浙江省杭州市萧山区2024-2025学年六年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页浙江省杭州市萧山区2024-2025学年六年级下学期语文期末试卷一、识字与写字（35分）每一度城市都有自己独特的气质，让即将毕业的我们一起来一场Citywalk（城市漫步），用脚步丈量这一片土地，用心触摸它的来路归途……路线一：祇园光影，梦髦生花在箫山老城区的①pìjìng一角，藏着一座千年古制——抵团寺。它经历过朝代的兴盛与②qīngfù，也历尽辉煌与③huāngliáng，在漫长的时光显守侯至今。徘徊寺中，既能听④qīngcuì的乌鸣，看古朴的钟楼，又能欣赏清代彩绘，一题运河往事，在时光的缝隙里感受艺术与历史的双重慰藉。出机因寺沿城河向东，有一座梦笔桥，相传得名于南朝文学家江湾梦彩笔而文思大进的典故。桥边曾经是来往文人上任途中歇脚留宿的梦笔yì，⑤wénxiàn中也记载了不少写于这里的佳作。如今，梦笔引虽已不在，但江寺与梦笔园一扇一北相互依偎。桥下绿波⑥dàngyàng，也足以寄托怀古之情。1．以上是蔚然推荐的漫步路线，文中用汉语拼音代替的词语，请按顺序将汉字写在横线上。①②③④⑤⑥2．新然不确定“梦笔yì”的“yì”字怎么写，根据字典解释，正确的书写应该是（）A．弈yì①下棋。②古代指围棋。B．轶yì①超过：～伦。②散失：～事。C．邑yì①城市，都城：城～。②旧指县。③古代诸侯分给大夫的封地。D．驿yì①供传递公文的人或者官员休息、换马的地方：～站。②地名用字。3．萧然准备给大家介绍路线，材料中这些词语的字形和字音全部正确的一项是（）A．依偎（wèi）古刹（chà）寄托歇脚B．兴盛（xīng）一窥（kuī）漫长缝隙C．欣赏（shāng）徘徊（huái）困疟曾经D．记载（zái）江淹（yān）辉煌守侯4．萧然打算在推荐时分享一些网友的评论，下列评论中加点词使用不当的是（）A．祇园寺的大雄宝殿构制恢弘，梁枋上的图案精奖，人物栩栩如生，千万记得抬头欣赏哦！B．雨中的江寺真的绝獎，那雨打屋檐的声音简直就是这一场美的蜃壑中的点睛之笔！C．站在梦缩折上，微风轻拂过脸颊，不远处柳枝损异着城河水，景美如斯，令人忘乎所以，D．听说江寺的山门牌匾两度在兵荒马乱中遗失、宝贵的题字没能流传下来，直是太可惜了！5．萧然想把江淹的名句补充到资料中，他认为江淹的文风与“秀丽柔美、稳健大方，具有行书笔意”的赵孟頫楷书更相配。请选择合适的一项（）A． B．C． D．6．陆游曾在梦笔桥畔写下“不眠数尽鸡三唱，自笑当年起舞心”，其中用到了“闻鸡起舞”的典故。以下哪一句与“闻鸡起舞”异曲同工？（）A．读书须用意，一字值千金。B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．莫道君行早，更有早行人。D．谁道人生无再少？门前流水尚能西！语段阅读路线二：人间烟火，落日夜市来到由农机公司改造而成的萧然山街，沿着栈道登上屋顶平台，举目远眺，城西风光尽收眼底。浙农东巢艺术公园里，红墙黑瓦的老仓库已然成为时尚新潮流。爬墙的玩偶□帆船的雕塑□别具一格的涂鸦□这些童话里才会出现的场景□就这样“水灵灵”地出现在现实里□怎不让人心动□隔壁的五七公社，由旧时供销社蜕变而来的文创园，也有着独特的魅力。夜幕降临，东巢的“落日夜市”和五七公社的“官河夜市”，更是让人心向往之。7．请帮萧然把缺失的六处标点补在方框内。8．“路线二”是萧然推荐的又一条漫步路线，他的路线主题是（）A．旧时光与新文化碰撞出独特的风景B．舌尖上的落日夜市C．童话世界照进现实D．被时间遗忘的角落也别有风味9．夜市中的美食、文创、活动都很“多”，萧然在下面这段话中填入了不同的表达“多”的四字词语，填写最恰当的一组是（）。摊位上摆放着____的美食，令人垂涎欲滴；____的特色文创叫人眼花缭乱；____的活动在各个场馆里开展着，热闹非凡。A．丰富多彩琳琅满目各式各样B．各式各样琳琅满目丰富多彩C．各式各样丰富多彩琳琅满目D．琳琅满目各式各样丰富多彩10．萧然在《漫步手册》中写道：“快乐的漫步时光总是一眨眼就过去了。”与这句话表达方法不同的一项是（）A．今天东巢的脱口秀精彩极了，台下掌声震天。B．这家店的烤肉香都飘出十里外了。C．我已经饿得前胸贴后背了，还没排到号。D．到我上台了，我紧张得一个字都没说出来。11．萧然在漫步东巢艺术公园后写下了下面虚框内这段感受，请你帮他抄下来，注意书写那些被点亮的仓库，每一面墙都是故事的载体，每一个角落都值得驻足欣赏。12．萧然特别喜欢古诗词，他希望带着古诗词在漫步中吟遍萧山。请你先将下面萧然收集的6个诗句分类填至A、B、C、D处（填序号），再将“梦笔桥畔”部分补充完整。①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。④天街小雨润如酥，草色遥看近却无。⑤桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？⑥青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。