落实餐具及用具的清洁、消毒工作;对小餐具实行一去残渣、

二碱洗、三清水冲、四蒸汽消毒、五保洁。大餐具和用具实行碱洗、

清水冲、再消毒保洁。

（三）环境卫生管理制度

1、每天对空气、工作台面、刀砧进行消毒，在无人工作时应用

紫外线灯消毒30分钟，或用消毒液擦洗台面。

2、班前、班后要做好各部位的清洁、洗涤工作，保持厨房内外

包括操作台、灶台、地面和水沟等处的清洁消毒工作。

3、定期打扫贮存室，做好室内清洁消毒工作。

4、食堂应确保一天三小扫二保洁，一周一次大扫除。

保持操作场所内外环境整洁，应有专人负责，分工包干，及时

清扫；场所内设施布局应符合要求，垃圾和废弃物应有密闭容器存放。

采取消除苍蝇、老鼠、嶂螂和其他有害昆虫及滋生条件的措施，确

保工作环境三无：无鼠、无蝇、无尘。食堂管理制度_食堂卫生管理

制度

（四）食品的'卫生安全要求

1、供给的食品要新鲜，不得有腐败变质食品及有毒有害食品。

2、经过安全处理的食品。

3、洗菜工要落实一洗、二浸（浸泡1小时）、三洗工作；生熟菜

切配用具要分开，并有标记。

4、彻底加热食品：食品所有部位的温度都必须达到7（TC以上。

5、加工后的可食食品应放在备餐间，严格防止污染。立即食用

做熟的食品。

6、妥善贮存熟食品：食品贮存在60℃以上或10℃以下的条件

下。

7、彻底再加热熟食品，食品所有部位的温度至少达到7（rc0

8、避免生食品与熟食品接触。

9、反复洗手，加工前和每次间歇之后，必须把手洗净，尤其是

去厕所后。

10、必须精心保持厨房所有表面的清洁。

11、避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品。

12、使用净水，若供水不保险的话，须在加入食品或制冰或饮

用前，将水煮沸。

13、餐具保管要定人定位，餐具存放应整洁有条理，专用机械

要加纱布套。

（五）食堂从业人员卫生制度

1、食堂管理人员每天做好食堂从业人员的晨检工作，并进行晨

检记录。若发现当天有发烧发热或其它不适症状的从业人员应调换

或调离工作岗位。

2、食堂工作人员每年要体检一次，取得健康证方可上岗。凡患

有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动期肺结核、化脓性或渗出性皮肤

病以及其它有碍公共卫生的疾病的，治愈前不得从事接触直接入口

仪器的工作。

3、食堂工作人员必须穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好个人

卫生，勤剪指甲，工作时间不能佩戴首饰，不随地吐痰，不在操作

时闲谈、抽烟，不带闲人进配餐间，不准穿工作服上厕所。

4、发现传染病者，立即调离岗位。

（六）检查及惩罚

卫生教师每天到食堂检查、做好晨检记录，发现问题及时反馈

食堂负责人。

食品卫生领导小组定期对食堂各部门进行卫生检查，对发现违

反本规定的予以相应的处罚，对于认真执行者予以奖励。学校管理

制度表篇3

一、学校实施教师成长档案管理制度的意义

教师成长档案管理制度是一种以教师为本，注重发展教师个体

的制度。它立足于在不断发展的教育教学，以目标引领施以评价，

促进发展，具有明显的激励功能、教育功能和反思功能。它能让教

师根据自己的工作能力和工作表现，确定个人发展需求（最近发展

区），制定教师的个人发展目标。它能向教师提供日后培训或自我发

展的机会，提高教师履行工作职责的能力，从而促进学校的未来发

展。最大限度地满足了教师尊重和自我发展的需要，从社会、心理

方面来鼓励教师的工作热情和积极性。更能促进教职工的专业化发

展。

二、学校实施教师成长档案管理制度的目的

对于学校的发展，教师专业化建设是根本。我们都知道深入发

展教师才是学校创品牌的关键因素。没有好教师，学校只能是昙花

一现，没有原创力和可持续力。

因，学校以目标引领，价值凝聚策略，激发老师积极追求，同

时，积极创设自主发展的管理机制，提供研训一体的实践平台，提

供充足的网络资源，帮助教师发展。建立教师个人成长档案袋，记

录教师在自身专业化发展道路上的成长经历，以此促进教师学习理

论知识，交流教育教学思想，也促进教师积极参与到评价中来并反

思自己的教学。

三、保障机制

1、制定校本培训制度、联合教研制度、学科引领的合作共营制

度、观课制度，努力营造团队学习的氛围。

