Unit 7 Hobbies说课稿-2025-2026学年小学英语四年级下册广东版（开心英语）

PAGE1PAGE2Unit7Hobbies说课稿-2025-2026学年小学英语四年级下册广东版（开心英语）课题Unit7Hobbies说课稿-2025-2026学年小学英语四年级下册广东版（开心英语）课程基本信息1.课程名称：Unit7Hobbies

2.教学年级和班级：小学英语四年级下册

3.授课时间：2025-2026学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课以培养学生的学习兴趣、文化意识、思维品质和语言实践能力为核心。通过学习关于兴趣爱好的话题，学生能够增强跨文化交流的意识，提高语言表达能力，同时发展批判性思维和合作学习的能力，从而在真实语境中运用英语，实现语言知识的有效迁移。重点难点及解决办法重点：1.学生能够正确描述自己的兴趣爱好；2.学生能够听懂并模仿关于兴趣爱好的询问和回答。

难点：1.学生在描述兴趣爱好时能够使用适当的词汇和句型；2.学生在交流中能够灵活运用所学知识进行提问和回答。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和图片教学，激发学生兴趣，帮助他们理解和记忆相关词汇和句型。

2.设计情景对话活动，让学生在真实的语境中练习表达，教师及时提供反馈和纠正。

3.利用小组合作学习，鼓励学生相互交流，共同提高描述兴趣爱好的能力。

4.通过角色扮演和游戏活动，帮助学生克服交流时的紧张情绪，提高语言实践能力。教学方法与策略1.采用情景教学法，通过创设真实的生活情境，如兴趣小组活动，让学生在轻松的环境中学习新知。

2.实施任务型教学法，设计“描述兴趣爱好”的任务，引导学生运用所学词汇和句型进行实际对话。

3.运用多媒体辅助教学，展示与兴趣爱好相关的图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

4.通过小组合作和角色扮演，促进学生互动，提高学生的语言实践能力和合作学习能力。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于不同兴趣爱好的短视频，激发学生对兴趣爱好的兴趣。

2.提问：同学们，你们都有什么兴趣爱好呢？请简单介绍一下。

3.引导学生思考：兴趣爱好对我们的生活有什么影响？

4.学生回答后，教师总结：兴趣爱好可以丰富我们的生活，让我们更加快乐。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示兴趣爱好的相关词汇和句型，如：hobby,collect,read,playtheguitar等。

2.通过图片和实物展示，让学生直观理解这些词汇和句型。

3.教师示范如何运用这些词汇和句型进行询问和回答。

4.学生跟随教师一起练习，教师及时纠正发音和语法错误。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：每组选择一个兴趣爱好，用英语进行描述。

2.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.每组派代表展示，其他组评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得自己的兴趣爱好有什么优点和缺点？

2.学生回答后，教师总结：兴趣爱好可以让我们在学习和生活中找到乐趣，但也要注意合理安排时间。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们有机会学习一门新技能，你们会选择什么？

2.学生回答后，教师引导他们用英语描述自己的选择。

3.教师组织学生进行角色扮演，模拟询问和回答关于兴趣爱好的对话。

4.教师鼓励学生积极参与，给予适当的表扬和鼓励。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们知道哪些著名的兴趣爱好家？

2.学生回答后，教师介绍这些爱好家的故事，激发学生对兴趣爱好的热爱。

3.教师引导学生思考：如何培养自己的兴趣爱好？

4.学生分享自己的心得体会。

教学过程总结：

1.教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，创设轻松愉快的课堂氛围。

2.通过小组活动、角色扮演等方式，提高学生的语言实践能力。

3.教师关注学生的个体差异，给予适当的指导和帮助。

4.教学过程中，注重培养学生的核心素养，如文化意识、思维品质等。

5.整个教学过程用时不超过45分钟，符合实际学情。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyHobby》小册子：这是一本关于不同兴趣爱好者的故事集，每个故事都配有插图，适合学生阅读。学生可以通过阅读这些故事，了解不同文化背景下人们的兴趣爱好，同时提高阅读理解能力。

-《HobbiesAroundtheWorld》电子书：这本书通过介绍世界各地独特的兴趣爱好，如日本的茶道、意大利的烹饪艺术等，让学生了解不同国家的文化特色，并学习相关的英语表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择自己感兴趣的爱好，如绘画、音乐、体育等，进行深入的了解和研究。他们可以查找相关资料，制作一份关于自己爱好的小报告，包括爱好的起源、发展、技巧等。

-组织一个“我的兴趣爱好”分享会，让学生在课堂上展示自己的研究成果，分享自己的爱好经历，增进同学之间的了解和交流。

-鼓励学生参与社区或学校的兴趣小组活动，将课堂上学到的知识应用到实际中，提高自己的实践能力。

3.知识点拓展：

-通过阅读拓展材料，学生可以学习到更多关于兴趣爱好的词汇和表达方式，如：pursueahobby,bepassionateabout,developaninterestin等。

-学生可以探索不同兴趣爱好背后的文化意义，如绘画与艺术修养、音乐与情感表达等，从而提高自己的文化素养。

-通过研究自己的兴趣爱好，学生可以培养自我发现和自我表达的能力，这对于他们的个人成长和未来发展具有重要意义。

4.实用性练习：

-学生可以尝试编写一个简短的日记，描述自己的一天，包括自己进行的兴趣爱好活动。

-设计一个关于兴趣爱好的问卷调查，收集同学们的兴趣爱好信息，并进行分析，了解同学们的兴趣爱好分布情况。板书设计①本文重点知识点：

-Hobbies（兴趣爱好）

-Interests（兴趣）

-Activities（活动）

-Enjoyment（乐趣）

②重点词汇：

-collect（收集）

-read（阅读）

-playtheguitar（弹吉他）

-watchmovies（看电影）

-travel（旅行）

③重点句型：

-What'syourhobby/interest?