吟诵灵感吟诵诗句江寺公园春日赏景细雨如织A.春花烂漫B.北干山登高抒怀借物言志C.家国豪情D.梦笔桥畔望月怀远中秋思友，不知秋思落谁家。春风又绿江南岸，明月何时照我还。望柳思别把酒话别，。二、阅读与鉴赏（35分）活动一：阅读《多言何益》，领悟一个“理”多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇②，日夜恒鸣，口干舌瓣③，然而不听。今观晨鸡，时④夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”—————《墨子·墨子后语》注释：①子禽（qIn）：人名，墨子的学生。②蛙蝇：可以理解为蛙和蝇。③辩（pǐ）：阿“败”，固。疲劳。④时：切合时机，按时。13．下列选项中加点字的意思相同的是（）A．时夜而鸣日中时远也B．多窗何益精益求精C．日夜恒鸣持之以恒14．对于学生的提问，墨子谈了自己的看法，请将下面的思维导图补充完整。观点事例活动二：阅读《小满说“满”》；认识一个“节气”。【材料一】小满是一个表征物候的节气，是夏季节气中升温速度最快的节气。所谓“小满”，在南方与北方的含义并不相同。在南方，小满是指雨水之盈。小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇，在这里形成大范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河渐满。”此时节，如果雨水偏少，即农谚中所谓“小满不满，干断田坎”“小满不满，芒种不管”，就是说小满时田里如果蓄水不满，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。在北方，小满则是与小麦相关。小满隶属夏季的第二个节气，此时，北方地区尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，而且往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。北方的干空气比南方的湿空气更容易被“加热”，一些地方的气温上升得很快。我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主。时至小满节气，麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还没有成熟，因而小满之“满”，在北方，不是指降水，而是指小麦饱满程度。（选自《光明日报》，有删改）【材料二】古人根据小满的气候特点，演绎出很多有趣的习俗。比如，流传于浙江海宁一带的“抢水”。于黎明时分燃起火把，在水车基上吃麦糕、麦饼、麦团，待执事者以鼓锣为号，众人同时踏动小河汊上事先装好的水车，数十辆一齐转动，把河水引入灌田，以缓解旱情。这些习俗，都充分表达了古代人们对水利灌溉的重视。另外，小满时节，各地还有“祭车神”“食苦菜”“祈蚕节”。（选自网络公众号，有删改）【材料三】“小满”不仅是节气，也蕴含着人生态度。二十四节气中，有小署和大署，有小雪和大雪，唯独只有小满，没有大满。古人云：“四月中，小满者，物至于此，小得盈满。”意味着自然万物还有向上生长的空间，生命也是如此。“小得盈满”，是将熟未熟还有发展的空阔，还可以“继续增高”，这恰好也是人生最好的状态。小满是一首未完的诗。麦田在风里沙沙地写着草稿，枇杷在枝头斟酌着甜度，逐荷叶也小心翼翼地卷着边，不敢轻易铺满池塘。做人如小满：志气要满，姿态要低；不可骄满，缴气当空。（选自《节气与人生》，有删改）15．学校“节气文化探索小组”在制作《“小满”手册》，从上面三则材料看，队员们是从①、②、书籍这三条途径来搜集有关“小澗”的材料。这三则材料分别介绍了③、小满演绎出的习俗、④。16．阅读三则材料，判断下列内容说法是否正确。①小满是隶属于夏季的第二个节气，也是夏季节气中升温速度最快的节气。②材料三用麦田写草稿、枇杷斟酌甜度、荷叶卷边等自然意象阐述人生应该如“小满”一样，不断追求，把将熟未熟的发展空间填满。③小满节气的文化内涵根植于人们对物候的观察和农业实践，也影响着人们的生活态度。17．读材料一中画横线的句子，作者引用这些民谚、农谚的作用是（）A．展示古代民谚、农谚的丰富多样，增强文章趣味性。B．用生动的民谚和农谚，说明小满时节南方雨水的情况以及对农田、农事的重要性。C．说明南方小满节气降雨少，容易发生干旱，无法栽插水稻。D．民谚、农谚是劳动人民观察自然与农时的经验总结，体现了他们对小满节气的喜爱。18．小满时节有各种习俗，都有特定寓意。“祈蚕节”拜蚕神，敬畏自然馈赠，追求“细水长流”；“抢水”体现“____”的精神；“祭车神”祈求水源丰沛，寓意“____”；“食苦菜”提醒“____”的生活真谛。填入横线最恰当的一组是（）A．不甘落后；风调雨颖；驱邪避灾B．众人拾柴火焰高：五谷丰登；驱邪避灾C．众人拾柴火焰高；风调雨顺；苦尽甘来D．不甘落后；五谷丰登；苦尽甘来19．“节气文化探索小组”制作了三份小满时节的安全提醒海报，你觉得我们这个地区选择哪张海报最合适，理由是：