2、把教研和科研结合起来，把教学中的问题生成课题，以科研

促教研，以教研促教学的校本研修制度，在研究中促进教师自我更

新，主动发展。

3、建立校内督学制度，为教师发展提供诊断性指导，对教师成

长实施跟进研究。

4、依托资源优势，组建由校长领衔，辅与校内督导委员会成员

组成督导小组，成立督导制度。通过随堂听课，问卷调查，谈话交

流，察看教案等方式，帮助教师理解&新理念、新课改，提高教师的

专业素养。帮助教师准确发现问题，改进教学行为，提高教学效能,

为教师的专业成长提供指导。

5、实施自主申报，分项奖励的项目管理制度。学校把重点指标

纳入项目管理，每学期采取工作实绩自主登录，分项目奖励促进教

师的主动发展。

6、坚持理论学习，提升教育理念，开设校长讲坛、专家讲座、

教师论坛；通过研训一体的校本培训将理论学习和实践学习相结合。

7、多元形式带教（专家引领、专业合作、伙伴互助），多种形式

开课（包括：新进教师的汇报课、成熟教师研究课、骨干教师的展示

课、主题类竞赛课），多元形式研究（包括：课例研究、项目研究、课

题研究），建立区域合作，依托优质资源等提供多种有利于教师成长

学习资源。

8、每年对新进教师进行《北仑职高新老教师带徒仪式》的专项

培训。

9、学校每年准备一定资金用于教师各类培训

10、教师成长档案中各项记录将作为教师评优评先的依据和学

校年度考核的依据C

11、对材料收集整理是档案管理的基础工作，是征集材料向档

案转化的重要步骤，这是项经常性的工作。对档案材料的整理工作

要求及时准确，利于考核、考查材料的准确程度及学术价值。个人

成长档案的使用，由办公室主管，每学期初由各教研组及教导处整

理上学期的档案材料，及时归档。档案室要经常检查教师个人成长

档案的形成，整理、归档及使用等工作情况，以便发现并解决问题。

学校管理制度表篇4

一、绿化目标：

1、后勤处制定校园绿化规划，确保绿化面积达到和超过总面积

的43%,并逐年有所增加。（注我校校园面积为18万平方米）

2、因地制宜栽种花草树木，做到终年常青，管理好花木，无攀

折践踏现象。

二、绿化职责

（1）由德育处协助后勤处负责全校花、草、树木种植与管理，

定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。

（2）为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并做好护理工作。

（3）不断提高护养种植业务水平，争取校园内春、夏、秋三季

常绿。

（4）把绿化地包干到各个班级，实行分片包干责任制，成立学

生绿化志愿养护队C

三、绿地养护、保洁规范要求

（1）每日巡视绿地，清拣杂物（砖石、烟蒂、纸屑等），镂持

绿地卫生整洁无杂物。

（2）按照草坪（含地被植物）养护标准，进行修剪和清除野草

工作。

（3）按照乔、灌木养护标准，做好乔、灌木的养护工作。按要

求修剪树枝和清除枯枝死树。

（4）按养护标准，做好病虫防治工作。

（5）草花坛应安排好更换计划，并及时松土施肥、治虫保洁。

并及时松土施肥、治虫保洁。

四、绿化养护标准

（一）总体要求

1、根据学校确定的绿化等级，参照地区级文明单位绿化养护同

级标准进行养护。

2、把绿地分配到各班，实行分片包干责任制；

3、加强巡视管理，对绿化树木、花草植被人为损坏的，应予劝

阻制止，并及时恢复和进行索赔；对易遭损坏的绿化区块，必须设

立保护措施；

4、校园内不得有黄土裸露现象；因校园改造等形成新裸土，应

及时种植绿化。

5、保持绿地、绿化带整齐、美观、无杂草、无虫害。

6、绿化养护过程中产生的废草、树枝、砖石等杂物，必须在三

天内清运完毕，不得乱堆、乱放、延迟清运。

7、校园花坛做到鲜花常开，遇重要节假日、校庆、迎新等重大

活动时，须在重要场所和一些指定场所摆放鲜花。

（二）校园绿化养护标准

1、割草

应使用割灌机割草或进行人工割草；人工草坪草的高度不超过

8公分，一般绿地草的高度不超过15公分；路边及角隅草块也要

定期进行割草养护C

2、除草

草坪中杂草须连根拔除，草坪纯度保持在90%以上；地被植物

区块视杂草生长情况进行除草养护。

3、修剪

（1）行道树修剪，按美观原则，于春季进行。

（2）一般树木修剪，按美观原则，随时进行。

4、病虫害防治

（1）积极做好树木、花草的病虫害预防工作，防先于治;