-Iliketocollectstamps.

-Ienjoyreadingbooks.

-Iplaytheguitareveryweekend.

-Myhobbyiswatchingmovies.

④板书布局：

-标题：Unit7Hobbies

-中心主题：Hobbies

-左侧：列举不同类型的兴趣爱好，如：collecting,reading,sports,music,painting等。

-右侧：对应每个兴趣爱好的简单描述和例句。

-下方：总结句型“Enjoyinghobbiesmakesushappy.”（享受爱好让我们快乐。）

-两侧边缘：词汇栏，包括重点词汇及其用法。

-顶部：日期和课题名称。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，复习本节课学到的重点词汇和句型。

2.学生选择自己感兴趣的爱好，用英语写一篇短文，描述自己的爱好，包括爱好如何开始、为什么喜欢以及爱好对自己的影响。

3.制作一个关于兴趣爱好的海报，内容包括：

-自己的兴趣爱好

-为什么选择这个爱好

-这个爱好对自己的意义

-如何培养和发展这个爱好

4.收集关于不同兴趣爱好的图片或视频，制作一个简单的PPT或相册，分享给同学。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.对于词汇和句型的掌握，重点关注学生的拼写和语法错误，并提供正确的用法和例句。

3.对于短文写作，评价学生的内容完整性和语言表达，指出写作中的亮点和需要改进的地方，如词汇丰富度、句子结构和逻辑性。

4.对于海报制作，评价学生的创意和设计，同时关注英语表达是否准确和流畅。

5.针对每个学生的作业，给出具体的改进建议，鼓励学生在下一次作业中有所提高。

6.组织一次作业展示活动，让学生分享自己的成果，相互学习和交流。

7.通过家长联系，了解学生在家的学习情况，与家长共同关注学生的英语学习进步。教学反思教学这节课，我感到既有收获也有不足。首先，看到学生们在课堂上积极参与，尤其是那些平时不太开口的学生，今天也能用英语表达自己的兴趣爱好，这让我感到非常欣慰。我觉得情景教学法和任务型教学法在这节课上起到了很好的效果。

在讲授新课的时候，我注意到一些学生对于一些复杂句型的理解还有困难，这说明我在教学过程中需要更加注重基础知识的夯实。对于这部分学生，我会在课后进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

巩固练习环节，我安排了小组活动，让学生们在互动中学习。我发现，这种形式不仅提高了学生的参与度，还促进了他们之间的合作与交流。不过，也有个别小组在讨论时有些混乱，这说明我需要更细致地指导他们如何进行有效的讨论。

在课堂提问环节，我尝试了一些开放性问题，希望激发学生的思考。不过，有些问题可能过于简单，导致学生的回答不够深入。我会在今后的教学中，设计更多层次的问题，以促进学生更深入的思考。

课后作业的布置上，我考虑到了学生的实际情况，布置了不同类型的作业，希望他们能够通过这些作业巩固所学知识。同时，我也会在批改作业时，更加关注学生的个性化需求，给出更有针对性的反馈。课后作业:为了帮助学生巩固本节课所学的关于兴趣爱好的知识点，以下是一些课后作业的题型和示例：

1.完成句子：

-Myhobbyis________.

-Ienjoy________.

-Onweekends,Iliketo________.

答案示例：

-Myhobbyisplayingtheguitar.

-Ienjoyreadingbooks.

-Onweekends,Iliketocollectstamps.

2.选择正确的单词填空：

-Ihavemany________(hobbies/interests).Iliketo________(read/watchmovies).

答案示例：

-hobbies

-read/watchmovies

3.写一段关于自己兴趣爱好的短文：

-Introduceyourhobbyandexplainwhyyoulikeit.

答案示例：

Myhobbyisdrawing.Ilikeitbecauseithelpsmeexpressmyfeelingsandideas.EverytimeIdraw,Ifeelrelaxedandhappy.

4.角色扮演：

-Role-playaconversationbetweentwofriendstalkingabouttheirhobbies.

答案示例：

A:Hey,what'syourhobby?

B:Well,Ilikeplayingsoccer.It'sagreatwaytostayfitandhavefunwithfriends.

A:Thatsoundscool!Ienjoyreading.Ithelpsmeescapeintodifferentworlds.

5.制作兴趣爱好的海报：

-Designaposteraboutyourhobby.Includeatitle,abriefdescription,andanimagerelatedtoyourhobby.

答案示例：