A.B.C.20．读了《小满说“满”》中的材料三，对你即将到来的初中生活有什么启发吗？三、表达与交流（30分）21．习作六年的小学时光，课桌始终默默陪伴在你身旁，它是科学课上小蜗牛的“秘密花园”，是竹节人激战的“热血沙场”，是六一游园时的“星光舞台”；桌面上贴着拼命想记住的那个数学公式，见证着你点点成长，抽屉里藏着不敢上交的作业本，封存着你最纯真的心事；雨天的大课间，你们做起了“课桌操”，活力四射，炎热的夏天，你趴在课桌上午睡，又会有怎样的故事呢……你的课桌，收藏着你童年的欢笑还是泪水？懵懂还是成长？不舍还是感恩？离别之际，请你选择一件事，抓住一个独特印记，写出真情实感。题目自拟，注意写好开头和结尾，语句通顺，书写端正，字数在450左右，习作中不出现真实校名及人名。

答案解析部分【答案】1．僻静；倾覆；荒凉；清脆；文献；荡漾2．B3．B4．C5．C6．C【解析】【点评】本题考查学生对课文内容的理解和记忆，以及对名言警句的掌握和应用。重难点在于准确补充课文中的描述和顺序，以及正确引用名言来表达对错误的态度。1．本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“僻“”覆“”荒“”献“’荡漾”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。

故答案为：僻静；倾覆；荒凉；清脆；文献；荡漾2．结合所学可知“梦笔生花”常用来形容才思敏捷，富有文采，这里应是“轶”，有超过常人的才华之意，“梦笔轶”表示梦到笔有超凡的表现。

故答案为：B3．A.有误；“依偎”的“偎”应读“wēi”，不是“wèi”。

B.字形和字音全部正确。

C.有误；““欣赏”的“赏”读“shǎng”，“困疟”应是“困厄”。

D.有误；““记载”的“载”读“zǎi”，“守侯”应是“守候”。

故答案为：B4．A.使用恰当；“栩栩如生”形容艺术形象逼真，与“精美图案”“人物”搭配合理。

B.使用恰当；“点睛之笔”比喻关键部分使整体更出色，符合“雨声”为美景增色的语境。

C.使用不当

D.使用恰当；“兵荒马乱”指战乱时期，与“山门牌匾遗失”的历史背景相符。

故答案为：A5．A.颜真卿楷书：风格雄浑厚重、方正庄严，如《多宝塔碑》，与江淹的婉转文风不符。

B.柳公权楷书：特点骨力劲健、结构严谨，如《玄秘塔碑》，偏刚健而非柔美。

C.赵孟類楷书：秀丽柔美、流畅自然，如《洛神赋》《胆巴碑》，与题干描述完全一致。

D.欧阳询楷书：风格险峻挺拔、法度森严，如《九成宫醴泉铭》，与柔美风格相悖。

故答案为：C6．本题考查对典故内涵的理解及诗句寓意的辨析能力。核心在于把握“闻鸡起舞”的核心精神——通过自然现象（鸡鸣）激发勤奋自励的行动，体现主动进取、珍惜时间的态度。需结合选项诗句的深层含义，寻找与之精神相通的答案。