（2）一旦树木、花草发生病虫害，应及时进行洒喷药剂措施，

喷洒药剂应均匀细致，并事后检查，效果不好应重新喷药；同一树

种病虫害率控制在5%以下，死亡率控制在1%以下；草坪锈病、水面

绿化植物的病虫害都应及时进行防治工作。

5、新种绿化养护

（1）新种树木成活率（按棵数）在95%以上；

（2）调整补缺新种树木成活率（按棵数）在90%以上；

（3）新种地被植物成活率（按面积）在95%以上，无整块面积

超过1平方米以上的草皮死亡。

五、考核要求

（一）基本设施考核要求

1、绿化校容校貌符合设计或者规划要求。

2、绿化设施、器材、设备完好率大于95%。

3、绿地标志牌无严重缺损。

（二）专业服务管理考核要求

1、绿地、林带卫生整洁，达到规范要求。

2、绿化养护符合规范要求，成活率达到标准。

3、绿化档案管理工作扎实，无重大错位、失误，季报工作正常。

4、无重大毁绿事件发生。

5、节假日、重大会议活动绿化布置服务良好。

6、绿化器材、设备使用无责任性事故。

学校管理制度表篇5

为配合学校整改工作的强力推进，规范水电管理，杜绝水电浪

费，节约资金，加快学校发展。结合学校发展，制度制度如下：

一、教职工用水用电

1、校内所有水电设施（含水表、电表、管线等）均为学校公有财

产，任何人不得随意破坏。所有水电用户均有保护学校水电设施的

义务，做到“不乱接、不乱拆、不乱装”，遵循“谁使用，谁保管,

谁损坏，谁赔偿”的.管理原则。

2、在校内居住的所有用户（含单人宿舍），一律实行“两表”制,

统一安装水电和电表。电表额定电流不得大于10-40a,水表根据实

际情况装配，所有用户使用的水表、电表、均需经过其主管部门技

校验后方可安装。

3、校内用户水电表读数由校水电管理组一月一查抄，张榜公布,

计费均按供电局、自来水公司执行的水电价格计收。凡校内在编职

工水电费交由会计室在其月工资中扣回，住在校内非本校人员应分

摊水损、电损，其当月发生的水电费按市场价格开据收取，计费后,

由会计室通知其前来缴费。拒缴、拖欠水电费者，校水电管理组送

达欠费告知书后，立即对其停止供水、供电。

4、学校对各用户水电表等相关设施一次性安装到位，以后各用

户室内线路、水电表损坏更换学校不再装配。各用户对自己宿舍的

水电线路、设施负有管理责任。如用户房屋装修(维修)。超负荷使

用电器或其它使用不当行为，造成线路或设备损坏，由此引发的安

全事故，除责任自己承担外，还要赔偿由比造成的损失。

5、校内各用户水电表管权属学校。

(1)学校水电管理组人员有权到各部门、各用户检查用水、用电

情况，任何人不得干涉阻挠。如发现弄虚作假、偷水偷电者，先查

明原因，作出损失评估，然后令其作出书面检查，给予由其造成2-

5倍罚款。屡教不改者，断其水电供给，送交学校处理。

(2)校内所有用户不得私自开启水电表箱和撕毁水电表封印，违

者，罚款50T00元，并由其承担重新更换水电表的费用，否则断其

水电供给。

(3)禁止用户个人在水电表外乱接电线，私接水管，违者罚款

200元，并作书面检查，否则断其水电供给。

6、加强安全防范意识，确保用户用水用电安全。校内用户因个

人私装、乱拆线路造成不良后果者，责任自负。各用户如发现水管、

用电线路有故障，应及时告知校水电管理小组，以便及时安排水电

维修。

二、办公及公共场地用水用电

1、学校各处室、教师办公室、机房的照明及电器设备。实行负

责人管理制度（自控），做到人走灯灭。电器设备在无人使用情况下

要切断电源。

2、公共场地指道路（灯）、楼道、走廊、卫生间、餐厅、会议室

等区域，对其安装的供水、照明、电器设备等，各部门负责人要明

确专人管理，节水节电，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。

三、学生用水用电

1、学生用水用电本着保障、节约、严管的原则进行管理。

2、教室、寝室用电，实行集中控制，按时开关，专人负责。

3、教室、寝室照明灯管（泡），额定功率不得大于40w,违者严

惩，禁止室内乱接电线、私自使用电器，由此引发的安全事故，责

任自负。

4、水池、卫生间用水，实行楼层管理员监管，杜绝“滴、漏、

跑、冒”和“长流水”现象。5各水电配置均有标识，请广大师生

遵照水电安全知识认真执行。学校管理制度表篇6

一、学校食品卫生管理工作实行责任追究制度，并逐级将管理

责任落实到主管领导以及具体管理人员。

二、学校发生食品卫生事故，有下列情况之一的，由学校全校

通报批评，并追究分管领导和责任人的责任。

1、发生食品中毒事故，除依法追究相应法律责任外，对负责管

理责任的人员应当追究管理责任。

2、未设立在职或兼职食品卫生管理人员的。

3、未建立学校食品卫生安全管理制度或管理制度不落实的。

4、未取得卫生许可证或超范围经营的。

5、食堂从业人员有未取得健康证或存在影响食品卫生病症的，

以及未经培训考核合格上岗的。

6、违反教育部、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定第十二

条规定之规定的。

7、对卫生或教育行政主管部门提出的整改意见，未按要求及时

进行整改的。

8、瞒报、迟报、漏报食品中毒事故，或没有采取有效控制措施,

组织抢救工作致使食品中毒事态扩大的。

9、未配合卫生行政部门进行食品中毒调查或未保留现场的。

10、因管理不善，造成食物变质、变味及非正常损耗的。

11、食品验收把关不严，造成危害或经济损失的。学校管理制

度表篇7

一、水电工每天必须对各条线路的用电情况进行一次巡查，发

现问题及时解决，保证安全。如有违章用电情况，必须按规定处理,

并及时向总务处汇报。

二、教室、办公室等公共场所白天开灯必须严格控制，在严重

阴暗，无法工作和学习时才能开灯，要做到节约用电，人走灯熄。

三、各教室、办公室、宿舍必须注意灯具管理，发生故障随时

通知维修，不得自行动手以保证安全，电器如有损坏，坚持按价赔

偿。学生宿舍电器损坏一般自理。

四、食堂用电用水本着节约的原则，控制使用，按工作岗位各

负其责，不用时及时关闭。

五、加强自来水的管理，各处公用龙头，必须经常检查，发现

漏水及时维修。

六、德育处和各班主任应经常对学生进行节约用电用水的教育。

各处室必须随手关灯，特别是中途停电或假期前，一定要拉下开关,

防止人走灯亮或人走水长流的现象。

七、加强水电器械的管理。坚持修旧利废，节约用料，保证安

全的原则，水电安装按规定标准进行，不得擅自超标，该自费的坚

持自费。

八、学校值班人员在每晚十点半对校园进行水电检查，发现问

题，及时处理，不能处理的及时汇报，并做好记录。学校管理制度

表篇8

1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、

守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

4、注意发现隐患部位，提出整改建设，协助总务处督促落实整

改措施。

5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出

校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生

应逐个登记，并将情况报告有关部门。

6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、

扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，

确保校园稳定。学校管理制度表篇9

第一条为了加强校园环境卫生管理，创造整洁、优美的工作环、

学习、生活、娱乐境，促进校园文明建设，根据国家教育部和济宁

市的有关规定，结合我校实际，特制定本规定。

第二条校内（包括教学区、生活区、施工区等）一切单位和个人

都是校园良好环境的收益者，都有义务维护、保护和改善校园环境。

第三条校园环境工作的清洁，实行专业人员清扫，要做到无果

皮纸屑、砖石瓦砾、零乱废弃物和杂草等一切垃圾。

第四条一切单位和个人都应当保持学校建筑物的内外整沽，不

得堆放、吊挂有碍校容卫生的各种物品；不得在建筑设施和墙壁上乱

刻、乱画、乱抹或者用脚乱蹬墙壁门窗。违者除批评教育，令其就

地搞好卫生外，造成损失者，处以20—100元的经济赔偿。

第五条一切单位和个人都不准乱倒垃圾。生活垃圾应倒在垃圾

箱（池）内，环卫垃圾应集中倒在垃圾池内,烟蒂、果皮及随手废弃物

放在果皮箱内，建筑垃圾由基建部门指定倾倒地点，并及时清运。违

者令其清扫干净。

第六条院内严禁焚烧树叶、枯草、碎纸等，造成损失者，处以

5-20元赔偿，造成重大事故者，承担法律责任。

第七条一切在校人员（包括师生员工、教工家属、子女、各类暂

住人员和其他人员），都应当维护学校的公共卫生，做到不随地吐痰,

不随地便溺，不随地扔果皮、纸屑和食品袋，不乱扔烟蒂，不乱倒

垃圾，不乱泼污水，不从室内窗口乱扔物品或散碎垃圾。

第八条校内各施工单位，要坚持文明施工，各种机具、材料按

指定位置堆放整齐;施工现场要进行围挡;施工生产的各种垃圾，必

须及时清运；施工中不得向校内道路上排放污水，不准随意临建厕所;