A.读书须用意，一字值千金强调用心读书的重要性，突出“精读”与“积累”，但未体现“主动行动”或“时间管理”的动态过程。

B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行比喻逆耳之言对行为的积极影响，侧重“接受批评”，与“闻鸡起舞”的自我激励无关。

C.莫道君行早，更有早行人通过“早行”意象，强调“勤勉”与“竞争意识”，与“闻鸡起舞”中“闻鸡即起”的行动力、时间紧迫感高度契合。

D.谁道人生无再少?门前流水尚能西!以流水西流为喻，表达乐观豁达的人生态度，侧重“逆流而上”的精神，但未直接关联“勤勉”主题。

故答案为：C【答案】7．、、，，，？8．A9．B10．D11．那些被点亮的仓库，每一面墙都是故事的载体，每一个角落都值得驻足欣赏。12．④；②；①；③；今夜月明人尽望；思乡；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人。【解析】【点评】本题可根据诗句所描绘的场景、表达的情感以及写作手法来进行分类。7．考查标点符号在语句中的规范使用。需依据句子结构、语义停顿判断标点：“爬墙的玩偶”“帆船的雕塑”“别具一格的涂鸦”是并列短语，用顿号(、)分隔；列举完场景后，“这些童话里才会出现的场景”表意未完整，用逗号(，)；“就这样‘水灵灵’地出现在现实里”后用逗号(，)表停顿；“怎不让人心动”是反问句，用问号(？)。

故答案为：、、，，，？8．结合文中信息可知老仓库变潮流（新旧融合）夜市（现代活动）童话场景（艺术化呈现）

结论：主题强调新旧文化的碰撞。

故答案为：A9．结合所学可知各式各样的美食：强调种类多；琳琅满目的文创：突出陈列精美；丰富多彩的活动：侧重形式多样；

故答案为：B10．结合句子“快乐的漫步时光总是一眨眼就过去了”为夸张句，ABC表达相同；

D.“紧张得一个字都没说出来”为直接描述心理状态，非夸张修辞

故答案为：D11．本题考查汉字书写。抄写时文字大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。横格天地，稍留空隙。在横线格里写字的时候，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。注意“仓”“载”“驻”“赏”的正确写法。

故答案为：那些被点亮的仓库，每一面墙都是故事的载体，每一个角落都值得驻足欣赏。12．结合题干可知A.根据“江寺公园春日赏景”“细雨如织”可知，此处应填描写春日细雨的诗句。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了京城街道上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星的景象，符合春日细雨的场景。

B.根据“春花烂漫”可知，此处应填描写春花的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”生动地描绘出园内春色正浓，一枝红杏伸出墙外的景象，体现了春花的烂漫。

C.“借物言志”是指通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”以石灰自喻，表达了诗人坚守高洁情操的决心，借石灰来言志。

D.“家国豪情”通常体现在诗人对国家命运的关注和对国家的忠诚。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”描绘了战士们在沙漠中身经百战，连铠甲都被磨穿，但不打败敌人誓不回家的豪情壮志，体现了家国豪情。

结合题干“不知秋思落谁家。”可知上句是“今夜月明人尽望”；

结合题干“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”可知出自王安石的《泊船瓜洲》这句诗表达的是思乡之情。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人在友人即将西行之际，劝友人再饮一杯酒，因为友人一旦西行出了阳关就难以再遇到故旧亲人，通过劝酒这一细节，生动地展现了惜别之情。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”也有在离别之际向友人表明心迹的意味。

故答案为：A.④；B.②；C.①；D.③；5.今夜月明人尽望；6.思乡。7.8劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【答案】13．C14．观点：多言何益？唯其言之时也；事例：虾蟆蛙蝇：日夜恒鸣→口干舌瓣，然而不听晨鸡：时夜而鸣→天下振动【解析】【点评】语文高年级对文言文的考查频率较高，不管做文言文有关的哪些题型，都需要读者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根据古文意思和情感做题。13．A.不同；“时夜而鸣”中的“时”，根据注释是“切合时机，按时”的意思，说的是晨鸡按时鸣叫；“日中时远也”中的“时”是“时候”的意思，说的是太阳在中午的时候离人远。

B.不同；“多言何益”中的“益”是“益处”的意思，问多说话有什么益处；“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，意思是（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

C.相同；“日夜恒鸣”中的“恒”是“常常，一直”的意思，指虾蟆蛙蝇日夜一直鸣叫；“持之以恒”中的“恒”也是“长久，持续”的意思，指长久地坚持下去。

故答案为：C14．结合墨子的观点是“多言何益？唯其言之时也”，意思是多说话有什么益处呢？只有说话切合时机才有用。事例中，虾蟆蛙蝇“日夜恒鸣”，结果是“口干舌瓣，然而不听”，也就是叫得口干舌疲，但是没有人听它们的。另一个事例是晨鸡，晨鸡“时夜而鸣”，结果是“天下振动”，意思是天未亮时就引吭高歌而鸣，惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来。

故答案为：观点：多言何益？唯其言之时也；事例：虾蟆蛙蝇：日夜恒鸣→口干舌瓣，然而不听晨鸡：时夜而鸣→天下振动【答案】15．报刊；网络公众号；满的气候特点；小满蕴含的人生态度16．正确；错误；正确17．B18．C19．C；我们这个地区小满时节气温通常较高，人们户外活动较多，容易出汗缺水，C海报提醒天气热多补水，契合本地小满时节的气候特点及人们的需求20．读了《小满说“满”》中的材料三，我认识到在即将到来的初中生活里，面对取得的成绩不能骄傲自满，要像小满“满而不损”一样，保持谦逊，继续努力。同时，在追求学习目标等方面，要懂得知足常乐，不过分给自己施压，保持良好的心态。而且初中生活如同小满时节作物成长般，是我们成长进步的关键时期，我会把握好时光，积极积累知识，让自己不断发展。【解析】【点评】非连续性文本答题策略：1.仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分点归纳作答。3.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、答非所问、无中生有等问题。15．结合题干【材料一】选自《光明日报》；【材料二】选自网络公众号；【材料三】选自《节气与人生》结合生活常识，“光明日报”属于报刊。

结合题干'小满是一个表征物候的节气，是夏季节气中升温速度最快的节气。"“古人根据小满的气候特点，演绎出很多有趣的习俗。”““小满”不仅是节气，也蕴含着人生态度。”

故答案为：报刊；网络公众号；小满的气候特点；小满蕴含的人生态度16．①说法正确；结合材料一首段明确说明“小满是隶属夏季的第二个节气，也是夏季节气中升温速度最快的一个”。

②说法错误；材料三未提及“麦田写草稿、枇杷斟酌甜度、荷叶卷边”等意象，属无中生有。

③说法正确；材料三结尾段强调小满节气“根植于物候观察和农业实践”，并影响“人生态度”。

故答案为：正确；错误；正确17．A：错误，未体现“说明小满雨水情况”的核心作用。

B：正确。材料一引用民谚是为了说明小满时南方雨水对农田的重要性（如“小满不满，干断田坎”)。

C：错误，原文强调“蓄不满水”的后果，而非“降雨少”。

D：错误，未直接体现“对小满的喜爱”。

故答案为：B18．结合所学可知抢水：多人协作引水对应“众人拾柴火焰高。”祭车神：祈求水源充足对应“风调雨顺”。食苦菜：苦后知甘对应“苦尽甘来”。

故答案为：C19．观察海报内容：A.海报：画面呈现水域及“水深，危险”字样，提醒的是防溺水安全。

B.海报：有车辆行驶场景及“天干物燥，注意防火”文字，强调的是防火安全。

C.海报：展现人们劳作画面，配文“小满时节麦香满仓天气热，多补水”，关注的是高温补水安全。

结合地区实际选择：不同地区小满时节特点不同。若所在地区小满时节降水增多，河流水量增大，水域活动风险升高，那么A海报防溺水提醒合适；若所在地区小满时气候干燥，易引发火灾，B海报防火提醒恰当；若所在地区小满气温较高，C海报高温补水提醒则更适宜。

故答案为：C；理由：我们这个地区小满时节气温通常较高，人们户外活动较多，容易出汗缺水，C海报提醒天气热多补水，契合本地小满时节的气候特点及人们的需求。20．结合材料可知料三小满蕴含着“满而不损，宁缺毋滥，知足常乐”等处世哲学，以及小满时节的物候特点，与初中生活建立联系。从处世哲学角度，可联想到在初中学习和生活中，面对成绩、荣誉等，不能骄傲自满，要保持谦逊，如同小满“满而不损”；在追求目标时，要懂得知足常乐，不过分苛求完美，避免给自己过大压力。从物候特点等方面