施工后应及时清理现场，平整土地，工完料净。

第九条在校内行进的各种车辆，应保持外部清洁。运输液体、

散体等货物，应当密封，覆盖严密，不得敢漏、遗散。

第十条学校的环境卫生设施由校园管理处统一设置、管理，人

人有责维护，不得擅自移动、翻转、点火或倒入未熄灭的烟灰或炉

灰。损坏者，照价3-5倍赔偿。

第十一条禁止在教学区牵狗抱猫，宿舍区禁止养鸡、鸭、鹅、

兔等家禽。用于教学、科研以及其他特殊需要饲养的，须经教务部

门和学院办公室批准。

第十二条对认真执行本规定，维护和改善校容环境卫生较好的

单位或个人，给予表彰和奖励；对违反本规定的单位和个人，视情节

分别给予警告、通报批评。

第十三条此规定爱卫会会同保卫处、财务处等有关部门共同实

施，设立检查、监督人员，做好本规定的落实，搞好校园环境卫生

管理。

第十四条本规定自公布之日起执行，如有变化，按学校新下发

的文件、通知、规定执行。

学校管理制度表篇10

为维护学校安全，并使出入学校人员、物品的管理有所遵循，

特制定本工作制度:

一、凡人员及物品出入学校大门都必须遵守本工作制度，服从

保卫人员管理。

二、本学校人员出入管理：

1、本学校教职员工出入大门，严禁骑车进出。

2、教职员工上班时间出入大门必须事先获得有关领导批准或打

招呼，说明出入事由并由门卫进行登记。

3、下班时间除公务者外，禁止留住或进入学校。

三、校外人员出入管理：

1、凡学校外来人员或家长来访时，应予先与要求接见的校领导

或教师取得电话联系并经过门卫登记后，方可进入校园；出校时，

在接见单上请要求接见的校领导或教师签字，将接见单交门卫（备

查）后方可出校

2、禁止来宾未经准许随意进入校园，如发现请到门房问清事由,

与接待领导或教师取得联系，并经过门卫登记后方可进入。

四、外单位车辆必须进入校园的，必须经过有关领导的同意，

经门卫人员查验后，登记单位、车号方可入校。

学校管理制度表篇11

为改善住校学生生活环境，规范就寝秩序，保障学生身体健康,

为完成学习任务创造条件，制定学生宿舍管理规定如下:

一、宿舍开关门时间及规定：

早晨开门时间：5：30—7：30上午锁门时间：7：30—11：55

中午开门时间：11：55—12：40午休锁门时间：12：40—2：15午

休后开门时间：2：15—2：45下午锁门时间：2：45—4：40课外活

动开门时间：4：40—7：15晚自习锁门时间：7：20—10：20晚上

开门时间：10：20—10：50晚上就寝锁门时间：10：50—5：30

1、学校规定的锁门时间必须严格执行，无特殊情况，课间时间

不准学生回宿舍。凡不服从管理的按违反校规处理；态度恶劣者，宿

管员报政教处或班主任处理。

2、凡在锁门期间不经宿管员同意私自进入者（或进入者）按有偷

盗嫌疑处理。

3、因病因事需回宿舍的，班主任开具批条，并到宿管处登记后

方允许进入。

二、宿舍区环境卫生的几点要求及规定：

1、宿舍区环境卫生由宿管员管理划分，各住校生必须按时打扫。

2、凡宿管员通知打扫卫生、整理内务而不打扫者，将由宿管员

加锁锁门，打扫不好不开门。值日生接受宿管员批评教育。如将锁

损坏或跳窗户的，处以3—5倍赔偿处罚。

3、杂物、脏水须倒在指定地点，乱扔乱倒者一经发现将严肃处

理。

4、宿舍内必须经常保持干净，墙上严禁张贴字画、订钉及私拉

乱接电线、绳子。

三、住宿纪律

1、严禁学生携带易燃易爆及管制刀具进宿舍，违反者按违纪处

理。

2、严禁学生在宿舍内吸烟、酗酒、打架斗殴，违反者按违规处

罚。

3、按时就寝，不准大声喧哗、吵闹，不准点蜡看书，不准播放

音乐，以保证大家睡眠时间。熄灯后不回宿舍或跳墙外出的学生，

按严重违纪处理。

4、学生离开宿舍必须将门窗关好上锁，不上锁的将由宿管员上

锁。班主任说明情况，然后开门。

5、星期天、节假日全校休息不回家的，须提前登记。晚9：30

前必须回宿舍，否则不予留宿。出了事责任自负。

6、宿管员抓住上网违规学生，班主任要认真处理并向宿管员反

馈处理结果，

凡违反上述规定的，首次给予批评教育，二次给予劳动教育，

写出，三次给予30元以上经济处罚，四次通知家长酌情给予处理。

学校管理制度表篇12

一、锁匙管理

1、实习室的锁匙由实训处、实习室管理教师各持有一条，其他

人（特别是学生）不允许私自配制和拥有实习室锁匙。

2、各实习室不允许私自换锁，如有需要换锁，应向实训处申请,

由实训处统一实施;如因特殊情况来不及申请的,,事后应及时通知

实训处。

二、卫生管理

1、实习学生每天放学时必须清洁自己工位。

2、各实习班级必须在每天下午放学时进行清洁卫生，每星期必

须彻底清洁一次：包括清洁门窗、拖地等。

3、不准在实习室吃喝东西、乱扔垃圾，不准在实习室乱写乱画。

三、安全管理

1、实习教师要经常对实习室及实习过程进行安全检查，以便发

现隐患及时处理。

2、实习教师要经常对实习学生进行安全教育，实习学生必须严

格按照各专业安全操作规程进行操作。

3、在每次放学锁门前，实习教师必须对实习室进行安全检查，

并断开本室总开关C

4、实习教师每月必须对本室漏电开关作漏电试验，发现漏电开

关失效应及时更换C

四、物资管理

1、学生使用实习器材，必须做好登记，使用完毕，实习教师必

须对器材进行检查，并做好记录。

2、实习学生不准将实习室公有物资拿走占为己有、不准故意损

坏实习室物资，否则，一经发现，将处以赔偿并加以罚款，同时根

据情节轻重、态度表现给予一定的纪律处分。

五、课余管理

1、非正常上课时间使用实习室，必须事先向实训处提出书面申

请：写明使用班级、使用时间、实习内容、使用原因，待实训处批

准后方可使用，并负责做好清洁卫生和安仝检查工作。

2、课余使用实习室实习的班级必须有实习教师在场。

3、学校实训室使用管理制度

一、教师课前检查机房，干净再上课。雨具、仪器、饮料、饮

用水、零食等不得带入机房。

二、禁止在机房吃食物，不可乱扔果皮、纸屑等。避免弄脏机

房地板和其它物品的，保持机房无尘洁净环境。

三、所有垃圾学生要自行带走，关闭电脑、电灯、空调，由教

师检查后才能离开C

四、上机时要求带上书本，保持机房安静，不准随意走动，严

格对号入座。

五、上机前应先检查自己所用电脑的各种设备是否齐全，若有

缺失要及时向老师报告。

六、严禁给电脑加密（所有密码）！

七、严禁随意安装、删除、卸载电脑为已经安装的各种软件。

八、严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站。

禁止下载可执行文件或文件夹，必须确认是否有病毒，如安全软件

禁止打开最好不要打开以免电脑中毒。

九、凡因操作不当或故意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿

外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。

十、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并按校

规处理。学校管理制度表篇13

一、指导思想：

探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工

作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评议相

结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规

范化、正常化。

二、考核领导组

组长：

副组长：

成员：

领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周

组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、

考核评估等具体工作。

三、考核对象：

班主任、下班教师。

四、考核内容及办法

1、学月考核

考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资

料、学生活动。

2、学期考核

考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生（30分）

纪律（20分）、学生活动（25分）。

五、考核结果及使用

1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。

3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各级

先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的'班级中推荐;各级优

秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。

4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、

增资、晋级挂钩。

六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。学校

管理制度表篇14

1.学校成立检查领导小组，研究制定课堂教学评估标准。

2.课堂教学检查评估小组在对每位教师课堂教学情况进行检查

之后，要进行量化打分，并将成绩和听课意见反馈给讲课教师。

3.课堂教学检查每学期在全体教师范围内至少开展一次，具体

赋分办法详见课堂教学评价标准。

4.学校要在学期末将教师课堂教学检查的成绩计入教师个人的

“一评三考”考核成绩。

5.教师课堂教学要遵守课堂教学规范。提问和练习要求要明确,

讲课语言清晰，使用普通话，板书要科学美观，必须按时上、下课,

不迟到，不早退，不拖堂。

6.教师要积极运用各种现代教学手段，以加强教学直观性、趣

味性，培养学生想象力和创新意识。要加强对学生学习方法的指导。

作业形式多样，内容丰富。

2.作业次数足，作业量适当。

3.作业格式正确，学生书写规范工整。

4.批改及时认真，正确使用批改符号。

5.准确恰当，具有针对性，鼓励性。

6.记录及时、项目填写齐全，内容具体。

7.作业收发及时，本数齐全，本面整洁。

8.及时讲评学生作业，作业出现的问题，提出切实可行的改进

意见。

9.对作业中出现的共性问题要集中纠正。

10.具体检查赋分项目详见作业批改检查标准。

每学期末将两次检查结果平均核算为该教师作业批改情况的最

后得分，纳入到教师的“一评三考”成绩之中。学校管理制度表篇

15

1.合同类型。

涉及学校办学行为的'合同主要包括基建维修合同、采购或服务

合同、聘任合同、合作办学合同、外事合司等。

总务处为基建、采购、租赁等经济合司管理部门，办公室为聘

任合同管理部门，教务处为合作办学合同管理部门，外事处为外事

合同管理部门。为规避办学风险，学校拒绝与任何单位或个人签订

担保、借贷合同，慎重签订投资、租赁、合作办学合同。

2.签订合同必须满足下列条件：

⑴有项目报告并经学校办公会（校务会议）研究通过。

⑵有明确的政策法律授权或经过上级主管部门批准。

⑶有经过授权的本校正式职工担任项目负责人。

⑷有具体有效的管理措施。

⑸有专家或专业机构的论证报告和风险评估报告。

3.学校针对具体项目成立论证或审定专家小组，具体负责合同

的评估论证工作。学校办公会研究合同前必须通过专家组评估论证。

专家组一般由5—7人组成，其构成为：

⑴学校相关部门业务负责人或专业教师。

⑵专职财务或审计人员。

⑶法律顾问（大型项目选用）。

⑷社会专业机构专家（大型项目选用，必须确保与本项目决策

无关）。

⑸本校或上级纪检人员。

4.合同管理部门负责按照《合同法》和相关政策履行合同管理

职责，加强—,处理合同纠纷。凡涉及合同管理中的问题，合同

管理部门都应及时向学校提交报告，依法及时处理。

5.学校每年对合同进行一次评估和清理。所有合同必须及时归

档。合同归档时，除文本外，须附加会议记录、审批材料、论证

（评估）报告、执行日志等材料。对有问题的合同、到期的合同必

须及时处理。学校管理制度表篇16

一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建

议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。

二、依法维护教职工合法权益。按照《工会法》、《劳动法》、

《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协

议或，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险

福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为

教职工提供相应的支持和帮助。

三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通

过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参

与学校民主管理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，

工会有权协调学校的举办者、办学者进行纠正。

四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建

设“四有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我

教育活动，通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、

勤奋努力的敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，

陶冶教职工情操，促进校园精神文明建设。学校管理制度表篇17

校本教研是以解决学校、教师在实施新课程、促进学生发展和

教师自身专业化成长中所面临的问题为指向，选择学校、教师在实

施新课程中经常遇到和亟待解决的实际问题，在新课程理念指导下

进行的教育教学研究。教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。

为了把学校建设成为学习型组织，形成民主、开放、高效的教研机

制，特制定校本教研管理制度。

一、校本教研组织机构。

1、校本教研领导小组

组长：

副组长：

成员:

2、校本教研实施小组：以教研组为单位，各教研组主要指导与

组织者分工如下：

午次星期上午下午

星期一计算机

星期二政治语文

星期三历史数学

星期四化学、地理英语

星期五生物物理

学科教研组组长及主抓领导安排表

组别组长主抓领导

职责：

①制定学校校本教研的总体规划。

②领导小组成员必须深入校本教研第一线，下到有关教研组组

织指导教研活动，并每人承担「2项校本教研课题研究。

③为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。

④适时聘请专家来校指导校本教研工作。

职责:

①制定学校校本教研的工作计划、指导各教研组课题组制定教

研计划，落实开展校本教研工作。

②收集、整理学校校本教研的各种资料、总结学校校本教研的

经验和存在的问题，及时向“校本教研领导小组”提出建议。

③定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。

⑤向领导小组推荐各级“骨干教师”、“学科带头人”的人选。

3、校本教研专家组。

①区外专家:聘请省教科院、大专院校的有关专家。

②区内专家：市教科院领导、教研员、区教研员及市内其他相关

专家。

③校本专家：本校市区级“学科带头人”及部分中小学高级教师。

二、校本教研的主要任务。

深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和问题。按照“为

了学校，基于学校，在学校中进行，在教育、教学中研究”的设计

策略思想，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”

的宗旨，不断探索、总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校

本课程开发的能力，全面提高学生的综合素质与能力，努力提升办

学品位。

三、校本教研的形式及教研活动要求:

1、校本教研的形式。

以“专家引领，同伴互助、行动研究”为主要活动形式。以新

课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、

信息交流等多种活动方式，努力提高教育、教学研究的针对性和实

效性。以课例研究、课题研究为突破口，倡导开放式教研活动，促

进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研

形式。

2、教研活动要求。

①营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研

究各自为阵和孤立无助的状态，淡化功利主义，杜绝为追求新颖、

舍本求末、贪大求全的形式主义，反对理论与实践脱节，有效开展

教师间的交流与合作研究。

②加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断

提高研究和解决教育、教学实际问题的能力，形成在研究状态下工

作的职业生活状态C

③各教研组必须作好校本教研活动计划并按计划组织好教研活

动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。

④全体教师必须严格执行学校制订的教师培训制度、听课评课

制度、集体备课制度、教研活动制度等有关制度。

⑤教师参加校本教研活动的情况将作为教师业务考核的主要内

容。

四、校本教研的促进措施。

1、以“教师业务考核记录”作为年终考核教师的重要内容。

2、每学期开展一次校本教研组评优活动。

3、对优秀的教师个人，派出参加校外各级专业培训1（将培训作

为一种奖励）。

4.引进竞争机制，把在校本教研中成绩突出的教师吸收到教研

员的队伍，给他们分任务、压担子，提供施展才能的舞台，然后在

此基础上评选出“骨干教师”或“学科带头人。”

五、校本教研的后勤保障措施。

1、学校后勤工作人员供应树立为教学服务，为校本教研服务的

意识。

2、积极创造条件为校本教研提供良好的信息技术环境。

3、学校后勤应创造性地开展工作，充分发挥其在校本课程资源

开发中的作用。学校管理制度表篇18

为确保校舍设施安全完整，优化育人环境，全面提高教育质量,

学校应对校舍经常进行检查维修养护，保证随时发现问题及时维修,

对校舍定期查勘鉴定，发现危房立即向上汲主管部门汇报并立即封

闭停用，按有关规定加固或拆除。大中修项目由学校提前上报主管

部门审批实施。

一、校舍各部件按下列要求维修

1、门窗应保持完整无损，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好,

外门窗每两年油漆一次，内门窗每三年油漆一次。

2、屋架应保持牢固，无虫蛀，无锈但，不松动，不变形，餐厅、

厨房屋架必须每年检修一次。

3、屋面保持不渗漏，无破损，无杂物，平整完好，排水畅通，

瓦屋面十年左右翻修一次。

4、墙体应保持完好、平直、牢固、无裂缝，不弓凸，不倾斜，

外墙面应保持粉刷均匀完好不起壳，不剥落，内墙面、顶棚应保持

平整光洁，每三年粉刷三次。

5、楼地面应保持平整完好，无空鼓，无裂缝，无破损。

6、落水管应保持完好无锈，每年刷漆一次。

7、勒角、散水保持完好无渗，房屋周围应保持排水畅通。

8、水、电、暖设施定期检测维修，严防跑、冒、滴、漏，确保

畅通安全。

二、设备维护

设备包括教学、办公、生活等一切设备、仪器、器械、图书等。

学校的一切设备都应登记建帐（卡、表），定期清查，做到帐表卡物

相符，确保各类设备的完整。学校设备要分类保管，加强养护，定

期检查，及时维修，教学仪器设备要按有关专业技术要求进行管理,

保持良好可用状态C露天体育器械每年全面整修油漆一次，保持完

好，牢固。课桌凳每学期维修和更换，保持完好牢固、平整光洁。

根据各类设备的不同特点和要求，采取相应措施，做好防火、防盗、

防腐、防潮、防蛀等方面的安全工作。

三、学校根据校园规划，合理布局，专人负责，进行绿化美化,

保证做到三季有花，四季常青，景点相宜，充分发挥环境育人的作

用。

校园内严禁从事一切影响校园秩序的活动，非学校人员不得随

意进入校园，假期要做好护校工作。学校运动地要保持平整完好，

构筑物及一切辅助设施要保持坚定、整齐、美观。

校门口不得摆设摊点、堆放杂物，严禁以学校围墙搭棚、盖房。

出现上述情况，校管会有权根据有关规定进行严肃处理。学校内全

部设施、财产、物资由管理职能部门总务处全面负责。

四、配备财产总管理员

负责全校的财产管理，各有关处室要设置财产管理员，具体负

责本处室的财产管理工作，形成一种专管、兼管、群管的管理体制。

购入固定资产时，应由经管人员验收，并经单位负责人、财产总管

理员、部门财产管理员在原始赁证上签章后由部门财产管理员填制

“固定资产增加凭单“一式四联。经总务主任、财产管理员、验收

人签字后，将“凭单”及原始凭证交财务部办理结算，会计在“凭

单”上加盖财务章后，一联会计留存，一联交总管理员，一联交部

门管理员，分虽作为记帐凭证。经办人员到财务部门办理结算时，

由出纳员严格把关C

五、固定资产的减少、报废与报损，都应经过分管校长、财产

总管理员、财产管理员鉴定并出具书面羽料，由部门财产管理员根

据经批准的鉴定材料填制“固定资产报废凭单或固定资产减损凭单

“一式四份。一联存根，由填制部门留存;其余三联，分别作为会计

（应附鉴定材料），总管理员、部门管理员的记帐依据。属第三类和

第八类财产，由财产总管理员管理员安排财产管理员调整财产分布

帐。经批准报废、报损的固定资产变价款均为财务部，纳入“事业

专用基金“科目核算，作重置固定资产的专项资金。

六、学校的土地、房屋及一切设施、物资财产在正常使用管理

过程中要确保档案、帐务及表卡的正常运转，按照上级领导要求，

随时登记填